天中文【2008】001号 天城中学优秀教研组评选方案 一、总则 教研组在校长室、教导处领导下工作,并接受上级教研部门的业务指导和管理.教研组工作要“以生为本”,全面贯...
总铺中学优秀教研组评选方案 教研组是教师从事教学研究的集体，是推进教学改革、进行教育科 研、探讨课堂教学、实施素质教育的基层组织。为了进一步加强教研组建 设，培育学校学科教学特色和品牌，逐步建立学科教学体系，增强学校核 心竞争力，优化教师队伍素质，推进校本教研深入开展，落实“科研兴 校”战略，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定 “优秀教 研组评选方案”，对教研组工作进行量化考核。一、指导思想：
通过优秀教研组的示范、引领作用，使我校的教学管理进一步规范 化、科学化，持续稳定地提升教科研水平，不断提高教育教学质量。
二、基本要求：
（一）教育思想端正 1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，全组老师团 结协作，和谐相处，具有高尚的职业道德。
2、大力推进课程改革，不断以新的教育理念指导学科教学工作。
3、全组教师勇挑重担，形成“严、勤、实、活”的教风和一定的教 学特色。
4、面向全体学生，不歧视后进生，有切实的预防、转化措施，全组 无体罚或变相体罚学生的行为。
5、严格执行学校有关规定，无私自为学生订练习册、复习资料和有 偿家教等现象。
（二）常规管理规范 1、组织教师学习新课程理念、学科教材和教法，贯彻执行教研组计 划。
2、组织制定本年级学科教学进度计划、教研专题、报学科教研室备 案并组织实施，学期结束能认真做好反思、总结工作。
3、强化“教学六认真”的管理。
（1）备课。有案上课，毕业班教师要集体备课。 （2）上课。做到“四不”、“三确保”，即：不迟到，不拖堂，不 私自调课，不体罚、心罚学生；确保每节课体现新理念，确保教学案一体 化，确保 45 分钟效率。构建具有特色的“自主、合作、探究、创新”的 课堂教学模式。
（3）作业。实施分层布置作业，做到“布置——批改——讲评”三 位一体。体现“四查”；一查数量，二查质量，三查规范化，四查学生作 业上缴率。
（4）辅导。主要从拔尖、培优、补差几个方面，对每个教师都要有 拔尖、提优目标，成立学科兴趣小组，充分利用学科竞赛，对尖子生进行 培训。
（5）听课。每学期一般教师听课节数不得少于本组人数，三年内新 教师听课 15 节以上，组长每期听课 15 节，听课后一定有记录，有评价、 有交流、有反馈，并且坚持每周听课汇报总结制度。
（6）检测。考试命题合理，符合学生实际，与预期目标误差小。做 好复习、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。所有练习做到有发必 收、有收必改、有改必评、及时反馈。
4、积极参与新课程特别是校本课程、研究性课程的开发与教学，有 措施落实，有相应的活动资料，有成果。认真总结经验，完善学科教学资 源库，促进教学质量的提高。
5、按时上交有关材料。
（三）工作成效显著 1、加强以教师发展为主题的校本教研活动，重视教育教学理论的学 习，有教师发展规划并积极实施，青年教师三年达标考核顺利通过；骨干 教师的培养有成效，示范作用能体现；能有效促使青年教师逐渐成长并能 带领全组教师整体发展。
2、教研组有专题研究方向，教师参与率达 80％以上，有具体的研究 实施计划，有详实的资料积累，并取得了阶段性成果，对课堂教学的改革 有较好的指导作用，教师每学期完成有专题研究的“教学一得”、“工作 一得”。
3、教师在各类竞赛、优质课、论文评比等活动中成绩显著。
4、本年级平行班教学成绩均衡，各类统考成绩在同类学校名列前茅 或相对较好。 5、学期考核学生满意率在年级平均分以上 三、评比条件 1 、每学期有切实可行的教研工作计划，并按计划不折不扣地组织实 施，每次活动有工作记录，期末有工作总结。
2、全组教师工作状态好，团结协作精神强，具有凝聚力，每次教研 活动出勤率高，并有如实记载，蹲点领导联系工作密切。
3、严格遵守教学管理常规，教研组长（学科或备课组长）能密切配 合教务处进行教学检查，组员严格遵守劳动纪律，迟到、旷课次数少。
4、教研活动开展经常，形式多样，成果突出。
（1）经常组织听课，评课活动，且人平均次数多。
（2）不断总结教育教学经验，发表论文人平均篇数多且质量高（以 证书或刊物为准）。
（3） 能不断改进教学手段，制作多媒体课件多（以证书或录用通知 书为准）。
（4）外派讲公开课（优质课、交流课）多，且获奖人数多（以获奖 证书为准） （5）课外辅导经常、学科竞赛成果多，获奖人数多且档次高（以获 奖证书为准）。
（6）课外活动组织好，兴趣小组开展活动多，效果好，并有记载 （以记录为准）。
5、能不折不扣地完成学校下达的教学质量目标 各年级在教学片联考中成绩突出，名列前茅。本组教育教学业绩显 著，整体水平高，学科之间，班级之间差距小，深受校内外好评。
（如有一个学科组成绩全县排列倒数第一，则一票否决）。
四、评分标准（见评分细则） 五、奖励办法：
根据先进教研组评选条件和评分标准，由教科室和教务处一起给教研 组评分，根据分数高低，每学期评出一个教研组为先进教研组。 被评为优秀教研组的组长可被推荐为优秀教师候选人。对获奖的先进教研 组的教研组长（备课组长）及有重大教研成果的教师实行特别奖励。 教科室 二○○八年九月
二、评比原则 1、公平性原则.根据评比细则,本次评比要做到公开、公平、公正.优秀教研组的评比通过学校初评,然后推荐申报市级评选的程序进行. 2、导向性原则.这次评...
增强集体凝聚力,增强团结协作的意识,提高我校 教师 的整体素质和教科研水平,更好的完成教育教学任务,特制定本暂行办法. 二、优秀教研组评比办法:对教研组的评比考核...
优秀教研组评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教...