寿光世纪学校 2014 年德育工作计划 (2014 年3月)一、指导思想 以科学发展观为指导,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见...
四年级第一学期班级德育工作计划 缪丽思 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯 穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划 如下：一、培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和 良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的 性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为 德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基 础。
二、基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良 好的道德品质和文明行为习惯， 教育学生心中有他人， 心中有集体， 心中有人民， 心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育； 热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文 明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨 证唯物主义观点的教育。
三、 实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合 力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；班级 教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育； 提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人 师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、 进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校 一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评 比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、 《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师 评定，最后由班主任写出评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成.... 落实思想后进生的辅导,定人员、定 计划 ,定 时间 ,真正使后进生的思想、学习有所进...
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