＂在淡泊中坚持,在天下沸沸扬扬时沉默,在名利场外甘于寂寞和清贫,这也是一种追求.＂几十年来,在平凡中做教师的人,默默耕耘、淡泊名利,用热血丹心铸就师魂,是有至...
热血丹心铸师魂 在古老的成语之都 、美丽的滏阳河畔，有这样一座学 校，邯郸交通技师学院，它崛起于一片荒芜之地，今天它以 与时俱进的新姿态傲立古城，在学校里有一支这样的团队， 他们活跃在教学一线，以爱与责任为使命，以开拓创新为义 务，以无私奉献而自豪。这样的团队，他们能征善战，无往 不胜。1 绿色的事业 我们是交通技师学院普通又平凡的老师。普通如一株小草，平凡 如一朵小花，但小草也能为大地添几许春色，小花也能为人间吐几缕 芬芳。
我们是普通的教师，每天面对鲜活的人生和青春。对于他们，我 需要有热情和责任。每一次授课总是认真准备，精心设计，全身心投 入，我要让知识的甘露汇成溪水，在每一位学生心中流淌。
我们是平凡的教师。我们把教室变为培育崇高思想、提高技能的 场所，我要把我们的学生陶冶成一首最美丽的诗，我要让我动人的爱 之旋律永远留在他们的心上。
我们是默默无闻的教师。虽有常人的杂念，但当我们埋首教学时， 会忘掉那低俗的渴望，抛开一切可怜的非份之想。
我是辛勤耕耘的教师，即使是最强列的诱惑，也无法使我对教育 事业的深情眷恋有丝毫动摇。 2 火红的课堂 这是一间六十平米的教室，容纳 60 张卓椅，这里便是我的课堂， 便是我神圣的殿堂。
当这神圣的殿堂里回荡着琅琅读书声时，你赐给我力量，使我能 轻闲地承受快乐与忧伤。
当这华美的殿堂传来孩子们热烈的辩论的时候，你赐给我力量， 使我的爱在服务中得到果实 当这高贵的殿堂异常静谧，只有无数的手在奋笔疾书的时候，你 赐给我力量，使我的心灵超越于日常琐事之上。
当我的心焦躁不安时，走进这神圣的殿堂 ，你降我以甘霖，当生 命失去恩宠时，迈进这神圣的殿堂 ，你赐我以欢歌 ，当欲念以诱惑 来迷蒙我的心眼时，跨入这高贵的殿堂，你和你的雷电一同降临，催 我清醒。
3 金色的校园 无论你是拥挤狭小的平房，还是宽敞明亮的楼房，你都是我的最 爱。
在这里，心是无畏的，头也仰得很高 在这里，知识是自由的，技术是宝贵的 在这里，话是从真理的深处说出的 在这里，不懈的努力向着完美伸臂 在这里，心灵是受光明的指引，走向那不断放宽的思想与行为— —进入那自由的天堂。 4 湛蓝的信念 其实教师这个职业，只是众多职业中的一种，身在其中，你才知 道所谓太阳下最光采的事业， 其间有多少酸甜苦辣。
我们面对的学生， 他们是被家长宠惯了的独生子女，他们不喜欢被管教，他们没有良好 的文化基础，甚至也不太懂得尊重老师，他们有时扭曲的自尊也会深 深地伤害老师，面对这样的工作对象你不能抱怨，不能放弃，正如一 个园丁不能嫌弃花草的良莠不齐，如果我们也冷漠地对待他们，让他 们以现在这种状态去步入社会， 他们的将来会更加不堪， 我们是老师， 责任告诉我们，教书育人，不能选择教育对象。每个孩子都是上帝派 来的天使，他们的身上依然有闪光的一面，老师就是要让他们在这里 找到自信， 在这里找到自已的价值。
我们相信， 自己的梦一定会实现。
有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师 /有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有 无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。
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。” 5 不竭的奉献 我们是这样一群人， 我们不能像诗人一样用漂亮的语句赞美自己 的职业，不能像学者一样用高深的理论诠释自己的价值，更不能像歌 手一样用动听的歌喉歌唱自己的岗位。尽管这样，我们觉得自己是世 界上最幸福的人，因为我们的充实，因为我们的奉献。
在教室里，我们是警察，天天忙着为学生的琐事破案，我们又是 清洁工，因为整天与学生在教室里扫地、擦玻璃，我们是孩子王，因 为只有与学生打成一片，才能摸清每个学生的秉性而因材施教。我们 一样渴求外面精彩缤纷的世界，崇尚时尚前卫舒服的生活，但是大多 数晚上和周末我们要陪在寄宿学生的身边， 弯腰弓背让学生感受到依 靠，使学生能够以饱满的精气神迎接第二天的太阳，这是奉献也是收 获。
想着学生成长的足迹， 我们笑了， 这是收获的笑， 这是欣慰的笑， 这是最动人的笑。
不是因为奉献才感动，而是因为感动去奉献；不是因为美丽才可 爱，而是因为可爱才美丽。我们怀着感恩的心去奉献，我们怀着敬业 的心去感受美丽的境界，只为了获得生命中的可爱，我们将把这种可 爱进行到底。
6 五彩的职教梦 有梦想的人，是快乐的人。梦，让人顿时欢喜，又能解人忧愁， 最重要的，是能让人对未来生活充满了希望。我们的教育梦里：
学校将成为师生成长的乐园，学校成为师生梦想起航的地方、理 想生成的地方，学校里，师生没有烦恼，没有负担，没有恐惧，没有 浮躁，孩子们天真快乐，教师每天收获的是学生成长的乐趣。
教师，将乐教善教 ，教师不再为生活、住房、子女就业烦恼， 解除了一切后顾之忧 ，不再为权力、金钱、利益等困扰，学生的成 长、成人、成才是他们最大的成果，是他们终身的追求。
我们的职业教育将不再被歧视， 我们的毕业生都有放飞梦想的舞 台，我们的老师，都有出彩的机会，我们坚信，职业教育的梦想在我 们奋斗的汗水里一定会开出灿烂的花朵。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即 使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会 消融。我想用一首词来表达心中的感慨：
《调寄满江红》暑日初收, 金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早， 蜡炬成灰光多少? 血和汗， 看人才风貌， 全知晓。
爱深沉， 花繁叶茂。
鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留 下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!
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丹心育桃李 东湖路学校 热血铸师魂 周春华 古往今来,讴歌教师崇高精神的诗句、名言甚多,比如“落红不是无情物, 化作春泥更护花. ” “仰止弥高,钻之弥坚. ” “桃礼不言...
下面，我发言的题目是：《热血写春秋，丹心铸师魂》。孩提时代，我就梦想成为一名光荣的人民教师。1987年初中毕业时，基于对教师这个神圣称号的崇拜，基于一个纯真少女的...