英语教研组工作计划 蒯利民 指导思想: 新学年度又拉开帷幕,本学期英语学科教研工作... 组织九年级英语教师认真学习《考纲》和命题思路,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识...
孙疃中心学校 2014-2015 学年度第一学期 英语教研组 工 作 计 划 2014 年 8 月 1 孙疃中心学校 2014-2015 学年度第一学期 英语教研组工作计划 一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教 师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥 业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以 培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提 高我校英语教研组教研工作水平。为继续深化实施自主互助学习型课堂， 培养学生英语学习兴趣，创建优质高效英语课堂。我校英语教研组将继续 实施“小组互助”育人策略，加强小组的有效合作，在学生小组中建立“小 老师”的帮扶活动，便于全面帮助、督促学生学习。为了继续突出以人为 本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、 探索教法、以改进学生的学习方式与教师教学方式的优化为重点，研究学 生的最佳学习方式。我校将继续落实好英语教学常规，扎实灵活应用孙疃 中心学校导航案，加强团队合作，取长补短，争取共同提高我校英语教学 质量。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深 化学科教学常规，组织教师参加高效课堂理论学习、教育教学理论学习等 系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量 的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每一次的教研组活动都能达 到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》 。领悟《新课标》中的教学理 念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准， 重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学 生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真 2 正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用 这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动， 让教研组的活动发挥其实际的作用。
2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视 对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评 课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。
1、 进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作， 组织本教研组教师学习常规， 使实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极 组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发 言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题， 努力提高课堂教学质量，完善教学。
3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立 更加明确。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落 实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组 织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提 高，人人受益。
四、活动安排：
八月份：
1、研讨并制定本学期英语教研组活动计划及教学进度计划 2、分年级进行集体备课 3、各年级英语备课组研讨并制定教学计划 九月份：
1、学习《新课程标准》 2、学习濉溪县中小学教学常规 3、讨论教材与教法研究及实施方案 4、举行英语组教学研讨会 3 十月份：
1、分年级组织学生开展英语知识竞赛活动 2、分年级开展说课、听课、评课活动 3、准备迎接县质量检测 十一月份：
1、开展学科整合研究活动，参与学校的课改研讨 2、参加县质量检测并做好试卷分析 3、进行高效课堂理论学习活动 十二月份：
1、英语演讲比赛 2、进行听评课交流活动 3、分年级组织学生举行英语书法竞赛活动 元月份：
1、开展复习课交流研讨及听评课活动 2、各年级制定期末复习计划 3、迎接期末考试 二月份：
1、进行期末考试并做好试卷分析 2、做好 2014-2015 年度第一学期各项工作总结 （备注：如本计划与学校计划及活动冲突，以学校计划及活动为准。
） 2014 年 8 月 4
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