江苏省陶行知研究会第六届“行知杯”论文获奖名单 特等奖 姓名 单位 论文题目 李振华 曹高义 宜兴市桃溪小学 可持续自动发展,绽放生命的活力 陈菊 胡宏勋 宜兴和桥中等专业学...
江苏省陶行知研究会第六届“行知杯”论文获奖名单 特等奖 姓名 李振华 曹高义 陈菊 胡宏勋 单位 宜兴市桃溪小学 论文题目 可持续自动发展，绽放生命的活力 宜兴和桥中等专业学校 秉承陶行知教育理念， 切实推进中职校园 文化建设 壹等奖 姓名 张海萍 宜兴市实验小学 单位 让阅读回到最初的自由 构建主动参与式课堂，实现小学英语学与教的有效和 论文题目 吴剑英 宜兴市第二实验小学 高效 李伟平 宜兴市第二实验小学 汤彩君 宜兴市第二实验小学 曹冰 周英 钱丹 宜兴阳羡小学 巧用情感因素 优化课堂教学 “三点”合力，打造高效品德课堂 低年级语文课堂文化素养的蒙养 破“茧”求进 王亚 宜兴市丁山实验小学 宜兴市丁山实验小学 数学中学阅读 阅读中学思维 周雪芬 宜兴市陶都小学 黄夏云 宜兴市陶都小学 悉心浇灌，静待花开 琢璞成玉，沥沙存金——学生习作自主评改指导初探 我的品德四季曲 邂逅美丽生成 演绎智慧课堂 顾雪飞 宜兴市官林实验小学 俞春海 宜兴市新街实验小学 赵洪元 宜兴市城西小学 巧设问题情境 成就精彩课堂 我为写字教学支招 牧式教学：小学语文读写教学的范式转化 陈优芬 宜兴市和桥第二小学 孙永明 宜兴市和桥第二小学 胡志红 宜兴市城北小学 蒋菊妹 宜兴市桃溪小学 徐群芬 宜兴市红塔小学 吴永平 宜兴市红塔小学 做一个有文化魅力的语文教师 学校话语权，推开教师文化的“另一扇窗” 闻弦歌而知雅意 弘扬行知思想，践行关爱教育 1 袁丽萍 宜兴市宜丰小学 谈“以读为主”对有效课堂的功效 李联璧 宜兴市张泽中小学 当“生活”邂逅“课堂” 赵家飞 省宜兴中学 在高中生物课堂中实践生活化教学 邵然 周俊 省宜兴中学 重视积累 追根溯源 决胜高考 宜兴市东山高级中学 刍议导学案在高中数学中存在的问题及解决建议 王桂玉 宜兴市实验中学 吴慧斐 宜兴市树人中学 唐玉婷 宜兴市官林中学 让爱心与耐心同行 “另眼相待”课堂上问题学生的几点思考 基于案例分析的高中英语课堂教学有效性之缺失及策略 关于课堂提问的几点思考 扎实推进学生思想政治素质发展性评价 黄小琪 宜兴市和桥高级中学 陆鑫 宜兴市和桥高级中学 杜友良 宜兴市高塍中学 蒋磊 张丽燕 宜兴市万石中学 张亚芬 新课程下的物理实验教学 “老师，你是我的伯乐” 宜兴市新芳中学 唤醒美丽的心灵 徐益君 宜兴市新芳中学 周岗 宜兴市新芳中学 “有效教学”四步曲 浅谈微课在信息技术教学中的运用策略 张雪芳 宜兴中等专业学校 返璞归真 回归传统 樊玉成 樊成凤 宜兴中等专业学校 把你的生命放在学生的生命里 加强社区工作队伍建设促进社区和谐发展 陶行知的成人教育思想及对当代农村成人教 侯正飞 宜兴市周铁成校 潘介强 宜兴市周铁成人文化技术学校 育的启示 贰等奖 王海燕 宜兴市实验小学附属幼儿园 音乐活动——荡漾着激情和人性的活动 鲍晓亚 宜兴市实验小学附属幼儿园 在尊重中赢得发展 朱唯一 宜兴市第二实验小学附属幼儿园 无处不在的教育 蒋叶勤 宜兴市和桥中心幼儿园 区域活动的问题和对策 何水英 宜兴市和桥中心幼儿园 让孩子在大自然、大社会中学习交往 万小燕 宜兴市和桥中心幼儿园 师幼体态语言交往的重要性 刘雷鸣 宜兴市和桥中心幼儿园 如何在幼儿顺利开展民间游戏 张暑琴 宜兴市湖父幼儿园 在种植活动中激发幼儿的潜能 2 董敏华 宜兴市实验小学 在自然中自然成长 合理设计练习，引燃思维火花 用教育见证“花开有声” 有情·有理·有味——我的数学课堂观 立足教材 巧用资源 整合课堂 纪美玲 宜兴市第二实验小学 刘芳 宜兴市第二实验小学 俞昭英 宜兴市第二实验小学 汤彩君 宜兴市第二实验小学 蒋瑶 宜兴市阳羡小学 学做社会人：向“社会主义合格公民”的目标进发 童真挥洒，采撷金色的麦穗 微读：想说爱你不容易！ 今天我们需要什么样的养成教育 以学生的学习为核心 提高数学活动有效性 吴红娟 宜兴市阳羡小学 冯静 盛霞 许琦 宜兴市荆溪小学 任静 缪芳 宜兴市丁山小学 宜兴市丁山小学 骆文燕 宜兴市丁山小学 冯霞 宜兴市丁山小学 念好生态语文课堂的“三字经” 有效利用生成 让数学课堂海阔天空 给农村孩子一片教育的蓝天 朱泽芬 周建文 宜兴市丁山小学 范瑞华 宜兴市丁山小学 和学生一起“下水” 吴小芳 吴梅芬 宜兴市环科园实验小学 培植生活土壤 还习作之本色 凌伯军 宜兴市环科园实验小学 寓教于环保：培养学生的公德意识 吴永良 宜兴市城西小学 身教 且圆孩子“英雄梦” 小荷才露尖尖角 看你如何去引导 说动并行 亲身体验 收获真知 小学高年级数学课堂教学中小组合作学习的问题及 蒋卫琴 张柯芳 宜兴市城西小学 冯波 马丽云 宜兴市城西小学 赵洪元 傅福堂 宜兴市城西小学 杨露 对策 史敏娟 宜兴市官林实验小学 姚丽黎 宜兴市官林实验小学 纪文华 宜兴市官林实验小学 郭剑峰 宜兴市官林实验小学 周建强 宜兴市官林实验小学 何珍 张妍 宜兴市广汇实验小学 宜兴市广汇实验小学 宜兴市官林实验小学 打磨细节 凸显高效 多管齐下，打造“三度统一”的“真效”课堂！ 叩开写作的大门 数学课堂探究活动有效性的思考 快乐成长 因为有“爱” 请坚起“倾听的耳朵” 数学与生活对接 感受数学的魅力 让“猫”见“老鼠”不再怕 用“真实”开创作文教学一道亮丽的风景线 3 朱志娟 宜兴市广汇实验小学 张丽君 宜兴市和桥第二小学 王海燕 宜兴市和桥第二小学 丁学姿 宜兴市和桥第二小学 王丽琴 宜兴市和桥第二小学 唐惠萍 宜兴市和桥第二小学 陈婷 宜兴市和桥第二小学 拥有打开学生心门的钥匙 数学斗趣源自“和而不同” 把握有效生成，创造灵动课堂 细细品，深深悟 画图策略助你遨游数学王国 陈月林 宜兴市大浦小学 特别的爱给特别的你 在传承中弘扬 在弘扬中成长 吴剑波 徐朝辉 宜兴市徐舍小学 钱志琴 宜兴市徐舍小学 谢文婷 宜兴市徐舍小学 刘亚云 宜兴市徐舍小学 让生命充满阳光，看花儿美丽绽放 如何实现朗读教学的“三情共振” 多途径、全方位培养学生英语语感 小学无痕作文教学的尝试 多元对话：让课堂洋溢生命的灵动 思维空间：引领学生走向智慧 数学课堂上的“特殊教育” 追“错因”之本 溯“生成”之源 激发写作兴趣，唤醒写作热情 让学生在“生本、生长、生活”的课堂中持续发展 童话让小学英语课堂多姿多彩 颜群仙 宜兴市范道实验小学 马文君 宜兴市陶城实验小学 单敏 路俊 吴敏 张华 宜兴市陶城实验小学 宜兴市新街实验小学 宜兴市新街实验小学 宜兴市新街实验小学 徐茂松 宜兴市新街实验小学 陈姣 宜兴市新街实验小学 沈志芬 宜兴市宜丰小学 唐俊 宜兴市宜丰小学 提高学生英语写作能力之我见 以情为线索，引导学生诵读古诗文 “用计算机探索探索规律”的教学实践与思考 原来如此——生活化的科学探究和科学体验 责任：为学生的人生加分 “教”之得法 “导”之有理 浅谈如何运用“行知”理论促进幼儿的语言发展 以“善”为谋，巧施善手，轻松做好班主任 以文化化人 润生无声 文化育德，德润文化！ “文本比较”，有效提升学生学习和发展的能力 浅谈儿童时期的想象力 立足生活 构建英语数学的高效课堂 4 王黎涛 宜兴市堰头小学 邱琴 赵源 宜兴市堰头小学 宜兴市红塔小学 丁芳芳 宜兴市红塔小学 史慧珠 宜兴市红塔小学 陆华静 宜兴市红塔小学 史旦萍 宜兴市太华小学 江贞群 宜兴市太华小学 蒋叶芬 宜兴市太华小学 李志芳 宜兴市太华小学 王斌 李阳 宜兴市周铁实验小学 朱云萍 宜兴市周铁实验小学 闵德行 宜兴市周铁实验小学 何希莹 宜兴市万石小学 孙欢 白云 宜兴市万石小学 宜兴市闸口小学 批评无痕 花开有声 一桩离奇的失踪案 浅谈低年级解决问题的策略 基于培养音素意识的小学音标教学 自主评改，让作文教学更有效 涵养化育，润泽生命 李振华 曹高义 宜兴市桃溪小学 王丽丽 宜兴市桃溪小学 樊志娟 宜兴市桃溪小学 储晓娇 宜兴市南新小学 丁浩清 宜兴市杨巷小学 沈燕 华敏 宜兴市陶都小学 吴继东 因材施教，让阳光照亮孩子的心灵花园 我应该感到自豪才对！ 整体性是英语整体教学法方法的核心 绿色课堂呼唤绿色评价 数学草稿本，想说爱你不容易 因“内容”而制宜，因“对象”来施教 宜兴市陶都小学 尹若兰 宜兴市陶都小学 宗晓云 宜兴市陶都小学 钱亚云 宜兴市陶都小学 吕梦佳 宜兴市洑东小学 张彦彬 宜兴市洑东小学 周玉琴 宜兴市洑东小学 孙波 高高在“上”——一个优等生的案例引发的思考 爱，让“教”“学”“做”合一！ 浅谈生活教育在语文课堂中的运用 让阳光照亮每一颗童心 深化公民教育 推进自主发展 抓朗读培养语感，重习惯主动发展 宜兴市张泽中小学 “行知”课堂 智慧有效 范一晖 宜兴市张泽中小学 孩子，我陪你慢慢走 姜亚萍 盛小菊 宜兴市张泽中小学 活用教材，构筑口语乐园 周静芬 宜兴市特殊教育学校 唤醒聋生数学活动经验 提高聋生数学学习能力 史海英 省宜兴中学 “教学做合一，优化英语作文评改方式”的实践总结 钱玉琴 省宜兴中学 文章皆是有情物，师生岂是无情人 吴婷 房超 省宜兴中学 反思，让教育如沐春风 省宜兴中学 地理课堂中的生活教育思想 周青萍 省宜兴中学 从“学”<政治生活>到“过”政治生活 黄霞 省宜兴中学 利用教师纠错反馈，改善学生语言输出 周岳萍 省宜兴中学 游戏在心理健康教育活动课中的运用 蒋静 焦立 省宜兴中学 让语文课堂活起来 省宜兴中学 弹好有效听课“三步曲” 5 任征 程姣 省宜兴第一中学 省宜兴第一中学 词汇语用学对英语阅读理解词汇猜测题的启示 提高政治课堂互动实效性的实践与反思 高中化学教学“课堂导入”的原则和方法 刍议高中数学教师教学反思能力发展途径的研究 化学课堂需要从生活讲起 高中物理学生审题过程中存在的问题及如何培养学 王正清 宜兴市东山高级中学 朱富军 宜兴市东山高级中学 史俊芳 宜兴市东山高级中学 吴燕华 宜兴市东山高级中学 生物理审题能力 周俊 宜兴市东山高级中学 关于高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究 有偿家教盛行之背景下对学校教育的反思 正确定位班主任角色 扎实推进新时期班主任工作 浅论新课程理念下的中学研究性学习 浅谈高效物理课堂中的“教”与“学” 让教学机智在物理课堂中闪光 钱智峰 宜兴市东山高级中学 欧卫强 宜兴市东山高级中学 焦声明 宜兴市东山高级中学 秦毅 丁健 章洁 蒋天钟 蒋天钟 宜兴市实验中学 宜兴市实验中学 宜兴市实验中学 英语语法教学中小组合作探究学习的尝试 生活是教育的灵魂 高中语文探究性学习的实践研究 千教万教教人求真，千学万学学做真人 基于“被边缘”的背景下如何在反思中提高 陈德飞 宜兴市实验中学 陆宝初 万静 宜兴市和桥高级中学 陈英杰 朱颖雅 宜兴市和桥高级中学 曹亚舜 赵霞 学生兴趣和能力 万静 陆宝初 宜兴市和桥高级中学 宜兴市和桥高级中学 生活化文阅读的课程实践 蒋志南 程栋 曹强 宜兴市和桥高级中学 建构新世纪“心育”系统工程 宜兴市和桥高级中学 寓教学于情景，推动历史课堂转型 浅谈历史教学中多媒体的应用 王晓云 刘赟茜 宜兴市和桥高级中学 钱建良 宜兴市和桥高级中学 个性化发展方能迎来学校发展的春天 农村中学物理教学中培养学生自主学习的策 蒋晓霞 季景宁 宜兴市和桥高级中学 略研究 许斌 陆宝初 宜兴市和桥高级中学 重构高中写作教学的若干思考 谈烔淑 宜兴市和桥高级中学 口语教学的促进方法——词块学习策略 姚正平 宜兴市和桥镇第二中学 让思想品德课真正回归生活 沈文政 宜兴市和桥镇第二中学 合理开发身边资源 创新物理实验教学 周丽英 宜兴市和桥镇第二中学 让数学课堂充满活力 6 殷亚芬 宜兴市和桥镇第二中学 物理教学不可替代的演示实验 蒋乾芳 宜兴外国语学校 张永 宜兴外国语学校 浅析问题探究式教学在政治教学中的作用及应用 创设理想的数学课堂 德性教育：提高学生道德品质 事事处处为学生，时时刻刻为梦想 周建明 杨金林 宜兴市张渚高级中学 蒋丽艳 刘杰 宜兴市张渚高级中学 周丽娇 宜兴市丁蜀高级中学 高良 宜兴市丁蜀高级中学 谈中学数学课堂教学 让问题充满整个课堂，培养学生的创新能力 巧用哲学智慧 打造幸福课堂 对于乡村教育中高中地理的一些想法 浅谈高中生物探究性实验课的开展 在问中学 在学中问 “教学做合一”思想的现代教学意义 浅议语文课堂教学之美 史君仙 宜兴市丁蜀高级中学 徐立丰 宜兴市丁蜀高级中学 谢标 宜兴市丁蜀高级中学 储兰芬 宜兴市丁蜀高级中学 高浩 蒋旭 井花 宜兴市丁蜀高级中学 宜兴市丁蜀高级中学 宜兴市树人中学 让语文阅读课堂更有语文味 借力“自主式”学案，打造高效历史课堂 优化课堂提问，让好奇心成为求知欲之母 让质疑成为学生主动学习的“舵手” 巧妙导入，让课堂“活”起来 学在“悟”中求 谈初中思想品德教学中情感教育的应用 浅析如何实现中小学英语教学无缝衔接 三把“金钥匙”的力量 做中教，做中学，在习作评改中学会评改 闵丽萍 宜兴市树人中学 汤莉 宜兴市树人中学 闵瑞春 宜兴市树人中学 施杏芬 宜兴市树人中学 徐浩 刘军 宜兴市树人中学 宜兴市新芳中学 张亚平 宜兴市新芳中学 杨莉 宜兴市湖滨实验学校 施汉中 宜兴市湖滨实验学校 谢玲娟 宜兴市东坡中学 陈琳 张鹏 咀嚼有余味 百过良未足 浅谈化学教育中的情感教育 宜兴市官林第二中学 宜兴市梀树中学 关于中学语文阅读教学的若干思考 浅析大课间对中学生体育锻炼行为的影响 浅谈提高英语听力水平的方法 如何引导学生正确对待民族音乐和流行音乐 影视资源在地理课堂应用点滴感受 中职德育课教学案例的选用之探讨 7 陈可伟 宜兴市梀树中学 任亦文 宜兴市梀树中学 杭国芬 宜兴市周铁中学 戈婷 邹娟 宜兴市杨巷中学 省宜兴中等专业学校 陈雪 潘静 省宜兴中等专业学校 省宜兴中等专业学校 浅谈数学学习动力的培养 渗透课堂关注，催化有效课堂 跌到了，再爬起来 陶艺人才培养特色课程体系建设的 王爱平 宜兴市张渚中等专业学校 钱卫中 周国华 宜兴市周铁成人文化技术学校 背景思考、实践与评价 凌国军 宜兴和桥中等专业学校 论当前中职师资培养的策略和方法 徐玲 宜兴市和桥中等专业学校 浅析中等专业学校美术课堂教学中的情感教育 朱淑蓉 宜兴市第二实验小学 褚丽霞 略 陈婷婷 林宣龙 点燃学生作文思维的火花 从古诗的特点谈古诗教学的基本策 宜兴市第二实验小学 杨晓荣 宜兴市第二实验小学 小学数学名师课堂调控艺术品评 周丽琴 宜兴阳羡小学 曹云香 张洁 王燕涛 沈智 让学生在“童画”中学会“数学地思维” 宜兴市荆溪小学 挖掘数学好玩的快乐因子 宜兴市广汇实验小学 吴超 让学生对写作文说“love” 施法自然 练法得当 宜兴市官林实验小学 蒋剑秋 宜兴市桃溪小学 潘国筠 察 田敏 能力 陈涛 重要因素 宜兴市桃溪小学 先贤哲思启迪下校本研修路径规划的思考 风起于青萍之末——基于学生学习的课堂观 袁帅 宜兴市桃溪小学 在小学英语教学中渗透跨文化意识， 提高学生跨文化交际 单敏 宜兴市陶城实验小学 课堂教学行为：一种完善学生认知结构的 朱伶俐 省宜兴中学 高中政治课教学中运用情境教学法应避免的几个误区 陈广胜 宜兴市东山高级中学 马利 周军 宜兴外国语学校 直面新材料，过好审题关 基于新课标的初中学生跨文化意识的培养 高中学生数学交流现状的调查与分析 美浸生活 美润人生 宜兴市丁蜀高级中学 浦全坤 宜兴市丁蜀高级中学 丁燕 宜兴市丁蜀高级中学 培养数学思维 减轻学生负担 高中物理问题探究教学模式实践探索 思想道德发展性评价主体的缺失和对策 抓住提问关键 构建高效课堂 8 邵震山 宜兴市和桥高级中学 程栋 周燕 陆鑫 宜兴市和桥高级中学 查丽君 宜兴市和桥高级中学 蒋丽 陈恬 许姗姗 沈琳 宜兴市和桥高级中学 宜兴市和桥二中 践行行知理念，构建动态生成英语课堂 浅谈中学生课堂思维能力的培养 任其五颜六色，回归一片纯真 陈云明 宜兴市张渚高级中学 宜兴市杨巷中学 “先学后教 当堂训练”打造高效英语课堂 叁等奖 姓名 单位 论文题目 余雪芳 宜兴市实验小学附属幼儿园 让幼儿成为生活的小主人 沈燕 张燕 施秋萍 袁洪 宜兴市实验小学附属幼儿园 践行“陶式”理念，感悟“教育”真谛 宜兴市实验小学附属幼儿园 生活，音乐教学的源泉 唐俊慧 宜兴市实验小学附属幼儿园 在生活中体验，在游戏中收获 宜兴市实验小学附属幼儿园 角色游戏，生活中的缩影 浅谈如何有效开展区角活动 让音乐成为幼儿生活中的主旋律 让孩子度过愉快 有序 自主的闲暇时光 史冰燕 宜兴市第二实验小学附属幼儿园 王健南 宜兴市第二实验小学附属幼儿园 吴亚春 宜兴市第二实验小学附属幼儿园 沈红梅 宜兴市和桥中心幼儿园 在角色游戏中提升交往技能 孙夕娟 宜兴市湖父镇中心幼儿园 武梅红 宜兴市湖父镇中心幼儿园 祁亚娟 宜兴市湖父镇中心幼儿园 贾玲 宜兴市湖父镇中心幼儿园 学习行知思想，挖掘幼儿思维策略 有效渗透幼儿教育，优化幼儿创造力 整合有效资源 促进能力发展 用心关爱孩子的成长 创设生活化的数学教育，促进幼儿能力发展 浅谈如何有效组织科学活动 师幼互动共同在游戏中成长 让音乐走进幼儿心灵 杨丽春 宜兴市湖父镇中心幼儿园 周云芬 宜兴市杨巷镇新芳幼儿园 张丽媛 宜兴市杨巷镇新芳幼儿园 韩华芳 宜兴市杨巷镇新芳幼儿园 史俊明 宜兴市实验小学 吴刚 另类的时代，另样的教育 创设生活情境 “网游”魅力宜兴 “智慧”让作文教学充满生机 智慧引导 读写探究 追求可遇而不可求的经历 家庭教育，孩子诚信品质形成的关键 谈谈学生情商 EQ 的培养 9 宜兴市第二实验小学 徐蔚兰 宜兴市第二实验小学 任雪娟 宜兴市第二实验小学 孙瑜 宜兴市第二实验小学 吴春芳 宜兴市第二实验小学 郭春芳 宜兴市第二实验小学 张际红 宜兴市第二实验小学 鲍蕾 宜兴市第二实验小学 追求富有实效的班队活动 巧用错误资源 展现智慧课堂 空间观念培养五途径 精彩两分钟，展示一片天 顾美华 宜兴市第二实验小学 宗文菊 宜兴市第二实验小学 王芳 吴梅芬 万英 王希文 张建芬 胡建秋 宜兴市环科园实验小学 鲜明的主线 独特的设计 准确的定位 吴小芳 宜兴市环科园实验小学 让生活走进课堂，让教学走近生活 宜兴市环科园实验小学 走行知路 做自治人 张良君 宜兴市环科园实验小学 教学做合一，引领亲历数学 蒋亚琴 宜兴市环科园实验小学 以陶为师，培养学生“生活力” 调控学生注意力 提高小学英语课堂效率 创建和谐班组的几点探索 勤、诚、爱、严——班级管理之我见 大道至简 妙用生活资源，提升生活经验！ 行，知不易 小学低年级数学和融课堂中的真教育 杨敏霞 宜兴市悲鸿实验小学 吕晓慧 宜兴市悲鸿实验小学 吴月华 宜兴市悲鸿实验小学 殷静 宜兴市广汇实验小学 曹燕萍 宜兴市广汇实验小学 吴茜 任珊 周彦 宜兴市广汇实验小学 宜兴市广汇实验小学 宜兴市陶都小学 借鉴行知理论 践行有效教学 依托情境、愉快教学、醉美课堂 课堂提问——课堂教学的生命 朵朵花儿各不同，芳香飘溢满乾坤 “学”“用”牵手 漫步语文殿堂 史丽英 宜兴市陶都小学 陆静波 宜兴市陶都小学 徐芸 顾夕娟 倪彦 熊娟 宜兴市陶都小学 陶庆 宜兴市陶都小学 宜兴市陶都小学 宜兴市陶都小学 学起于思，思源于疑 给我一份安静，还你一片精彩 用爱浇灌学生心田 唤回学生的自信 “参与式”教学法在 pc-logo 中的应用 学习行知教育理念 实践文化意识培养 师爱化雨 滋养心灵 宜兴市陶都小学 让英语课堂插上灵动的翅膀 让农村学生作文充满乡土气息 10 蒋美君 宜兴市陶都小学 姚琴 宜兴市陶都小学 朱壬玺 宜兴市陶都小学 汤海鹰 宜兴市陶都小学 程丽君 宜兴市陶都小学 谢婷婷 谢云 谬燕 陈子英 许丽锋 宜兴市周铁实验小学 宜兴市周铁实验小学 精彩源自关注 蒋福华 纪滔 足 马恩伟 宜兴市周铁实验小学 行与知 关于数学操作实验若干思考 宜兴市陶城实验小学 借陶行知“六大解放”思想，议当前数学课堂三点不 朱晓萍 宜兴市陶城实验小学 蒋丽 宜兴市陶城实验小学 浅谈有效教学行为的几种表现 班集体情感管理的有效性策略研究 春暖花自开 追求班集体建设的最优化 新课程标准观照下英语课堂教学活动的思考与实践 浅谈小学英语教学的自主、合作、互助学习 组织开放教学 丰富教学内涵 语文学习回归生活海洋 拓展途径 教灵活多样的语文 让“效率优先”贯穿课堂教学始终 邵瑛姣 宜兴市陶城实验小学 金莉 朱燕 莫岚 宜兴市陶城实验小学 宜兴市陶城实验小学 宜兴市陶城实验小学 刘红珍 宜兴市新街实验小学 蒋丽 高俊英 毛群芳 贺奕 丁圆 宜兴市新街实验小学 宗颖 宜兴市新街实验小学 潘志群 宜兴市新街实验小学 宜兴市新街实验小学 宜兴市和桥第二小学 开发学生内在的思维，提高学习英语的能力 打造高效体育课堂增强学生体质 用爱踏地而行 创设问题情境 点亮数学课堂 培养儿童早期的语言能力 让家长爱上家长会 心与心的碰撞 激起爱的涟漪 有效的“空白”，助我事半功倍 以变应变，因事制宜 用爱构建欢笑的乐园——班主任工作点滴谈 好英语，“读”出来 物无定味 巧炊者珍 给孩子一个有效的英语课堂 发掘生活情趣，练写生活作文 兴趣，激活学习的源代码 让高品质的注意力成为孩子学习的助力 让爱的阳光照亮孩子的心灵 随风潜入夜 润物细无声 11 王雅芳 宜兴市和桥第二小学 周雯 邱建 宜兴市和桥第二小学 宜兴市和桥第二小学 白雪萍 宜兴市和桥第二小学 邵燕 宜兴市和桥第二小学 褚科飞 宜兴市和桥第二小学 褚丽英 宜兴市和桥第二小学 张继芸 宜兴市和桥第二小学 周芳 宜兴市和桥第二小学 王美娣 宜兴市丁山实验小学 吴萍 宜兴市丁山实验小学 郑秀华 宜兴市丁山实验小学 刘达 宜兴市丁山实验小学 马丽萍 宜兴市丁山实验小学 周慧 练静静 宜兴市丁山实验小学 薛勤芬 宜兴市丁山实验小学 薛勤芬 杨婷 王静 练静静 宜兴市丁山实验小学 宜兴市丁山实验小学 宜兴市丁山实验小学 学习陶行知思想，培养良好习惯 凝冻语言，激励思维 “说”出你的风采 让课堂变得灵动而美丽 浅谈小学数学教学中学生“自主学习”能力的培养 “行知”有效 智慧值得 让爱点燃孩子的心 有效利用教材 把语言植入学生心田 话实和谐，追求实效 活而不乱 静而不呆 以紫砂文化为大舞台 尽显小陶娃之风采 没有教不好的学生，只有不会教的“老师” 浅谈语文教学的艺术留白 用活教材 做真教育 让语文课成为滋养学生情感的“沃土” 课堂因预习而高效 践行陶行知思想，扣好第一粒扣子 潘颖级 宜兴市丁山实验小学 周宜平 宜兴市丁山实验小学 钱俊仙 宜兴市丁山实验小学 葛旎 宜兴市丁山实验小学 徐静桃 宜兴市丁山实验小学 蒋红燕 宜兴市丁山实验小学 曹欢 宜兴市丁山实验小学 黄跃芬 宜兴市丁山实验小学 李燕 孙杰 宜兴市丁山实验小学 宜兴市丁山实验小学 周雪萍 宜兴市丁山实验小学 张琪 宜兴市丁山实验小学 钮晓鸣 宜兴市丁山实验小学 朱明霞 朱浩亮 宜兴市丁山实验小学 吴佳萍 宜兴市丁山实验小学 张洁慧 宜兴市丁山实验小学 詹秀婷 宜兴市丁山实验小学 陈雄蓉 宜兴市丁山实验小学 蒋静 王倩 宜兴市丁山实验小学 宜兴市丁山实验小学 采撷行知思想 成就习作教学 给孩子一把开启知识大门的钥匙 种花须知百花异 育人要解众人心 妙语为叶，妆课堂之碧树 以人为本 创民主班级 还英语课堂的真实“原味” 二语习得理论关照下英语词汇释义策略的思考 问是知之始 知是问之成 探索高效英语交际课堂 表达有法，倾诉有源 心之声 魅力课堂之“曲终奏雅” 小练笔——语文课堂亮丽的风景线 网络环境下中小学信息技术教学模式的实践探讨 12 杨亚娜 宜兴市丁山实验小学 姚奇 宜兴市丁山实验小学 殷玉兰 宜兴市丁山实验小学 陆其忠 宜兴市官林实验小学 莫媛媛 宜兴市官林实验小学 周瑶 宜兴市官林实验小学 钱梅芳 宜兴市官林实验小学 张群 宜兴市官林实验小学 缪婷婷 宜兴市官林实验小学 胡赟 宜兴市官林实验小学 创设情境，促进作文教学 不见硝烟的战争——例谈问题学生的教育策略 离开座位看课堂 和低年级学生共享数学教学之“趣” 目录：不该被“忽视的角落” 小学作文教学怎样贴近生活 生本世界关照下的德育实践 有效的“生成” 高效的“绽放” 许征东 宜兴市官林实验小学 戴永平 宜兴市官林实验小学 刘君丽 宜兴市官林实验小学 蒋旭飞 宜兴市官林实验小学 黄莉 宜兴市官林实验小学 黄璐璐 宜兴市官林实验小学 卢俊 李雪梅 色 潘莉萍 宜兴市城北小学 探寻涵育志愿精神的最佳路径 景华 宜兴市城北小学 城西小学 构建校本德育体系 彰显文化育人特 钱荷芳 宜兴市荆溪小学 教材是写话之源 写话是教材之成 许俊辉 宜兴市荆溪小学 朱亚芳 宜兴市荆溪小学 赵航 张洁 徐洁 宜兴市荆溪小学 宜兴市荆溪小学 宜兴市阳羡小学 小学数学教学中的“合情推理” 让他“转身”不容易 师生共读，教学相长 译林版小学英语复习课初探 走进数感 培养数感 让学生爱上课外阅读 依托校园活动，促进快乐习作 班集体民主管理的艺术 童谣——焕发语文教学的新生命 老师善“导” 学会会“学” 蒋云飞 宜兴市阳羡小学 沈鹃 董黎 宜兴市阳羡小学 宜兴市阳羡小学 王淑荣 宜兴市城西小学 朱常春 史美春 宜兴市城西小学 赵洪元 宜兴市城西小学 蒋碧莹 宜兴市城西小学 吴鹏 宜兴市城西小学 关于生命教育的若干思考 品德教育，情感直通车 且行且思，徜徉小语天地间 诚信育人 育诚信人 点燃学生智慧的火花 同样的是系着红领巾的少先队员 让课堂因“等待”而更具张力 细节让 Story time 板块教学更精彩 镜面观察：课堂评价研究的助推剂 13 张柯芳 宜兴市城西小学 俞美娣 宜兴市大浦小学 沈利勋 宜兴市大浦小学 胡志明 宜兴市大浦小学 范燕 李静 宜兴市大浦小学 宜兴市张渚小学 马志英 宜兴市张渚小学 苏琴 龚艳 储洁 陈芳 宜兴市张渚小学 宜兴市张渚小学 宜兴市张渚小学 宜兴市张渚小学 体验——让活动更精彩，让德育更有效 活用教材巧渗透 让习惯点亮学生的生命 好习惯，大家来培养 低年级数学的“教学做合一” 让语文在朴素中渐行渐远 基于英语故事教学，唤醒故事英语输出潜能 从哪里来，往哪里去？ 创设赶赴，焕发语文课堂魅力 乡村音乐课堂与国际奥尔夫的碰撞 让作文教学回归生活 语文，立根原在生活中 读<走近陶行知>有感 让爱开遍心底 用爱温暖课堂 魅力评价 让学生在小学语文课堂中自由倘佯 让真爱浸润学生的心灵 周记——让创造的思想迸出火花 刘军兰 宜兴市张渚小学 任小娟 宜兴市张渚小学 吴洁 宜兴市万石小学 丁彩云 宜兴市万石小学 陈文琤 宜兴市万石小学 陆赟 宜兴市万石小学 吴宇桥 宜兴市万石小学 孙妍 吴萍 刘洁 宜兴市万石小学 宜兴市万石小学 宜兴市洑东小学 戴雪交 宜兴市洑东小学 戴轩 周筠 宜兴市洑东小学 宜兴市洑东小学 张仁智 宜兴市潘汉年实验小学 让学生在课堂中体悟数学的味道 袁彩霞 宜兴市潘汉年实验小学 真爱，通往心灵的小径 张顺忠 宜兴市红塔小学 宗爱英 宜兴市红塔小学 谢红 宜兴市红塔小学 请关注信息技术教学中的“学困生” 谈如何运用“生活教育”有效促进学校德育 快乐从这里开始 浅谈基于学生现实的综合实践活动主题的选择 培养小学生道德自律的研究之浅见 谈“四块糖”之批评的艺术 追求“神动”的教育 任雪峰 宜兴市桃溪小学 胡国仙 宜兴市桃溪小学 尹稚英 项华 钱欢 宜兴市桃溪小学 刘霞 宜兴市桃溪小学 储清明 宜兴市桃溪小学 吴玲燕 宜兴市桃溪小学 钱欢 自主创新，焕发课堂的生命力 着眼一个“品”字 贯穿一个“美”字 滴水穿石，真爱无声 14 尹稚英 宜兴市桃溪小学 张莉萍 宜兴市南新小学 教练合一，让语文课堂更出彩 范张青 宜兴市南新小学 冯皎 童秋艳 宜兴市南新小学 李旭佳 优化教学策略，实施有效教学 感受快乐 体验成功 宜兴市太华小学 重视阅读训练 养成良好习惯 姜道军 宜兴市太华小学 熊英 李旭佳 宜兴市太华小学 童秋艳 变式教学，克服消极思维定势利器 发展学生思维，培养良好的思维品质 宜兴市太华小学 为学生架起一座通往“自由”天空的桥梁 陈亚萍 宜兴市太华小学 肖雪芳 宜兴市太华小学 贾花艳 宜兴市太华小学 董全娣 宜兴市太华小学 陈淑萍 宜兴市西渚小学 熊金莲 宜兴市西渚小学 胡志彬 宜兴市西渚小学 张琴娣 宜兴市西渚小学 张佳 卢蓓 宜兴市西渚小学 宜兴市闸口小学 激发学生的兴趣，让他们在乐中学 基于儿童绘画教学的思考与实践 聆听“新竹拔节”的声响 放大山区资源优势 科学教学效率倍增 一堂由体育教研课引发的思索 谈学生自主习作评改图式的建构 给学生表现的机会，学生就能出彩 践行行知思想 构建和谐班集体 浅谈如何对待学生的犯错 针对学生课堂问题行为的研究 理性地对待错误，智慧地处理细节 游戏——有趣课堂的调味剂 写作就是说话——由叶圣陶的话引发的思考 “创新意识”在低段数学有效教学实践的研究 宜兴市徐舍小学 打造锡剧特色学校的实践研究 王栋梁 宜兴市闸口小学 吕云霞 宜兴市闸口小学 吴明姣 宜兴市闸口小学 付丽平 宜兴市徐舍小学 吴剑波 王琴 徐建芳 宜兴市宜丰小学 教育孩子要“三心二意” 利用文中“空白”为孩子插上想象的翅膀 用思考来改善 用关注来提升 让学生在主动学习中实现有效数学教学 也变作业设计的有效性 宜兴市堰头小学 别出“新”裁 让孩子的语言插上翅膀 浅谈有效地数学课堂训练之我见 动人心弦的课堂评价 15 蒋学琴 宜兴市宜丰小学 曹亚芳 宜兴市宜丰小学 王东华 宜兴市宜丰小学 袁旭军 宜兴市宜丰小学 刘平 张雨 卢燕 涂洁 周德新 宜兴市元上小学 宜兴市元上小学 宜兴市元上小学 计算教学新视野 蒋贵香 宜兴市元上小学 邵霞 宜兴市元上小学 农村孩子也能说得精彩 培智学校学生艺术素养的实践报告——“鼓”启身心 徐雷军 宜兴市特殊教育学校 健全人格 储文贤 宜兴市特殊教育学校 陆丽华 宜兴市特殊教育学校 周露 陈旧 丁妍 宜兴市特殊教育学校 宜兴中学 宜兴中学 培养聋生的动手操作及自主探究意识 学会赏识 爱满天下 浅论“生活教育”在智障教学中的作用 改变，让高三历史复习更有效 对高中历史作业布置策略的若干思考 历史课堂教学中学生参与应有度 浅谈现代教师的职业素养 在活动中感悟与提升——活动教学法的实施与反思 心随课动，课随心动 探信息技术运用 促历史课堂教学之提升 浅谈信息技术教师的专业化发展 浅议高中历史教学的生命关怀 宜兴中学 中学班主任老师工作中激励措施之我见 王树庆 宜兴中学 吴璟 冯超 蒋佳 徐阳 宜兴中学 宜兴中学 宜兴中学 宜兴中学 谢鑫丽 宜兴中学 樊红丹 宜兴中学 苗瑾 李萍 吴琳 探究 王勇 王华 周岳萍 省宜兴第一中学 省宜兴第一中学 浅谈英语艺术性教学 高中生英语自主学习能力培养中所存在的问题以及原因 省宜兴第一中学 省宜兴第一中学 高中英语有效课堂教学设计 图式理论及其对高中英语阅读教学的启示 创设精彩提问 预约精彩课堂 探究性学习在高中数学课堂教学中的再优化 “双主体互动课堂教学模式”在化学教学中 杨英华 省宜兴第一中学 胡志杰 省宜兴第一中学 陆韬 的应用 沈琦雯 孟静 孔学兰 省宜兴第一中学 谈婵荷 省宜兴第一中学 省宜兴第一中学 依托校本课程彰显陶行知生活教育理念 浅析高中地理多媒体情境教学的优势 留白——后进生转化的良方 关注学生 收获成功 浅议初中说明文课堂教学的有效性 探讨多媒体技术在初中物理教学中的作用 16 宗敏芬 宜兴外国语学校 谢旭飞 宜兴外国语学校 徐旭 曹英 宜兴外国语学校 宜兴外国语学校 蒋丽琴 宜兴外国语学校 毕秋娟 宜兴外国语学校 殷明 吴媛 董勤 张莉 宜兴外国语学校 宜兴外国语学校 宜兴市实验中学 宜兴市实验中学 巧于问答 妙在参与 以音乐表现为核心将歌唱教学引向深入 七年级英语的有效衔接和延伸 有效的策略让英语词汇教学“事半功倍” 谈如何转化学生错误的思想和行为 小组合作学习，人人可为“先生” 浅谈初中思想品德的生活化教学 宜兴市实验中学 浅谈独生子女的教育策略 周永梅 宜兴市实验中学 夏琴 王彩娟 陈桂芬 宜兴市实验中学 陈萍 周黎 宜兴市实验中学 宜兴市实验中学 如何在生物课堂中提高生物科学素养初探 浅谈语文味及学科价值的生成 让学生从体验中学习 浅谈初中生物课外活动的开展 浅谈物理课堂中科学探究能力的培养 如何在英语教学中培养学生的纠错能力 “润滑油”数学教学中的运用 浅谈历史课堂教学中学生口头表达能力的培养 谈语文教学中学生创新精神的培养 文言并举，收放有度 我爱白石 更爱“留白” 谈速写中的观察 换位思考，轻松阅读 浅谈“成长课堂”课堂教学的“小组合作” 人体美彰显人文精髓 问语那得趣如许？为有课堂活水来 迷踪一式——变 音乐课的开始 从“填鸭子”到“赶鸭子” 转换角色激发潜能 亦师亦生共促提高 随“机”应“变” 高效的课堂 生命的殿堂 激趣课堂，多媒体素材的合理应用 17 史微微 宜兴市实验中学 陈小娟 宜兴市实验中学 许飞琼 宜兴市实验中学 邵云 宜兴市树人中学 蒋小其 宜兴市树人中学 奚丽琴 宜兴市树人中学 沈治君 宜兴市树人中学 蒋冬晓 宜兴市树人中学 钱超萍 宜兴市树人中学 史雪萍 宜兴市树人中学 陈盛英 宜兴市树人中学 黄菲君 宜兴市树人中学 张云仙 宜兴市树人中学 王燕妮 宜兴市树人中学 金鸽 王瑜 宜兴市树人中学 宜兴市树人中学 蒋俊芳 宜兴市树人中学 孙跃飞 宜兴市树人中学 颜科 宜兴市树人中学 钱永强 宜兴市树人中学 张烨 吴敏 宜兴市树人中学 宜兴市树人中学 我的课堂我做主 用“问题”驱动课堂 提升生物探究效率 信息技术互动型课堂教学探索 让多媒体技术走进地理课堂 引人入胜的探究活动 令人神往的化学课堂 初中物理课堂教学中的灵魂——探究性实验教学 浅谈学案设计在中学英语教学中的运用 探秘来自远山深处的力量 赏识教育之我见 突破“瓶颈”追求发展 利用问题引导学生进行“探究性学习” 通过田径特色教学，培养学生顽强拼博精神 用有效的文化建设锻造优秀班级团 邵颖萍 宜兴市树人中学 李伟 宜兴市树人中学 王康云 宜兴市树人中学 路欢 宜兴市树人中学 王静平 宜兴市树人中学 李虹 宜兴市和桥高级中学 裴科萍 宜兴市和桥高级中学 尹峻 宜兴市和桥高级中学 周丽萍 宜兴市和桥高级中学 乔全南 宜兴市和桥高级中学 曹强 队 李旭东 宜兴市和桥高级中学 刘赟茜 孙璐 蔡有柱 王晓云 曹剑锋 宜兴市和桥高级中学 试析班级活动的设计与实施 创设有效情境 激活历史课堂 宜兴市和桥高级中学 宜兴市和桥高级中学 浅谈教师在语文阅读教学中的地位和作用 高中生物实验教学的意义 褚雪梅 宜兴市和桥高级中学 李月芹 宜兴市和桥高级中学 汪慧 查丽君 胡其涛 鲁杰 宜兴市和桥高级中学 周燕 浅谈高中英语精读课中的“小组讨论”与情感因素 以情致胜——论英语教学中的情感教育 让乡土地理走进高中地理课堂 高中语文教学中德育渗透之我见 宜兴市和桥高级中学 丁园园 宜兴市和桥高级中学 宜兴市和桥高级中学 教师在新课程教学改革中的重新定位 对如何激活学生思维的几点思考 例谈语文课堂如何实践创造教育思想 优化课堂提问，提升学生思维能力 吕祝贺 宜兴市和桥高级中学 李宝荣 虞国俊 吕超 用研究 丁园园 宜兴市和桥高级中学 蒋婷 宜兴市和桥高级中学 邵超群 宜兴市和桥镇第二中学 微课在信息技术学科中的设计制作与应 孙晓艳 宜兴市和桥镇第二中学 让语文课堂有知有趣 濮云霞 宜兴市和桥镇第二中学 做一名真正的阅读教学的先行者 欧淑惠 宜兴市和桥镇第二中学 让语文教学叩开生活之门 18 邵小红 宜兴市和桥镇第二中学 让数学课堂小结多姿多彩 管晔 宜兴市和桥镇第二中学 让学生爱上“文言”，让课堂充满“书香” 钱玉英 宜兴市和桥镇第二中学 学生自主学习模式之我见 李媛 金飞 朱敏 宜兴市和桥镇第二中学 优化提问方式提高历史课堂有效性 宜兴市和桥镇第二中学 让生活走进地理课堂教学之略谈 宜兴市和桥镇第二中学 定向导学——讨论提高模式课堂教学的有效探索 戴慧玉 宜兴市和桥镇第二中学 浅谈图片在英语教学中积极的作用 王宇伟 宜兴市官林第二中学 任育芳 宜兴市官林第二中学 刘鹤 宜兴市官林第二中学 “先学后教，以学定教”新模式的课堂实践 浅探初中数学教学现状及对策 走生活化之路提高化学教学实效性 强化教学反思，提高教师素养 语文教学中的<论语>精神 积跬步致千里，积小流成江海 浅谈体育教师如何在教学反思中成长 体育课堂评价策略 由其世知其人，由其人逆其志 浅谈中学数学教学方法 新课程背景下高中生和谐心理建构的实践研究 地理课堂有效教学之提问环节研究 让历史的阳光照进现实生活 浅谈缓解高三学生心理压力的策略 化学教学中学生自主学习能力培养体会 沈俊强 宜兴市官林第二中学 华文平 宜兴市官林第二中学 张玲 宜兴市官林第二中学 宗学良 宜兴市官林第二中学 刘俊伟 宜兴市官林第二中学 狄发根 宜兴市丁蜀高级中学 范阿根 宜兴市丁蜀高级中学 陈美辉 宜兴市丁蜀高级中学 董健 宜兴市丁蜀高级中学 钱海强 宜兴市丁蜀高级中学 鲍晔明 宜兴市丁蜀高级中学 张雪芬 黄林军 宜兴市丁蜀高级中学 吴湘芸 宜兴市丁蜀高级中学 宋卫 宜兴市丁蜀高级中学 真教育，就是要认识高中生学习动机障碍 浅谈高中学困生的转化 提升议论文逻辑关系的有效策略 浅议高中化学反思性教学 英语教学中强化教学法的探讨 浅谈初中数学教学 践行行知思想，追求理想课堂 学生“自虐”背后的原因以及对策 打造物理复习高效课堂的金钥匙 19 鲍任远 宜兴市丁蜀高级中学 周清清 宜兴市丁蜀高级中学 许颖 宜兴市丁蜀高级中学 章震忠 宜兴市丁蜀实验中学 胡秀娟 宜兴市丁蜀实验中学 李玉兰 宜兴市丁蜀实验中学 万华 宜兴市丁蜀实验中学 王正清 宜兴市东山高级中学 许任飞 宜兴市东山高级中学 王霞 宜兴市东山高级中学 习惯“优秀”——提高班级管理有效性的探索 话到嘴边留三分，开玩笑要适度 “学生”二字所包含的丰富意蕴 创造性地用好新教材，构建高效的历史课堂 地理课堂教学的创新 青春期孩子的表现与家庭教育的关系 浅谈高中数学解题思路 让化学教学经济化 行知理念，辉映生机 牛津高中英语教学中关于 task 板块的教学思考 高考文言文阅读“分析概括题”设障透析学案 扎实地理课堂 深化环境教育 王锡妹 宜兴市东山高级中学 王立峰 宜兴市东山高级中学 屠宏华 宜兴市东山高级中学 王产军 宜兴市东山高级中学 欧卫强 宜兴市东山高级中学 俞洁 潘佳 宜兴市东山高级中学 宜兴市东山高级中学 赵秋云 宜兴市张渚高级中学 殷黎荣 白琴 陈婕 谢洁伟 宜兴市张渚高级中学 宜兴市张渚高级中学 蒋伟新 独辟蹊径，柳暗花明又一村 浅析怎样成为学生喜爱的地理教师 宜兴市张渚高级中学 虞曙明 宜兴市张渚高级中学 于庆奎 问题意识中的教学与教学中的问题意识 心有界，爱无痕 钱明露 宜兴市张渚高级中学 朱红兵 宜兴市张渚高级中学 储钰丹 宜兴市张渚高级中学 邵强 宜兴市周铁中学 生生合作、绽放智慧碰撞之花 仰望星空，他们的理想在哪里？ 浅谈课堂教学中教师主导作用的有效发挥 陶行知和宜兴西桥工学团 惩罚，也是一种爱的教育方式 浅析如何构建创新性语文课堂 激活“三级备课”，造就“高效课堂” 何建峰 宜兴市周铁中学 王培良 宜兴市周铁中学 温建中 宜兴市周铁中学 张志侠 沈俊 吴云杰 宜兴市周铁中学 宜兴市周铁中学 浅谈几何教学中空间观念的培养 在教学过程中的学习——从案例中获得收获 谈“学困生”的转化策略 发掘非智力因素，促进后进生成长 运筹帷幄之中，决胜千里之外 以情动人 巧话生活 构建高效地理课堂的几点做法 初中英语阅读课堂教学提问环节设计浅探 20 顾文华 宜兴市周铁中学 杨丽芬 宜兴市周铁中学 蒋美华 宜兴市周铁中学 马莉 陈芳 宜兴市周铁中学 宜兴市周铁中学 丁惠琴 宜兴市陶都中学 王莉 宜兴市陶都中学 陈育 宜兴市高塍中学 以趣激效 情境——架起数学的桥梁 贴近生活，学会学习 听课有门道 评课重实效 吴蕴苏 宜兴市湖滨实验学校 沈月红 宜兴市湖滨实验学校 吴彩云 闵欢 于辙 蒋旭娇 谈淑芳 宜兴市湖滨实验学校 宜兴市范道中学 宜兴市范道中学 宜兴市东坡中学 班级管理的“民”与“主” 引生活入生物课堂，归生物知识于生活 如何提高初中学生口语能力 英语课堂教学中创新能力的培养 初中文言文教学反思 暗香浮动月黄昏——古典诗歌中的梅花意象 蒋利刚 宜兴市东坡中学 全明华 宜兴市东坡中学 戴丽 叶芸 宜兴市丁蜀东坡中学 宜兴市东坡中学 浅谈苏南地区农村初中问题学生的转化 如何提高初中化学实验教学有效性的思考 对轮滑运动中运动操作的预防 兴趣为先 因材施教 生命课堂 互动教学 打开学生“回答”的天窗 在新课程背景下，初中物理课堂教学模式的探索 个性化布置初中英语家庭作业 以实验激发学生美术创作的激情 尊重学生主体地位 构建平等师生关系 践行“爱满天下”——英语教学中的情感投射 赵春花 宜兴市东坡中学 蒋建祥 宜兴市东坡中学 肖方舟 宜兴市东坡中学 王晨 宦玲 宜兴市东坡中学 宜兴市新芳中学 孙红星 宜兴市新芳中学 徐盛 宜兴市新芳中学 钱亚君 宜兴市屺亭中学 路惠英 宜兴市屺亭中学 李浩东 张斌 潘刚 吴敏 苏芳 宜兴市太华中学 宜兴市楝树中学 宜兴市楝树中学 宜兴市楝树中学 浅谈农村初中语文课堂教学中的朗读训练 浅谈新课改下的数学教学课堂 由陶行知的“德育论”引发的对初中生消极情绪心理疏导 方法的思考 殷旭姣 宜兴市张泽中小学校 嵇丽燕 宜兴市张泽中小学校 钱春花 宜兴市张泽中小学校 李旭峰 宜兴市张泽中小学校 汤黎 陈程 宜兴市张泽中小学校 宜兴市大浦中学 引入陶行知教育思想 提出创新性政治改革 对初中美术写生学习相关问题的探讨 优化课堂教学 调控学生行为 还课堂一片自主的天空 第一课时也出彩 21 激发学生兴趣，优化数学课堂 赵贞珍 宜兴市杨巷中学 赵洪君 宜兴市杨巷中学 提升能力不放松 任尔东西南北风 努力为学生的主动学习提供脚手架 曹晓霞 宜兴中等专业学校 中职德育课教学现状的分析及对策研究 钱敏 陈群 王坚 方娟 夏伟 宜兴中等专业学校 以“慢”求真，开展生命价值观教育 宜兴中等专业学校 合理延伸，无缝对接 宜兴和桥中等专业学校 中职学校班级文化建设之我见 宜兴和桥中等专业学校 用陶行知思想激发学生主人翁意识，构建和谐班集体 吴丹萍 宜兴张渚中等专业学校 由陶行知“敢入未开化的边疆”想到的 董立平 宜兴张渚中等专业学校 建设人本校园，为中职生搭建通向成功的桥梁 张本军 宜兴张渚中等专业学校 师承与创新——由“从做中学”到“教学做合一” 王科军 宜兴张渚中等专业学校 浅谈综合能力评价对后进生的促进作用 徐平 宜兴张渚中等专业学校 读“教学合一”有感 蒋焕明 宜兴张渚中等专业学校 依据学生心理 提高教育实效 詹丽君 宜兴张渚中等专业学校 让“陶花”绽放在计算机课堂 丁国强 宜兴市周铁成人文化技术学校 育 钱卫中 色立校 周余华 宜兴市周铁成人文化技术学校 立足地方积极作为，开拓创新特 用陶行知终身教育思想指导乡镇的新市民教 22
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提高质量,以期取得更为丰硕的成果. 希见通知后即来我会领取证书.(特等奖、一等奖的证书由省颁奖典礼大会上直接颁发) 附:第六届“行知杯”获奖论文目录(宜兴) 宜兴市陶行知研究会 2014 年9 月10 日 江苏省陶行知研究会第六届“行知杯”论文获奖名单