小组合作学习量化考核评分细则 为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量...
合马小学六（1）班小组合作学习量化考核评星细则 为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同 学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订 以下小组量化考核评星细则。一、安 全 制 度 奖励制度：遵守一星期者，可加 3 颗星 1．严禁乱动各种电器设备、设施；不准结伙殴斗，不准打架伤人。
2．不准攀爬围墙、窗户、栏杆、球架等危险物。
3．不准携带溜溜球、弹弓、刀棍、玩具等危险器具进入校园。
4．不准在教室和走廊间追逐打闹，不准在楼梯扶手上溜滑。
5．不准购买腐烂变质的食品，在校不准吃零食。
6．不准在马路上追逐横穿或玩耍，不准玩危险游戏。
惩罚制度：违反任中一条，撕星 2 颗 二、学习表现：
（赋星内容及标准） （一） 、预习检查，预习自测及当堂检测划等赋星。
A 等（认真完成、全对，积 3 颗星） B 等（大部对，积 2 颗星） C 等（小部对，积 1 颗星） （二） 、课堂展示、点评的小组赋星标准 1．课堂展示、点评，根据表现情况积 3、2、1 颗星。
①主动起来展示、点评，回答错误不积星。
②主动起来展示、点评，回答不完全加 1-2 颗星。
③主动起来展示、点评，回答全对且全员参与加 3 颗星。
2.课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出 一次问题， ①号同学加小组 6 颗星， ②号同学加小组 5 颗星； 以此类推， ⑥号同学加小组 1 颗星。
3.课堂答题：
鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题， 每回答一个问题，①号同学加小组 6 颗星，②号同学加小组 5 颗星；以 此类推，⑥号同学加小组 1 颗星。
（三）作业、考试的赋星标准。
1．作业被老师表扬者，对其小组加 1 颗星。
2.没有按时完成作业（课堂，家庭或背诵等） 。每人次：①号同学撕 1 颗星，②号同学撕 2 颗星；以次类推，⑥号同学撕 6 颗星。
3.书写不规范，字迹不清的作业必须重写； 4.抄作业或答案者，一经调查属实，写 200 字说明书，并撕 2 颗星； 5.没有按时完成和交作业，不仅要补、交作业，还要撕掉 1 颗星。
6.每测验，平均分第一的小组加 20 颗星；第二的小组加 10 颗星； 第三的小组加 5 颗星；最后的小组斯 5 颗星。
7.小组有特色学习方法，学习资料加 10 颗星。
8.大型考试中，平均分第一的小组加 30 颗星。
（课堂表现计星由各科教师监督， 各科代表执行， 每节课随堂记录， 下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。
） 三、操行德育：
1．每天做两操，两人一伍；两拳抱腰间，做到快静齐，认真做操， 认真跑步。坚持一星期者，为本组加 1 颗星。
。
2．为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加星 3 颗星。
3.破坏公物，视情节严重，是否故意，撕星 1~5 颗星。
4． （早读、上课、大课间）迟到早退，每人次撕 1 颗星。
5． 每天课前准备差，忘带学习用具撕 1 颗星。
6.每天做操，表现不好撕一颗星。让班级受辱者撕小组 3 颗星。
7.不服从班干部管理者，每人次扣 1 颗星。
8.说脏话者，每人次对其小组扣 1 颗星。
9.到岗不按时，做清洁不认真，地面有垃圾，特别是死角不彻底， 撕 1 颗星；清洁用具摆放不规范整齐，全组成员撕一颗星；值日的卫生 部长，监督无力，撕 2 颗星。
10.每天桌椅抽屉不干净，书包、书籍摆放不整齐，撕一颗星。乱扔 纸屑撕五颗星。
（操行德育计星由班主任监督，纪律委员执行，每天随时记录并在 班级小组量化考核栏中立即更新。
） 学期末汇总得星，评选出最佳组长，最佳组员，最佳小组。每学期 优秀学生，三好学生，优秀班干部评选，以此量化考核积星为依据。
（说明：①评比栏上的星一颗一分。②5 颗星，换成大星。
（期末 总算）③考试第一名加 3 颗、二、三名加 2 颗，前十名加 1 颗，明显 进步加 1 颗星。④参加运动会，得奖，加 4、3、2、1 星。
） 合马小学六（1）班 2014.9.12
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