以50%计班主任龄;对跟班班主任工作绩效 待合格的,不计班主任龄. 四、跟班班主任职责与考核办法: 考 核 内 容 分 值 考核方法与评分细则 考评 得分 住 校 生 管 理 15 分 每周...
兰溪市张坑中心小学班主任工作考核细则 （通过稿） 班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育 人目标的基本保障。班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系 统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协 调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下 考核细则。一、考核办法：班主任常规工作考核分采用得分制。
二、班主任常规工作考核内容：
1、行为规范养成（40 分）通过三星级班级的评比执行，折算方式：40 分÷该得总星数×班级得星总 数。附：张坑中心小学星级班级评比评分标准。
2、能及时制订上交班主任工作计划，总结及各类材料，按时保质上交者得 5 分。
3、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于 8 次，班队活动课时间不得少于 40 分钟， 要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分 8 分，每举行一次得 1 分。（以班队活动记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对 50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面 联系一次得 1 分，满分 5 分。（以上交的家校联系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，满分 5 分。
（以常规检查依据） 6、按时参加班主任例会，并及时做好记录。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风， 学风情况。每月至少能组织 1 次班级学生干部会议，每学期不得少于 5 次，要求有会议记录，每组织一次 得 1 分。满分 5 分。（以班干部会议记录为依据） 7、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化， 洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化，黑板报或园地特色化。获一等奖得 5 分，二等 奖得 4 分，三等奖得 3 分。每学年评比两次，成绩累加。（以学校检查结果为依据） 8、爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）爱 护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况（以红领巾监督岗检查和总务处期末 检查结果为依据）满分 5 分。
9、能积极组织学生参加学校组织的各项活动，根据学生参与程度及获奖情况评出优秀（40%）、良好 （40%）、合格（20%）分别得 10、8、6 分（以竞赛公布的结果为准） 10、学期末分别由校务委员会、任课教师对班主任进行评议，得分分别为 7、5、3 分。
11、学生好人好事受到社会及相关组织表彰，由校委会讨论酌情加 1—5 分。
三、班主任的奖罚：
1、 根据班主任工作考核成绩， 学校每学年组织一次优秀班主任的评比， 班主任考核总分名列前 4 名者， 有资格参加市以上优秀班主任的评选。
2、班主任如有以下情况者，视为考核不合格者。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； （2）、因失职、渎职造成班级较大事故者（含人身与财物安全事故，损失 500 元以上）或对班级学生 中出现的违纪行为教育处理不力者； （3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）、有体罚或变相体罚班中学生引起不良后果的行为者。
（5）、班级出现重大安全责任事故的。
班主任考核工作由学校教导处、少先队、总务处负责实施，考核汇总由教导处具体负责。
本办法须经教职工大会通过，报街道教办备案。
本稿与原通过稿相同，因在意见征集中全体老师对此无任何异议，所以将本稿自动视为通过稿。
二 0 一三年六月三日 1
班主任工作考核细则通过稿 暂无相关推荐文档 如要投诉违规内容,请到 百度文库投诉中心 ;如要提出功能问题或意见建议,请 点击此处 进行反馈. 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 ...
和中央组织部印发的《中国共产党发展党员工作细则》有关精神,为了切实保证新党员发... 班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工...
蔚港学校班主任工作考核细则 (试行稿) 为了充分调动班主任的工作积极性和主动性,规范班主任工作行为,突出班主任工作绩效,充分发挥班主任在管理中的作用,树立良好的...