简讯 [ DOC/Microsoft Word ] 山教委小教科 简讯 2012年第2期三月份:科室动态——...及... 微型 演讲 活动;... 延边大学11月份学生工作 简讯 [ DOC/Microsoft Word ] 边大学11月份...
燕山教委小教科简讯 2012 年第 9 期 十一月份：科室活动—— 1、燕山教委召开吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会：11 月 19 日 上午，燕山教委在向阳小学召开吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会。此 次总结会以“名师引领，促进教师专业成长；研修文化，助力教育优质均衡”为 主题。全国政协委员、原北京市教科院文喆副院长、中央教科所苏红艳主任、市 教委基教一处张风华副处长、特级教师、燕山分站的掌门人吴正宪老师、燕山分 站联络人陈凤伟老师、基教一处陈德时老师；来自朝阳、丰台、昌平、通州、大 兴、延庆、顺义、门头沟、房山等区县教委、教研部门的主任、校长、科长朋友 们、燕山办事处王大利副主任、燕山教委二级班子部分领导；还有燕化电视台的 记者朋友，燕山教研中心、各中小学干部教师以及家长代表 200 余人参加了此次 活动。会议由燕山教委李涛副主任主持。
燕山教委曾辉主任致欢迎词。曾主任希望地区教师以吴正宪老师为榜样，做 研究型、学者型教师，用心做教育，做“能师” ，更做“人师” 。他指出：要把提 高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学质量观，把促进人的全面发展、 适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。以学生为主体，以教师为主导，充 分发挥学生的主动性， 把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚 点。
之后，来宾们共同观看了《名师引领，演绎春天的故事》的专题片，了解了 吴正宪工作室走进燕山的情况；燕山分站联络人陈凤伟老师致贺词，表达了对吴 老师“认真做人，认真做事，认真做教师”的敬仰；燕山教研中心方元主任做了 题为《借名师专业引领之力，助教育优质均衡发展》的工作报告。领导们为燕山 工作站的老师们颁发了结业证书，燕山办事处王大利副主任为吴老师发聘书，聘 请吴老师了燕山地区研修文化顾问。
接着，燕山向阳小学进行了研修文化展示。景芝玉老师就“植树问题”现场 授课，本校的老师们听课后围绕《为孩子搭建必要的阶梯——运用支架，提高实 效》 这一主题进行研讨。
吴正宪老师、 文喆院长参与了研修活动， 并进行了点评。
市教委基教一处的张凤华副处长肯定了燕山教育的发展成绩。
她认为燕山教育工 作成效显著，工作扎实；教师开始走向自主发展，自我成长，完成了“化蝶”的 过程；中小打通、学科连通、师生融通、学校间沟通，形成了良性循环。张处长 还就加强队伍建设提出了几点意见：一是要充分认识队伍建设的重要性，做好教 师发展规划，有效跟进，及时评价；二是要加强实践能力、学习能力、创新能力、 合作能力等教书育人能力的建设；三是要加强包括研修队伍、选拔、评价等机制 的建设。
燕山办事处王大利副主任发表重要讲话， 他对进一步加强教师队伍建设提出 了三点意见：
一是要进一步提升师德水平， 学习吴老师， 努力成为人格高尚的人， 成为学生的良师益友。二是要进一步提升专业化水平，努力成为像吴老师那样的 专家型、学者型、创新型的教师。三是对于长期致力于一线教育的教师要进一步 提高待遇，创造优惠条件，宣传先进事迹，弘扬尊师重教的优良传统。王主任希 望广大教师进一步锤炼和积淀教学智慧，不断提升教学水平和科研能力，为燕山 教育的发展做出贡献，不断开创燕山教育的美好明天。
吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会在热情洋溢的气氛中圆满结束。
2、 燕山教委邀请特级教师万平老师为全地区小学班主任做培训：
2012 年 11 月 20 日，燕山教委邀请北京市东城区史家胡同小学语文教师、班主任、特级教 师、 北京市小学市级学科教学带头人万平老师在向阳小学阶梯教室为全地区小学 班主任作了题为《和您在一起，静静聆听童心的呼唤》的讲座，培训会由燕山教 委小教科武建芳老师主持， 全地区小学德育干部、 班主任共 100 余人聆听了讲座。
《北京教育丛书》办公室吴元建老师、燕山教委小教科科长刘艳及向阳小学书记 孟勤出席会议。
万平老师在班主任工作中，注重家校协同建设，和谐构建班级人文环境；在 教育教学中，坚持做到立足本职，投身科研，平实扎实，与时俱进；语文教学， 十余年来以文载道，润物无声，以德培德，以能养能，取得了显著的教育成效。
讲座中，万老师向我们介绍了她从事班主任工作 17 年以来所做的三件事：一是 开通一辆车，她对于问题学生，开通了“家校直通车” ， “一对一”地深入教育， 把特别的爱给特别的孩子；二是点亮一盏灯，她在班级管理和建设中，采用可以 自由表达心迹的“日记教学”方式，为孩子点亮一盏心灯，唤醒孩子心中成长的 力量；三是架起一座桥，用她和孩子、家长共创班级博客，让点、线、面结合的 “家校协同”教育方式，在学生、老师、家长之间架起了一座沟通的桥梁。
万平老师并没有一味地向我们展示她挥洒于教育的辛勤汗水、 凝结于教育的 点滴心血；反而在整个讲座中，我们能深深地感受到她激情四射的演说中，饱含 着的是教育的热情和智慧，洋溢着的是教育的喜悦和幸福。她用教育收获的幸福 感，来感动着每一个听众，更感动着她自己的心灵，再用这份感动继续着她温暖 的教育事业。正如万老师所说：“教育的生命力，首先在于‘教育的温度’。教 育，是有温度的！我想用自己的心和行动将教育理念化成有温度的关怀--因为我 知道：以爱，才能育爱；以能，才能养能；以心，才能传心；以德，才能培德。” 万平老师幽默诙谐、激情四射、激人奋发、感人至深的精彩讲座给老师们带来了 一顿丰盛的精神大餐。在座的各位老师真正感受到万老师的人格魅力、教育的温 度、教育的魅力，纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。
小教科要求参会老师回去将得到的启迪落实到今后的教育工作中， 认真总结 和反思班主任工作中存在的问题， 进一步改进、 创新班主任工作作风和工作方法， 寻找适合自己也适合自己学生的爱生之路，探索有效班级管理方式，做优秀的班 主任，享受教育的魅力和幸福；静静聆听童心的呼唤，让每一个孩子都有一个美 好的童年让他们去回味。
学校活动—— 1、 东风小学教师参加第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨会：
2012 年 10 月 26 至 29 日，在校领导的全力支持下，我校英语组三位教师在英语教研员孙波 的带领下，赴山西太原参加“第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨会” 。本次 活动旨在探讨基础英语教学发展的新趋势，开创基础英语教学的新局面。本次教 学观摩研讨活动包括课堂观摩、教师交流、专家评课、观摩体会等。三位英语教 师珍惜机会，认真学习观摩，在学习中吸取经验，反思自己以往的教学，收获颇 丰，并表示在今后的教学中会将所学积极运用到教学中。
（东风小学 张霞） 2、 架起家校沟通的桥梁——东风小学食品安全家长开放日活动：
2012 年 11 月 1 日上午，由卫生监督所牵头，东风小学开展了围绕食品卫生安全的家长开放 日活动。
东风片幼儿园和学校相关负责人员参会。
此次活动卫生监督所高度重视， 任所长和食品科的科长参加活动。学校邀请了近 20 名家长参与了活动。
首先由卫生监督所杨科长对餐饮要求进行了解读， 随后家长们观看了主题宣 传片。学校主管领导焦主任，介绍了学校食堂的有关情况及学生饮用水情况。之 后，家长们按照操作流程饶有兴致的参观了学校食堂，观看了师傅们为孩子做饭 的过程。家长们一致表示学校食堂卫生洁净，食谱科学合理、管理规范严格。家 长们愿意把这样的信息传递给其他家长，让大家放心。家长们对政府的投入给予 了高度赞扬并对学校为家长解决了后顾之忧表示感谢。
（东风小学 焦殿川） 3、助推青年教师成长 打造高效生命课堂——前进二小青年教师拜师会：
打造高效生命课 2012 年 11 月 1 日下午，前进二小举行了“助推青年教师成长 堂”——前进二小青年教师拜师会，活动隆重而温馨。全校教职工 50 余人参加 了活动。活动由刘冬梅副校长主持，在校领导及全体教师的见证下，我校 11 名 积极向上的青年教师与 9 名优秀的教师“师傅”结成了对子。会上，师徒代表首 先宣读了各自职责，并郑重地签订了师徒协议。青年教师为自己的师傅献上了鲜 花与诚挚的敬意。师徒互赠寄语：师傅的话语重心长，徒弟的话发自肺腑，气氛 感人。最后，全体教职工重温学校宣言。相信每位教师都会以拜师会为一个转折 点，在教育教学上协调合作、互相学习、彼此支持、共同发展、共同成长。
左玉霞校长对此次活动进行了总结，并提出了要求与期望。相信青年教师在 师傅们的引领下，会如绽放的鲜花一样富有生命的活力与朝气，在前进二小这片 沃土上茁壮成长。
（前进二小 刘冬梅） 4、前进二小承办二、三年级数学研讨活动：2012 年 11 月 2 日，区教研员 白玉英老师组织二、三年级数学老师在前进二小开展数学教学研讨活动。此次活 动除了全区二、三年级数学老师参加以外，还吸引了部分外校一年级老师。
本次活动以“落实新课标 提高实效性”为主题。分两个阶段进行。第一阶 段：观摩前进二小两节数学课。分别是齐俊玲老师执教的二年级《倍的认识》一 课，赵莹莹老师执教三年级的《笔算乘法》一课。第二阶段：组织听课教师进行 课后研讨。老师们对两节研究课给与了高度的肯定，然后进行了全方面的评价。
两节课都在创设情境上凸显了数学与生活之间的密切联系；突出了新课标提出 的：让学生充分动手、独立思考、经历学习数学的过程；注重学生的数学语言的 培养， 体现了课堂教学的实效性。
最后教研员白老师要求教师， 从语言的准确性、 连贯性、多样性等方面下功夫，提高自身的素质，为提高课堂实效性打基础。
（前进二小 王雁） 5、东风小学走进安全教育基地：为了迎接一年一度的消防日，加强学生安 全教育，2012 年 11 月 2 日，东风小学组织三、四年级学生到北京房山安全自救 体验教育基地进行社会实践活动。
此次活动重点是安全知识学习和灾难逃生技能 训练。
活动中， 学生在专业辅导员和班主任的指导和帮助下， 体验了灭火器灭火、 烟道逃生、地震自护等项目，观看了安全自救知识图片展览和灾难逃生、自救教 育片等。另外各班学生还参加了素质拓展项目。活动最后，基地教练评选并表彰 了在活动中表现突出的三个班级，分别是三年 1 班、三年 2 班、四年 2 班。
活动结束后，各班对这次活动进行了总结，学生们表示：这次实践活动学到 了许多课本上学不到的知识，大大提高了他们的安全自护意识,掌握了灾难逃生 的技能。
（东风小学 柴婷婷） 6、向阳小学迎接市政府教育督导检查：2012 年 11 月 2 日，市政府教育督 导室的领导一行 10 余人在燕山办事处督导室主任张凤玲、 燕山教委书记李守业、 燕山教委副主任李涛等领导的陪同下，来到向阳小学对《中华人民共和国义务教 育法》 、 《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规的落实情 况进行督导检查。
各位领导和专家听取了向阳小学魏惠萍校长题为 《践行关怀教育 提升学生 素质》的工作汇报，查阅了学校落实法律法规工作的档案资料，并就法律法规的 落实情况分别与校领导、 教师、 学生进行了亲切的座谈， 还实地观看了学生做操。
向阳小学干部教师认真的工作态度、扎实的工作作风、详实的档案资料、学生良 好的精神面貌等都给领导和专家留下了很深的印象，得到了领导和专家的肯定。
（向阳小学 董永仿） 7、东风小学组织学生观看“辉煌燕山 荣耀启航”摄影展：为了喜迎党的十 八胜利召开，努力营造浓厚的宣传氛围，让少先队员了解新时期燕山发展的新面 貌。11 月 3 日，东风小学少先队大队部组织新一届大队委员前往燕山影剧院观 看了“辉煌燕山 荣耀启航”摄影展。此次活动得到了家长的大力支持与配合。
大队委员在观看欣赏摄影作品的同时， 深切感受到了科学发展观给社会生活各方 面带来的可喜变化，也看到了摄影家们那一双双发现和捕捉美的眼睛，纷纷表示 要以实际行动共同建设美好幸福家园，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召 开。据悉，此次摄影展是主办单位从群众一万余件的来稿中精心挑选出近千张摄 影作品，编辑出版的“辉煌燕山 荣耀起航”主题宣传摄影。摄影内容分别为发 展篇、民生篇、文化篇和生态篇，以群众的视角，从一个个侧面向大家展现了燕 山的发展和变化，形象的反映了科学发展观给燕山人民生活带来的巨大地变化， 喜悦地抒发了燕山人民在市委市政府领导下开启新征程，再创辉煌的豪迈情怀。
（东风小学小记者 任卓业） 8、星城小学成立“班主任工作室” ：学校是由班级组成的，优秀的学校离不 开优秀的班级，而高质量班级的出现，需要高标准、有智慧的管理。星城小学以 “养正”为办学特色，其中，在团队建设中，倡导“师德同遵，教学同优，研究 同题，资源同用，活动同参，违纪同无，责任同担，成绩同创，效益同享，和谐 同进” ，为此，11 月 5 日，学校正式成立了班主任工作室，工作室的成员为所有 的现任班主任。今后，工作室的成员将积极参加各项活动，按照工作室的要求做 好本职工作，认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识、了解与掌握最新 的教育管理信息，全身心地投入到科学、民主的班主任管理工作中去，争做班主 任工作室的主人，及时将班主任工作室的最新做法进行推广，积极争取在班主任 活动中起到模范作用。 作为班主任工作室的第一次活动， 北京市紫禁杯优秀班主任特等奖和二等奖 的获得者崔月超老师和张昕老师和大家分享了她们班级管理的经验和体会。
两位 优秀班主任的发言深深地感染了老师们。相信拥有了学校领导的大力支持，班主 任的团队群策群力，星城小学的班主任工作会因此而精彩而幸福，班主任工作室 也会越办越好！ （星城小学 张赤心） 9、星城小学以整洁的环境喜迎十八大：2012 年 11 月 6 日上午，燕山办事 处副主任黄文胜带领相关领导一行近十人来到星城小学，查看了校园环境卫生， 并重点进行了食品卫生安全检查指导工作。
在刘晔校长、张春宁书记的亲自陪同下，检查团成员对学校的食堂进行实地 检查。逐一查看了食堂的粗加工间、操作间、面点间等各功能间，对食堂食品采 购、食品操作等工作流程进行询问了解，对食品进货记录、食品留样、食品出入 库登记、从业人员健康证、卫生许可证等档案资料仔细查看。经过一系列细致的 检查和问谈， 检查团领导们对星城小学的食堂卫生管理工作和食品卫生安全工作 给予了充分的肯定。要求学校一定要严把“三关” 、警钟长鸣，确保食品卫生安 全， 为孩子们提供一个健康安全的学习、 生活环境， 喜迎党的十八大的胜利召开。
（星城小学 张赤心） 10、低段语文教学研讨活动在向阳小学举行：2012 年 11 月 6 日下午，燕山 地区以“依标扣本求发展”为主题的低段语文教学实效性研讨活动在向阳小学举 行。教研中心王虹老师以及全区一、二语文教师参加了此次研讨活动。
研讨活动围绕“课程性质、识字写字、阅读”等几个研讨话题展开，先由向 阳小学郝明月老师为大家展示了《菜园里》一课的教学，星城小学的吴迎春老师 为大家展示了《酸的和甜的》一课的教学；接着，听课教师围绕研讨话题分组进 行了交流研讨；之后，每组的代表阐述了本组的研讨结果。王虹老师适时进行了 点评与强调，要求老师们要加强课标意识，加强对识字写字重要性的认识，加强 指导、引领、点播，加强朗读策略的研究，不断提升自身素质，不断提高教育教 学水平。
（向阳小学 董永仿） 11、星城小学开展“大手拉小手——校社联动，关爱孩子健康成长”活动：
为搭建关爱学生，学校与社区沟通的桥梁，2012 年 11 月 6 日，星城小学和星城 三里工作站联手开展了“大手拉小手——校社联动，关爱孩子健康成长”活动。
学校书记、校长、德育部和星城三里工作站十支部的副站长、党支书，一行 10 人出席了本次活动。活动中，十支部的党员们为孩子们赠送了亲手制作的沙包、 毽子、皮筋、健身球等物品，孩子们用精彩的节目和精美的小礼物表达了感激之 情。此次活动，不仅体现了社区老党员关爱下一代的健康成长，支持学校教育工 作的热情，也充分展现了学校与社区联动，共同育人的教育管理理念。同时，学 校将以此为契机，让关爱和感恩成为激励学生健康成长的强大动力，使孩子们健 康成长。
（星城小学 赵超） 12、依标扣本求发展——低段语文教学实效性研讨活动：11 月 6 日下午， 星城小学一二年级语文教师参加了教研员王虹老师组织的低年级语文教研活动。
本次活动围绕“低段语文教学实效性研究”这一主题展开。
活动中，首先由郝明月和吴迎春两位老师执教了一年级的识字课《菜园里》 和二年级的阅读课《酸的和甜的》 。两位老师在课中充分体现了低年级识字及阅 读教学的重点，通过创设情境、多种形式的朗读以及教师充满童趣的语言来激发 学生的学习兴趣。同时，两位老师在课中都关注了写字的教学，并根据不同年级 孩子的年龄特点，引领孩子有方法、有步骤地写好每个字。
接着，陈佳云老师代表星城小学一年级教研组进行了“如何培养小学生书写 习惯”的发言，向老师们介绍了她们组在端正孩子执笔、书写姿势，引导孩子正 确美观书写汉字的好方法。
最后教研员王虹老师组织老师们从低年级识字写字的方法策略及习惯， 阅读 教学中语言的运用及有感情朗读等几方面进行了研讨。
在研讨中王老师引导老师 们明确了低段教学识字、 写字的重要性， 在阅读教学中要加强对学生过程的指导、 引领和点拨，重视朗读策略的研究，并要求老师们在备课时心中有课标，要关注 年级段的目标。本次教研活动，对每一位参与的老师来说，都是一次学习和提高 的好机会，让老师们受益匪浅。
（星城小学 吴迎春） 13、人人参与消防，共创平安和谐：在 119 消防宣传日到来之际，星城小学 积极开展消防安全疏散演练和“云呵护，撑起平安蓝天”自护自救教育。
11 月 9 日上午 9：30，当警报声发出后，全校师生按照紧急疏散路线，用毛 巾捂着鼻子，猫着腰，快速有序地从教学楼开始撤离。2 分 35 秒后，全校师生 900 余人便全部安全撤离到学校操场。在演练结束后，刘晔校长和张春宁书记分 别做了总结， 区消防大队的消防官兵们还为同学们演示了灭火器摇、 拔、 握、 瞄、 压、扫等几个步骤要领。此外，还设立了模拟火场，示范灭火器的用法。部分同 学也积极参与用灭火器将火扑灭的模拟。
下午，各班级以“云呵护，撑起平安蓝天”为主题召开班队会，对全体学生 进行自护自救的安全教育。内容涉及四级应急警报学习，暴雨、雷电等自然灾害 突发事件的预防与自救。
此次消防安全疏散演练活动的有效开展， 不仅使同学们掌握了一定的安全自 救技能和火灾现场紧急逃生技巧，而且也增强了师生们的安全防范意识，提高了 他们的紧急逃生能力和自我保护能力。
（星城小学 刘锐） 14、人人关注消防 共筑平安校园——羊耳峪小学“119”消防日活动：羊 耳峪小学利用升旗讲话对全体师生进行消防安全宣传教育， “119”消防日，在 3 —5 年级开展消防安全知识竞赛活动，在总务主任的带领下，相关人员检查了校 园内的消防栓，确保校园无隐患。
通过消防安全系列活动，使师生进一步了解消防安全知识，提高防火、防灾 意识，营造人人关注消防安全的氛围，共建和谐、平安的校园。
（羊耳峪小学 齐鑫、买丽娟） 15、前进二小承办“学习优势教育”培训：为了落实 2012 年下半年重点工 作——认真落实“每位教师上好每一节课”的目标，提高课堂效率，打造高效课 堂，积极推进“学习优势教育”等项目。同时为了深化我地区各小学，特别是前 进二小、羊耳峪小学和原星城二小与北师大刘儒德教授领导的“学习优势教育” 项目的合作及成果推广。受燕山教委委托，燕山教研中心科研室与北师大“学习 优势教育” 项目组合作， 由前进二小承办， 对以上述三所学校为主的课题组老师， 进行了以“合作学习基本模式”为主题的培训活动。前进二小主要领导、燕山教 研中心科研室王欣晖主任，以及各小学科研室主任带领的 30 余位教师参与了此 次培训活动。
2012 年 10 月 16 日，课题组老师首先提出了“自主+合作+支架”的合作学 习理念，明确了教师的作用是“指导+支架” ，又分别向老师们介绍了合作学习的 理论基础与课堂教学实施步骤。培训活动中，全体教师认真倾听，积极配合。现 场进行的小组“圆桌会议” ，把此项活动推向了高潮。老师们先在组内独立思考 “一个圆形能画出的图案” ，进而全组汇总、求优、展示。大家激烈地讨论、积 极地参与，充分发挥着团队合作精神。
2012 年 11 月 9 日，北师大心理学院学习优势课题组再次来到前进第二小学 为燕山区 7 所小学的 30 余名教师进行“我们体验不同与进步，合作学习情境下 的行动研究”的培训。在此次培训伊始，先做了“自主-合作-支架的教学模式回 顾” 。然后以圆桌会议的形式使教师们参与活动，完成了“学习报告单 1：词语 联想 1”和“学习报告单 2：词语联想 2” ，两张报告单都是写出 4 个词的相关词， 第一个活动中没有特别要求，只是尽量多的想，再把大家的词语汇总到一起是为 了求全。第二个活动有特殊要求，不单单求全，还要求优。最后完成了“学习报 告单 1：神奇的三角” ，在三角形上添加一些线，使之变成有意义的图，这个活 动也是求全。
通过活动，大家对“合作学习基本模式”有了深刻的体会与认知，为今后更 好的开展“合作学习”教学打下了坚实的基础。
（前进二小 闫东方 赵莹莹） 17、 “学习·历练·提升”----东风小学教师成长交流会：为了加强教师队 伍建设，全面提升教师素养，促进青年教师快速成长，2012 年 11 月 9 日东风小 学召开了以“学习·历练·提升”为主题的教师成长交流会。
会上，柴婷婷、陈月梅、梁艳、郭枫、赵堃五位青年教师从课堂教学、赛课 感悟、班主任管理、活动组织与协调等方面畅谈了个人成长历程。她们在读书中 积淀文化底蕴，在培训中更新教育思想，在研磨中不断审视课堂，在爱心中浇灌 学生心灵。她们虽然年轻，经验尚浅，但以“执信做人,执着做事”的态度投入 的工作、深入的学习、努力的反思、快乐的成长着。
在大会交流后，全体教师观看了《鹰的再生》励志短片。
最后，孟繁红校长进行总结讲话，指出，要做鹰一样的教师：正视自己的缺 点和不足，并不断的克服和改进；不断的学习，创新，提高，适应不断变化的环 境；善于发现和吸取别人的长处和经验，善于整合各种资源，为已所用。孟校长 希望年轻人在教育这片沃土上茁壮成长，力争用五至八年的时间内，在教育教学 岗位上创出佳绩。40 岁以上的教师应重振精神，高效工作，快乐生活，不断增 强自身的生命力！ 此次活动，为青年教师搭建了学习交流、展示自我的平台，也为全体教师树 立了奋斗的目标，像雄鹰一样再生，用勇气与决心，做有热情的教师，让教育呈 现蓬勃的生机；做有智慧的教师，让师爱迸发理性的光芒。
（东风小学 刘宁） 17、常规身体检查 确保学生健康——羊耳峪小学落实学生血色素检查工 作：
羊耳峪小学 11 月 13 日上午配合燕山体卫中心， 开展了全校学生血色素检查。
检查过程中，王校长亲自到现场询问检查情况，血色素检查是学校卫生工作的常 规内容，其目的是通过定期监测学生血色素情况，防控贫血病例的发生，从而预 防常见病。根据学生血色素的检查结果，将血色素结果较低的学生登记入册，同 时为该部分学生下发家长通知单，告知检查结果，并建议家长及时就诊，以落实 早发现、早治疗的原则。 通过此项常规检查活动，降低了学生贫血的发病率，从而提高了广大师生及 家长对常见病的防治意识，确保了学生的身体健康。
（羊耳峪小学 齐鑫） 18、 羊耳峪小学教师社团积极开展活动：
为了全面深入推进校园文化建设工 程，走内涵发展之路，进一步提升教师综合素养，羊耳峪小学于 11 月 12 日、13 日下午，教师油画社、书法社相继开课了！ 教师油画社与书法社的成立，学校领导不仅在资金上给予支持，给老师们购 买了油画绘画工具，书法研习用品，还亲自参加活动，促进了社团的有效开展。
教师社团的成立只是学校探索教师社团文化建设的开始， 今后， 学校将继续坚定、 快乐地行走在教师社团建设之路上，让学习的乐趣与幸福的工作同行，点燃老师 们工作无限的动力与激情。
（羊耳峪小学 张颖） 19、星城小学开展“践行北京精神，小小志愿者在行动”主题活动：星城小 学开展“践行北京精神，小小志愿者在行动”主题活动，把践行北京精神与学校 “养正教育”相结合，培养学生的道德品质和责任意识。学校 2—5 年级学生积 极参与，分别成立了二年级的“守纪小队” ，三、四年级的“环保小队” ，四（1） 班的“护绿小队” ，五年级的“清扫小队” 。11 月 12 日的升旗仪式上，学校领导 为小志愿者们佩戴了标志，鼓励他们以自己的实际行动践行北京精神，并带动周 围的同学，争当文明学生。并号召全体学生向他们学习，从身边的小事做起，从 自己做起，为维护校园秩序、美化校园环境尽自己的一份力量。如今，小志愿者 们每天活跃在学校的楼道、操场、校园、卫生间等，在志愿服务中，不仅感受着 一份责任，更感受到服务于他人的快乐。
（星城小学 赵超） 20、2012 年燕山前进二小跳绳踢毽简讯：为深入开展“阳光体育”运动，增 强青少年学生的身体素质，培养学生的体育技能，丰富校园文化生活，强化学生 锻炼意识，培养学生团队精神，前进二小于 2012 年 11 月 13 日举办了“健康快 乐杯”跳绳踢毽比赛。
本次比赛分别设立了 30 秒踢毽、 30 秒跳绳个人项目和跳大绳集体比赛项目。
各班选出的参赛选手都不甘落后，积极利用课余时间练习，为比赛做好了充分的 准备。比赛中，选手们在限定时间内展开跳绳、踢毽子的激烈角逐，比赛过程精 彩纷呈，选手们身体轻盈，动作灵敏，在宽阔的舞台上尽情地展示着亮丽风采。
比赛场外，同学之间互相鼓励加油，体现了友谊第一、比赛第二的体育精神。
前进二小秉承生命价值教育办学理念，关注学生身体健康。始终把踢毽、跳绳活 动作为学校传统的体育运动项目，坚持常年开展，专项比赛的原则。一年一度的 体育比赛活动，不仅提高了学生的身体素质，强健了体魄，更重要的是增强了集 体的凝聚力，增进了同学之间的团结与协作，推进了学校“阳光体育”运动的蓬 勃开展。同时，也为创建积极健康、蓬勃向上的校园文化描绘出亮丽的一笔。
（前进二小 刘冬梅） 21、 生命在于 “跳” 动——东风小学举行跳绳比赛：
为了全面推进素质教育， 提高我校学生的身体素质，东风小学于 2012 年 11 月 14 日下午在学校操场举行 了全校学生跳绳比赛。
比赛分两个场地进行，共有 400 余人次参加了集体项目和个人项目的比赛。
整个比赛现场气氛激烈，每位选手都认真对待，精神饱满，奋力拼搏，努力跳出 个人最好成绩，为班集体争得荣誉。观看比赛的同学也被赛场的气氛所感染，有 的大声呐喊，有的跃跃欲试。
通过本次比赛，既锻炼了学生们的身体，又愉悦了身心，丰富了他们的课间 生活，促进了我校学生素质的全面发展。今后，我校将继续努力，组织更多、更 精彩的活动，让学生们一展风采！ （东风小学 李吉文） 22、校本教研提高课堂实效 《课标》学习促进专业成长——东风小学低段 数学组校本教研活动：11 月 15 日上午，东风小学邀请教研中心教研员白玉英老 师参加了低段数学教研组开展的主题为“校本教研提高课堂实效， 《课标》学习 促进专业成长”的校本教研活动。
此次活动由教研组长纪秀梅老师精心组织策划， 先由陈欣老师执教了一年级 数学课《连加连减》 ，并进行了课后说课。之后，组内教师集体研讨交流意见， 为本节课上出现的亮点和不足进行点评，研讨气氛和谐热烈。研讨过后，全组又 进行了新《课标》的开卷考试，以此检测近期各位教师自学新《课标》的效果， 督促教师主动积极的进行自我提高，不断促进自身专业化发展。
最后，教研员白老师对本次活动做了总结和点评，充分肯定了教研的活动形 式，并指出活动内容具有实效性，教研组学习研讨气氛浓郁，鼓励教师们一定要 立足校本教研提高全组整体教育教学水平。
（东风小学 盘京丹） 23、专家把脉 论证课题——星城小学“十二五”教育科研课题开题论证会：
“校长领导科研，科研室管科研，骨干带头搞科研，教师积极参与科研”是星 城小学科研工作新格局的形成。今年我校共有 16 个课题顺利通过立项，其中刘 晔校长主持的 《 “养正教育 以正育人” 学校文化特色研究》 被北京市教育科学 “十 二五”规划办立项为 2012 年度校本研究专项课题。
为加强课题负责人的科研水平，提高课题设计的科学性、保证课题的顺利开 展， 我校于 2012 年 11 月 14 日-15 日请科研室张莉老师我校 13 个课题开题论证。
论证会上，13 位课题负责人分别宣读了课题研究方案。张莉老师对我校的课题 给予了充分肯定，同时从不同角度对课题的研究和实践提出了改进的建议。
这次开题活动，既是一次方案论证会，也是一次教科研知识培训活动，又是 一次与专家对话、接受专家指导的好机会。专家与课题负责人之间观点的交流与 碰撞，更有助于提高研究设计的全面性和科学性。特别是对课题有关理论的阐述 及研究设计中问题的分析，大大拓展了研究者的视野，使研究思路更为清晰，研 究目标、范围、重点更加明确。相信经过专家的引领，课题研究修改后会更科学 规范，更易于操作，力争通过扎实开展实验研究，加快学校教育教学进程，促进 教师成长与学生发展。
（星城小学 潘爽） 24、家校合育 共促学生健康成长——东风小学召开全体家长会：为进一步 增进家庭和学校之间的联系，让家长全面了解孩子，了解学校教育，促进学校与 家庭、教师与家长的交流沟通，形成家校教育合力，共促学生健康成长，11 月 16 日下午，东风小学召开了全体家长会，近五百名家长参加了此次活动。燕山 教委副主任李涛出席此次活动。
此次全校家长会包括两部分内容，首先是由北京教育学院、教育策划学术委 员会副主任卢元凯教授为全体家长做了一个半小时的家教讲座，讲座围绕“家庭 教育如何培养孩子好习惯”为中心展开论述，给家长提了五点教育建议，讲述中 结合了生动的案例和社会时事，深入浅出，让每一位家长都受益匪浅，深得家长 好评。此次家教讲座采用了网络直播系统，四、五年级家长在阶梯教室主会场聆 听讲座，一至三年级家长在各班教室通过网络直播系统同时观看。
第二部分，由各班班主任组织开展班级家长会。班主任们介绍了班级的基本 情况，开学以来学校、班级开展的活动及取得的成绩，学生在校的学习、生活情 况，并就家校如何更好地相互配合共同教育引导孩子健康成长向家长提出了建 议。各班任课老师也都到班与家长见面，介绍了各学科特点以及学习方法，提出 了听课和作业要求。
本次家长会增进了学校和家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到 了预期目的。我们相信，家长会后学校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会 更加完善，家校沟通会更加和谐。
（东风小学 柴婷婷） 25、羊耳峪小学召开期中试卷分析会：羊耳峪小学于 11 月 7 日——9 日顺 利完成了本学期的期中考试工作。考试后教师评卷快，质量高，各年级都按时间 上交成绩，并与 11 月 15 日召开了期中考试质量分析会议。
质量分析会上各学科教师卷面分析到位，根据学生实际情况以及试卷难度， 教师找准问题所在进行深入反思， 制定具体的改进措施， 并确定下一步教学策略， 为下段教学工作的顺利进行奠定了基础。
会议最后王校长进行了点评：这次会议开得非常好，有意义，有实效，对今 后的教学工作有导向性，对青年教师有较强的引领作用。同时王校长对于我校教 师工作细致、勤于付出的职业精神给予了充分肯定。
（羊耳峪小学 张颖 王淑霞） 26、 “骨干引领 青年成长”——星城小学开展骨干教师带徒活动：为了更 好地发挥学校骨干教师的示范、带动、辐射作用,加快青年教师的成长步伐, 提 高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，星城小学于 11 月 15 日召开骨干 教师带徒会，为骨干和青年教师结对拜师，签订师徒协议，宣读骨干教师和青年 教师各自的职责，要求师傅做到“三带” ：塑师表——正己，敬业，精艺，爱生； 筑师德——浩然求正，享受工作，语言文雅，举止优雅；传师艺——掌握教育教 学基础知识与技能；同时要求徒弟做到“三学” ：学理念——教育教学理念、新 课标；学本领——教育教学基本功；学做人——为善，求真，养容，养行，最后 师傅代表吴迎春和徒弟陈佳云分别代表师徒做表态发言， 表示在今后的学习和实 践中，师徒共同努力，共同进步。
骨干教师带徒，既充分发挥骨干教师的引领示范作用，用自己的言传身教， 向青年教师介绍教学经验，指导青年教师开展教学业务方面的学习、进修，与青 年教师共同学习课标，研读教材，帮助青年教师提高教育科研水平。更是为青年 教师找到努力方向，缩短成长历程，发挥教学最大效益，不断提高自身业务水平 和班级管理水平。促进学校教育教学质量的迅速提升。
（星城小学 李梅） 27、助推青年教师成长 构建高效生命课堂——师徒同上区级研究课：2012 年 11 月 16 日， 区教研员谢晓玲老师和各校科学老师齐聚前进二小开展科学教学 研讨活动。
本次活动以“核心概念教学”为主题。分两个阶段进行。第一阶段：观摩前 进二小两节科学课。分别是身为师傅的刘铁影老师执教的四年级《物体的沉浮》 一课，身为徒弟的芦媛媛老师执教的四年级《溶液的酸碱性》一课。第二阶段：
组织听课教师进行课后研讨。老师们认为：两节课充分以学生的需要为核心，通 过为学生搭建各种梯度的“脚手架” ，帮助学生建构科学概念，避免了学习科学 概念的枯燥和乏味；通过亲身经历“发现问题 — 进行假设 — 实验验证 — 得 出初步结论” 的科学探究过程， 培养学生科学探究的意识和探究能力。
与此同时， 学生们也在体验科学探究过程中， 利用实验现象和已有经验的冲突中不断发现问 题， 大胆猜测， 并想办法验证自己的猜测， 最终达到正确的建构科学概念的目标。
前进二小自开展“助推青年教师成长 打造高效生命课堂”青年教师拜师会 活动后，师徒严格履行自己的职责，师傅们言传身教，徒弟们虚心好学。相信在 教研中心、学校和师徒的共同努力下，青年教师拜师活动必将助推青年教师迅速 成长。
（前进二小 刘铁影） 28、前进二小参加《北京市中小学性健康教育课题》结题表彰会：2012 年 11 月 16 日，我校德育主任徐连凤、心理教师鲁海明参加了《北京市中小学性健 康教育课题》 子课题 《四年级学生人际交往的实践研究》 结题会。
在这次活动中， 我校的心理教师鲁海明参加了现场说课比赛，荣获了第一名的好成绩。徐连凤被 评为北京市性健康教育项目《中小学性健康教育大纲修订与实施》课题研究支持 工作“好领导”称号。韩亚芹、赵俊玉等人被评为先进个人。
此次活动还受到了前北京市人大常委会副主任陶西平的重视， 并做了重要讲 话。我校将认真领会总课题的精神，走科研之路，大力开展各类心理健康教育活 动，为学生搭建成长的平台，为培养富有生命价值的小公民而服务。
（前进二小 鲁海明） 29、吕惠老师参加 2012 电教年会教学软件交流：2012 年 11 月下旬，在海 淀区召开了“北京市小学电化教育专业委员会第十三届年会” 。我校吕惠老师制 作的教学软件《京剧艺术大师梅兰芳》获得了一等奖，并参加全市的教学软件交 流活动。
吕惠老师从设计思路、课件特点、应用效果、反思改进四个方面介绍了自己 的软件设计。此教学软件优势在于：课件使用 Adobe Director 制作完成，视觉 效果突出，并且可以运行于多种环境之下。课件内容丰富，信息量大，主界面与 子界面之间交互效果新颖。界面设计新颖，经典、大气、美观，具有艺术美，视 觉冲击力强, 给观赏者以美的享受。课件配合教学目标、教学内容，很好的解决 教学重难点。
前进二小在课题研究和数字化校园的建设中， 深刻认识到运用多媒体教学软 件进行教学是当今教学的一种必然趋势，所以尤其重视教师信息素养的培养。但 也深刻体会到：课件设计和制作针对性要强，力求简单而有实效，才能真正做到 课件为学生所用，让学生掌握知识的同时，享受学习的乐趣。
（前进二小 韩亚芹） 30、走内涵发展之路，办人民满意教育——东风小学办学理念教师培训会：
近日燕山办事处出台了《燕山地区中小学建设三年行动计划》 ，通知中要求 各校在原有基础上，要不断创新，使办学理念和办学特色更加鲜明，内涵更加丰 富。为落实通知精神，走内涵发展之路，11 月 17 日上午，东风小学特邀请北京 教育学院、 教育策划学术委员会副主任卢元凯教授做关于养成教育的教师全员培 训。
培训会上，卢教授用生动的案例，深入浅出的从习惯的特性、习惯养成过程 中应遵循的原则等方面进行了详细解读，达到统一思想，凝神聚力共同实现愿景 之目的。两个小时的培训，大家意犹未尽，期待下次与专家更近距离的沟通。
“教育自培养习惯开始”是东风小学的办学理念。人的可持续发展所需要的一切 品质，是在其未成年阶段完成奠基的。东风小学自 2008 年开始以“习惯养成教 育”为办学理念，积累了许多经验，收获了成功。学校将深入研究、探讨，使之 体系更加完善。
十八大报告指出，未来更加关注民生，而教育是民生中重要的一点。作为教 育工作者要肩负起这个使命，坚持内涵发展，办人民满意教育。
（东风小学 柴婷婷） 31、羊耳峪小学名家讲堂《魏书生——赏识教育》讲座：羊耳峪小学 11 月 19 日下午，第一期名家讲堂活动拉开序幕，本期主要内容是组织全体老师观看 《魏书生——赏识教育》讲座。讲座中，魏老师幽默、朴实地语言吸引了教师的 注意力，他结合案例讲解了如何培养学生习惯、如何激励后退进、怎样做一名学 生喜欢的老师等多方面内容。
讲座中， 使你感受到， 魏老师用平平常常的心态、 高高兴兴的情绪， 快节奏、 高效率地做着平平凡凡、实实在在的事情。如果所有的教师都能像魏老师那样， 把这些教书育人的事情干得高高兴兴、快快乐乐、如诗如画、有声有色，自然就 在这个过程中，尽到生命责任、教师职责，更多地享受到生存的幸福和快乐！ 我校全体教师将秉承尊重教育理念，赏识每个学生，尊重他们的差异，使每一位 学生在尊重教育中享受教育的全过程！ （羊耳峪小学 齐鑫） 32、吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会在向阳小学举行：2012 年 11 月 19 日上午，以《名师引领，促进教师专业成长；研修文化，助力教育优质 均衡》 为主题的吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会在燕山向阳小学隆重 举行。全国政协委员、原北京市教科院文喆院长、中央教科所苏红艳主任、市教 委基教一处张风华处长、特级教师、燕山分站的掌门人吴正宪老师、燕山分站联 络人陈凤伟老师、基教一处陈德时老师；来自朝阳、丰台、昌平、通州、大兴、 延庆、顺义、门头沟、房山等区县教委、教研部门的主任、校长、科长朋友们、 燕山办事处王大利副主任、燕山教委二级班子部分领导；还有现代教育报的记者 朋友， 燕山教研中心、 各中小学干部教师以及家长代表 200 余人参加了此次活动。
总结会由燕山教委李涛副主任主持。燕山教委曾辉主任致欢迎词，决心和燕山的 老师们一起向吴老师学习，努力办好人民满意的教育；来宾们共同观看了《名师 引领，演绎春天的故事》的专题片，了解了吴正宪工作室走进燕山的情况；燕山 分站联络人陈凤伟老师致贺词，表达了对吴老师“认真做人，认真做事，认真做 教师”的敬仰；燕山教研中心方元主任做了题为《借名师专业引领之力，助教育 优质均衡发展》的工作报告，报告从“落地生根， ‘1+5+N’模式汇集燕山；春风 化雨，研修文化助力教师专业成长；桃李燕山，名师效应推进教育内涵发展”三 个方面总结了吴正宪工作站燕山分站成立五年来的情况，肯定了“本色、鲜活、 自主、实效”的研修文化促进了教师的成长；领导们为燕山工作站的老师们颁发 了结业证书，燕山办事处王大利副主任为吴老师发聘书，聘请吴老师了燕山地区 研修文化顾问。
接着，燕山向阳小学进行了研修文化展示。景芝玉老师就“植树问题”现场 授课，本校的老师们听课后围绕《为孩子搭建必要的阶梯——运用支架，提高实 效》这一主题进行研讨，并分别针对“背景支架、直观支架、情感支架、范例支 架”不同的方面进行交流。吴正宪老师参与了研修活动，并进行了点评。吴老师 肯定燕山有一群具有研究品质的教师；肯定此次的研修活动有自己的主题、锁定 课堂教学、能够从不同维度听课；肯定了课堂教学关注了数学思想的渗透，关注 了学生的数学经验，学生能够积极参与，老师的反思到位。
文喆院长对课堂上老师能够从没有问题中发现问题找到方向， 结尾处没有封 闭在问题的解决上；对研修中，老师们不是坐在一起讲好话，而是研究问题帮助 老师提升；对燕山地区小学工作站的活动有中学老师的参加，数学教学活动有其 他学科老师的参加，都给予了充分肯定，鼓励老师们努力成为数学教育家。
基教一处的张凤华处长在讲话中说她从课堂上看到了教师专业的深刻性、 创 新性、反思性。总结了燕山教育的几个特点：成效显著，工作扎实；教师开始走 向自主发展，自我成长，完成了“化蝶”的过程；中小打通、学科连通、师生融 通、学校间沟通，形成了良性循环。并在队伍建设上提出了几点建议：要充分认 识队伍建设的重要性，做好教师发展规划，有效跟进，及时评价；要加强实践能 力、学习能力、创新能力、合作能力等教书育人能力的建设；要加强研修队伍、 选拔、评价等机制的建设。
会议的最后，燕山办事处王大利副主任讲话，对加强教师队伍建设提出了三 点意见：一是要进一步提升师德水平，学习吴老师，努力成为人格高尚的人，成 为学生的良师益友。二是要进一步提升专业化水平，努力成为像吴老师那样的专 家型、学者型、创新型的教师。三是对于长期致力于一线教育的教师要进一步提 高待遇，创造优惠条件，宣传先进事迹，弘扬尊师重教的优良传统。王主任希望 广大教师进一步锤炼和积淀教学智慧，不断提升教学水平和科研能力，为燕山教 育的发展做出贡献，不断开创燕山教育的美好明天。
吴正宪小学数学教师工作站燕山分站总结会在热情洋溢的气氛中圆满结束。
（向阳小学 董永仿） 33、 “落实新课标，构建高效课堂”——星城小学数学系列校本教研活动：
星城小学低年级数学教研组以落实新课标， 打造高效课堂为主题开展了系列 教研活动。活动分为三个阶段，第一个阶段是学习新课标阶段。在这个阶段中， 教研组的老师们， 一起学习数学新课标， 围绕新课标中的核心的理念、 核心概念、 数学教学的总目标等理论知识进行课标研读。第二阶段，围绕课堂教学中如何落 实新课标进行教学研究。组里推选张彦宁老师上《分数的初步认识》一课。围绕 这节课，教研组老师们针对课标中提到 “四基” “四能”的落实、课堂评价的有 效性和教与学关系的处理等不断提出改进意见。第三阶段，请专家对课堂教学进 行把脉指导。经过一次又一次的改进，2012 年 11 月 20 日，教研组请教研中心 的资深教研员白玉英老师走进教研组，走进课堂，进行教研活动指导。就分数初 步认识这节课， 联系新课标， 在白玉英老师的引领下， 老师们进行了深入的研讨； 对新课标中重要精神，白老师进行了辅导和解读。
通过系列性教研，使老师们受益匪浅。张彦宁老师在授课后反思时说：
“通 过这次系列教研活动，我感受到了团队的力量，知道了怎样把课标要求与课堂教 学相结合。
” （星城小学 王玉环） 34、骨干引领构筑高效课堂——羊耳峪小学开展“扬帆杯”骨干教师引领 课活动：为了进一步提高课堂教学质量，充分发挥骨干教师的领航作用，加快教 师专业成长，羊耳峪小学于 2012 年 11 月 21 日开展了“扬帆杯”骨干教师引领 课活动。分别由语文骨干教师张颖，数学骨干教师王淑霞上课。
在课堂教学过程中， 两位骨干教师以学生为本， 注重能力的培养， 教法灵活， 突出重难点，教学目标都得到很好的落实，充分体现了新课标的教学理念。展现 出骨干教师观念新，驾驭课堂教学能力强，教学功底扎实，教学风采诱人，教学 效果显著的特点。每位参与听课老师都感触至深，受益匪浅。
活动中三位校领导身先士卒，自始至终都参与听课与研讨活动，给教师们带 了一个好头，树立了一个好榜样，激励了广大教师教学的积极性。
在本次活动中，还邀请了语文、数学两位教研员做听评课指导。专家的指导 为该校的教学工作注入新鲜的血液，让 全体教师更明确了当今课堂教学改革与 发展的方向，把该校的教学工作推上了一个新的台阶。
“教而不研则浅，研而不教则空。
”该校将此次骨干教师引领课录像放在了校 园网上，为广大教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，实现了优秀师资的 资源共享。此次骨干教师引领课，又为下一阶段青年教师评优课吹响了出征的号 角。必将带动更多青年老师认真审视自己的日常教学，潜心于教学工作，收获更 多的经验，更多的启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。
（羊耳峪小学 张颖） 35、感恩的心 感谢有你——东风小学感恩节活动：2012 年 11 月 22 日，东 风小学举行了“感恩的心 感谢有你”感恩节活动。我们旨在感恩节这个节日契 机，通过活动让孩子从家庭、学校开始,学会知恩、感恩,学会尊重他人。只有这 样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更 加尊重自己。
在节日当天，校园广播中播放歌曲《感恩的心》 ，营造节日气氛。孩子们一 来到学校就把自己亲手制作的感恩卡粘贴在各班教室外墙壁上。
这些孩子们亲手 制作的感恩节礼物是要送给自己需要感恩的人。可不要小看这一张张贺卡，那是 一张张凝聚爱的贺卡， 那是一片片充满感恩的心， 那是再多钱也无法买到的礼物。
卡片上孩子们一笔一划用心写下了感谢的话：
“谢谢爸爸送我上学” “谢谢妈妈给 我做饭” “谢谢老师，是您交给我知识，告诉我做人的道理我再也不捣乱了” “谢 谢伙伴陪我成长、玩耍”??孩子们的感恩之心在此刻开启，他们明白父母养育 的不易，教师教育的辛苦，朋友陪伴的幸福??这一刻，通过我们大家的努力， 我们终于看到了期望中的由“被爱”向“施爱”转化的过程。
学校将在展示结束后评选出了最佳制作奖和最佳表达奖。相信通过这次活 动，我们希望孩子们能慢慢学会关心身边的人，关心周围的世界。
（东风小学 柴婷婷） 36、羊耳峪小学举行“尊重教育，扬帆远航”多元校本课程启动仪式：羊耳 峪小学秉承“尊重教育”理念，为构建充满生机与活力的校园文化氛围，努力做 到“把选择课程的权力还给孩子，把个性发展的权力还给孩子，让孩子充分享受 尊重教育的全过程，着力开发并实施了多元校本课程，以促进学生健全人格的形 成，全面提升学校办学水平。今日，隆重举行了“尊重教育，扬帆远航”多元校 本课程启动仪式。
本次启动仪式邀请到了燕山教委副主任李涛，小教科科长刘艳，教研中心校 本课程负责人侯兰涛参加，出席启动仪式的还有，羊耳峪小学校长王玉凤，书记 石迎凤，副校长贾淑丽，燕山地区各兄弟学校的领导、教师，以及羊耳峪小学家 长委员会成员。
启动仪式分为两个阶段，第一阶段由校长、书记、家长代表、学生代表分别 讲话。第二阶段展示两节校本课——茶艺和厨艺课堂。
该校按照《国家基础教育课程改革纲要》的要求，本学期从四大方面开发十 七门校本课程，业已向前迈出了第一步，展望未来，该校将在校本课程开发与实 施过程中，深入探索、改革创新、创出佳绩！进一步形成学校特色，树立品牌、 求得发展，提高办学水平。
（羊耳峪小学 张颖） 37、学习小学教师专业标准，提升教师职业素养——羊耳峪小学开展“学标 准，促发展”系列活动：为进一步提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务 精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，羊耳峪小学在全体教师中 开展“学标准，促发展”系列活动。
该校利用每周集体学习时间带领全校教师开展《学习小学教师专业标准，提 升教师职业素养》 专题讲座活动， 深入解读教育部颁发的 《小学教师专业标准 （试 行） 》 ，拉开了学习《专业标准》的序幕。
1、组织教师自学并撰写心得体会《我对小学教师专业的新认识》 ； 2、引领教师制定个人发展规划，召开集体交流体会； 3、组织全体教师观看《魏书生——赏识教育》讲座，并撰写心得体会。
4、成立教师社团，进一步提升教师综合素养，深入推进校园文化建设工程， 走内涵发展之路。
通过学习解读，提高教师学习标准，落实标准的积极性，使教师专业标准深 入每个教师心中，增强专业发展自觉性。使大家深刻认识到，小学教育是一个人 人生发展的重要阶段，小学教师的素质不仅关系到学生一生的成长，而且关系到 亿万家庭的希望和国家的未来。
引导全体教师大胆开展教育教学实践，不断创新，积极进行自我评价，主动 参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平，激发教师加强修炼，促进自 我完善和超越。
（羊耳峪小学 张颖） 38、羊耳峪小学召开“十二五”教育科研课题开题论证会：为了推动学校教 育科研的深入开展，以研促教，进一步提升学校的办学质量， 11 月 23 日上午， 羊耳峪小学举行了“十二五”教育科研课题开题论证会，邀请教研中心科研主任 王欣晖和刘晓兰老师亲临指导。
参与本次开题论证会的课题有 5 个课题，各课题负责人认真、详尽地从课题 提出的背景和研究意义、理论依据、研究目标、主要内容、研究方法、进度安排、 研究可能存在的问题及近阶段的设想等方面进行开题交流。
王主任和刘老师针对各个老师的开题报告， 给出了专业的合理的建设性的意 见和建议，理论站位高，讲解清晰透彻，为下一步深入开展课题研究进行了具体 指导。专家的引领坚定了该校开展课题研究的信心，该校将以此为契机，让校园 盛开科研之花。
（羊耳峪小学 张颖） 39、练阳光体育 做养正少年——星城小学“阳光体育冬季长跑活动”启动 仪式：为积极响应由教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出的全国亿万学 生阳光体育冬季长跑运动的号召，全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的 理念。11 月 26 日上午，星城小学隆重举行“阳光体育冬季长跑”启动仪式 。
启动仪式上， 张春宁书记作了动员讲话， 向全校师生宣传了冬季长跑的意义， 倡议全校师生都积极参与到“阳光体育冬季长跑运动”活动中去，并以此为契机 提高身体素质，培养顽强的意志品质，掀起学校阳光体育运动的新高潮。
接着，五年级五班的学生代表向全校学生发出倡议，希望同学们每天坚持阳 光体育活动，要在跑步中学会如何相互帮助、支持、鼓励和合作，学会尊重与理 解、学会克服困难，培养坚韧的意志和顽强的精神。学生代表说：
“同学们， ‘每 天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子’ 。让我们在阳光体育运动的 启动号召下，一起走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极锻炼，强健体魄， 争做一名体育运动的阳光学生。
” 最后，在全校教师的带领下，全体学生以班级为单位，个个精神饱满，迈出 了具有象征意义的一步。启动仪式充分展示出了星城小学师生积极向上、健康阳 光的精神风貌。
（星城小学 刘锐） 40、 怀感恩之心 扬关怀之情——向阳小学开展感恩教育周活动：
“学会关怀， 学会感恩”向阳小学的办学理念。学校以今年的感恩节为契机，在全校开展了感 恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会， “心存感恩，从一件小 事做起”五个一系列活动即：讲一个感恩故事；道一声“感谢” ；学唱一首感恩 的歌曲； 撰写一句 （段） 感恩箴言为感谢的人系上黄丝带； 制作一张感恩祝福卡； 一个感恩瞬间，为帮助过自己的人做一件感恩的事。
学生们积极行动起来，分别给自己的父母、亲人、老师、校园保安、保洁员、 学校厨师、校门口协管、派出所民警等送上感恩卡系上黄丝带。值得感动的是， 一年级的几名小同学，早早来到学校，站在校门口，为每一个进来的老师送上自 己亲手制作的感恩卡，让老师们非常感动。学生们上交的“感恩瞬间”记录了帮 妈妈捶背、 给妈妈倒洗脚水、 给家长倒茶、 做家务、 为社区服务等多种感恩活动。
本次活动共收到各班上交的感恩卡五十多张、感恩瞬间卡及照片六十多幅。
通过本次活动，学生们学会了关怀和感谢父母、老师及其他帮助过自己的人，会 说感谢的话语，会做感谢的小事。孩子们在活动中不断成长。
（向阳小学 程艳林） 41、学习优势教育 高效合作学习——东风小学“学习优势教育”课题展 示研讨活动：2012 年 11 月 28 日上午，北京师范大学心理学院“学习优势教育” 项目组专家走进东风小学，对学校课题研究进行现场观摩指导。
此次活动先由我校刘忠丽老师执教四年级数学课《田忌赛马》 ，张霞老师执 教四年级英语《Unit 4lesson6》 ，课后专家对这两节做了点评。两节课突出的亮 点是：1、备课时学情分析和学习目标定位准确；2、教学活动设计合理，符合学 生认知规律；3、重难点教学突出教师的支架作用；4、组内活动和组间活动的实 施策略选择较合理，体现学习优势教育理念；5、活动中有意识照顾不同学生的 学习优势，积极调动学生的各种感官，重视培养听、说、读、写、画等各方面能 力，学生的积极性和参与度高。同时，两位执教老师针对备课中如何贯彻学习优 势教育理念和教学中小组合作学习模式实施策略等问题与专家交换了意见。
本次活动使我校课题组实验教师对学习优势教育理念和如何高效地组织课堂小 组合作学习有了更进一步的认识。
（东风小学 盘京丹） 42、星城小学承办区级体育研究课：2012 年 11 月 29 日，燕山地区体育教 研员夏勇老师和全区小学体育教师共 18 人来星城小学开展了以“落实新课标” 为主题的体育教研活动。首先，由星城小学的李红利老师执教了《小篮球原地运 球》一课，课堂上李老师指导学生以自主学习为主，通过散点形式的练习，进行 了基本的篮球运球技能的训练。
课后， 李红利老师讲述了本节课的教学设计意图， 教研员夏老师又组织老师们以本节课教学为范例结合《课程标准》进行了有实效 性的研讨。
（星城小学 李红利） 43、东风小学、少年宫“十二五”区课题开题论证会：11 月 30 日上午，东 风小学聘请教研中心科研室王欣晖主任和李万增主任为校“十二五”区级科研课 题进行开题论证，一同参加论证的还有少年宫各位区课题负责人。
“十二五”伊始，在中心科研室的指导和帮助下，东风小学完成了燕山区 “十二五”教育科学研究课题申报评审工作，共有 4 项课题批准为燕山地区“十 二五”立项课题。我校各课题负责人在撰写开题报告时积极查找资料，努力学习 科研理论知识，在经过了一稿的讨论修改后，二稿交至科研室进行审阅。此次王 欣晖主任，就是为我们的开题报告二稿进行论证，答疑解惑，为三稿的撰写提出 修改意见。
通过王主任和李主任的论证点评，每一位课题负责人对于自己的开题报告 存在的问题都明确了修改方向。首先，应当理顺开题报告中各个内容之间的逻辑 关系；第二，要重视问题的提出、研究的意义、国内外评述，这三个内容是课题 研究的起始和依据，也为了课题顺利完成打好基础；第三，对于研究目标的确定 应该有更加切合实际、科学、清晰的阐述，找准课题的研究方向；最后，研究方 法、研究内容等方面要紧密围绕拟定的研究目标进行阐述。相信通过此次开题论 证， 每位课题负责人都会对自己的开题报告做认真细致的修改， 近期将更加科学、 规范、详尽的三稿呈现出来，为下一步课题的实施奠定坚实的基础。
（东风小学 盘京丹） 燕山教委小教科 二○一二年十二月三日
小教科活动简讯(11月份)doc,活动,月份,简讯,doc,小教科简讯,十一月份,小教科活动简讯,月份doc,小教科,活动简讯,活动简讯范文,禁毒活动简讯,志愿者活动简...
四格乡党的群众路线教育实践活动 简 第 11 期 讯 2014 年 4 月 22 日 四格乡党的群众路线教育实践活动领导小组办公室 做好信访工作 维护群众利益 2014 年 4 月 21 日星期一下午 ...
view this page ensure that Adobe Flash Player version 9.0.124 or greater is installed. 价格: 10.00 读币 大小: 105 KB 上传时间: 8、提高质量意识,促进学生发展:2010年11月4...