当前位置: 首页 > 文件通知 杭农[2014]270号 上杭县农业局关于印发《上杭县 2014-2015 年强农惠农政策实施细则》(农业局部分)的通知
（2014——2015 学年度第一学期） 目 标 管 理 实 施 细 则 凯里市养小小学 二一四年九月 0 养小小学目标管理实施细则 （2014——2015 学年度第一学期） 为了全面提高学校的教育教学质量，全面实施素质教育，根据上学年 的情况，特制定本细则。一、班主任及科任教师的聘用办法：
１、班主任由学校领导小组研究决定。
２、任课教师由学校统一安排，若不愿担任的，则另安排他人，并当 年无权参加各种优秀评选。
二、考勤：
（此项先给 10 分垫底，扣完继续扣） 1、实行上午上班不签到、下午放学不签退，教师上午 8:30—11:00， 下午 2:00—4:30 不管有课或无课都必须在学校，不准离校，若有上级下来 检查工作，被发现后果自己承担。学校有事电话通知，不到的以旷一节课 论处，并记入考勤表。
（每节扣 0.5 分） 2、上课五分钟后，由学校领导检查教师上课，发现教室无教师上课， 并由值周领导通知该教师上课，不到的以旷一节课处理,；会议实行签到， 不到会的或自动离会以旷一节课处理。
（每节扣 0.5 分） 3、有事请假的教师，必须有假条且自己找他人义务代课。
（每节扣 0.2 分）. 4、凡学校指派教师出去开会、培训、学习和参加自考报名、考试，不 计假（考试前一天和考试完的第二天上午不计假，下午赶回学校上课，否 则，教室无教师上课的，亦以旷工论处。
） ，但须填好报告单交给值周领导 1 签字，同意后方可离校，报告单存入考勤表。
5、教职工请假白喜事天数记录考勤表，视情况请假，但教导处安排教 师上课，特殊情况除外。
6、职工本人到医院住院（有医院开具证明：疾病证明、发票、出院 证明书） ，不计假（学校安排教师代课，但病假天数记录考勤表） 。
7、请假的教工自己找人义务代课或代班，教室无教师上课或代班的 以旷工论处，上级领导下到学校检查工作时，发现教师不到教室上课或体 罚和变相体罚学生的，该教师当年无权参加各种优秀评选。
9、一天按 6 节课计算，每月统计一次并公布。
10、以上规定与上级文件抵触，以上级文件为准执行。
11、电话请假的，必须在上第一节课的时间前，否则以旷工论处，回 校后的第二天补好请假条。
（每节扣 0.2 分） 12.教师不准乱调课，否则班上发生任何安全事故由该任课教师全部 负责。
13、一年请假满 30 天的绩效工资以三等算。
14、怀孕的女教师每月有一天的产检假，妇检有半天假，请假的教师 由教导处安排该教师的课。
15、由于 12 月份进入复习阶段，不再打考勤，但教室必须有人上课， 如安全事故该班该节任课教师负一切责任。
三、代课：
１、教导处以考勤的第 4、5、6 条安排教师代一节课给 10 元，但必须 有代课登记，否则视为不代。
２、所上的课必须是课程表上的课，不准乱调课，代课可以不写教案， 2 但必须布置作业且批改。
３、出差或自考回来的第二天内，所缺的教案、作业自己补好。
四、教育教学工作积分方案：
（满分 10 分） （一）班级纪律分。
班级纪律要良好，如果造成极大影响经过学校处理或受到上级主管部 门点名的,该班任课教师。
（每次扣 1 分） （二）少先队工作积分满分 3 分。主要检查的是黑板报等进行检查完 成任务的就给分（具体细则由大队部制定） 。
（三）编写教案 5 分.。
1、上主科须有一科的教案，如上两科统考科目的， 只写一科的教案， 但遇上级领导下来检查时当节课必须有教案。
2、语文教案编写要求：
①看图学文和精读课文，每课编写两个及以上的课时。
②略读课文，每课编写 1 个及以上的课时。
③积累与运用课编写 3 个课时（含作文指导） 。
3、数学教案的编写按教参书上的要求课时编写。
4、语文、数学两科要求写详案（二十年教龄以上的教师 可写略案） 5、学校领导及教师不定时下到教室听课，并指出存在的问题及努力方 向，达到共同进步。
6、教案编写总的要求：
（1） 、教案使用打印稿。
（2 ） 、教案可以从网上下载，但必须根据本班学生实际加以修改，否则视 为无效教案处理。 3 （3） 、每一课时要独立成一份教案打印。
（即两个课时之间不能连在同一页 上） （4） 、在每一课时结尾要写教学反思，教学反思必须手写，打印无效。
（5） 、教师编写的教案要跟上自己制定的教学进度安排。
（出差、请假的课 时除外） （6 ） 、教导处每月组织一次教案检查（教导主任负责） ，不符合以上要求 的教案视为不合格，并作好记录。有两次“不合格”记录的教案，期末不 予积分。
（7） 、每个科任教师都应该有上高效课堂的义务，具体有教导处安排，不 得推辞，否则后果自负。
(8)在上班时间内，教师不准玩与教学有关的事情，若被发现，自己承担。
（四）作业分 2 分. 家庭作业（课堂练习）要详改 10 次，发现每生有五处以上不批改，视 为不改（附加题除外） 。语文手写作业字词布置不少 20 次且每次不少于 10 个词语；数学计算题不少于 20 次且每次不少于 4 道题；英语单词作业布置 10 个（上两个班数学的老师每班布置 10 次，上四个班英语的老师每班布 置 10 次） 。
作文批改要详改，要帮助学生改错别字，理通句子，要有评语，评语 中要指出其可取之处和不足之处及努力方向。语文作业少一课，数学作业 少一个练习视为跟上进度，少一次作业不批改扣 0.1 分，课外练习只批阅。
检查作业批改时，发现有 5 人及以上，适合扣分的要扣分。教案、作 业的检查次数不限。
五、质量奖（教育教学质量量化考核，此项积分不封顶） 4 教育教学质量是学校的生命线，期末教育教学质量检测成绩，是反映 一所学校办学水平的主要依据。为加强本校教师教育教学质量管理，经学 校全体开会讨论通过，决定对本学年的语文、数学、英语统考成绩进行量 化管理，具体办法如下：
1、 以 2013-2014 学年度第二学期统考成绩为原始成绩，对转入转出 的学生重新核实后再根据实际学生数核算班级均分和班级名次，用 本年统考成绩对比计算。
2、担任语语、语数两门主科以总成绩的 70%计算;数数、语英或数英 两门主科以总成绩的 65%计算，英语两门主科以总成绩的 55%计算，英语三 门主科以总成绩的 45%计算. 3、本学期统考名次分：
①一至四年级：第一名 50 分；第二 48 分；第三名 46 分，第四名 45 分；第五名 44 分；第六名 43 分；第七名 42 分；第八名 41 分；第九名 40 分，第十名 39；第十一名 38 分；第十二名 37 分；第十三名以后 36 分。
②五、六年级：第一名 50 分；第二名 48 分；第三名 46 分；第四名 45 分；第五名 44 分；第六名 43 分；第七名 42 分；第八名 41 分；第九名 40 分；第十名 39 分。
4、本学期均分提高率：每上升 1 分加 1 分，每下降 1 分扣 1 分。
5.担任六年级的语文、数学、英语的科任教师一科先给 2 分（此项不 乘以所占百分比）。* 6、一至六年级的英语、语文、数学计算方法相同。
7、学年度结束时市教育局评选教学质量奖时，如学校被评为一、二、 三等奖的任何一种奖项后， 所得的奖金先抽 100%奖给毕业班和州质量监测 5 年级的任课教师。
六、卫生管理.（此项不给分，只有扣分） 各班清洁区、教室、轮扫厕所，卫生检查时发现一次不扫的扣该班班 主任 0.5 分。
七、安全工作教育（此项不给分，只有扣分） ：
在上课四十分钟内，班上学生出现安全事故，除按学校有关制度处理 外一次扣该任课教师 1 分。
（以上两条指经学校处理） 。
八、工勤人员的考核方案：
按各自的工作职责开展工作，到学期结束时，按照学校的考核办法， 由临时组成的十位教师对工勤人员的工作完成情况进行考核。
九、学前班第一学期、第二学期期末考试以及格每科 10 元计算。
十、 由学校组织安排上公开课的，给该任课教师加 1 分。
十一、补充规定：
上级领导下到学校检查工作时：
（1） 、在创建精神文明和整脏治乱方面，该班的卫生区域受到点名批 评一次， 扣该班的语、 数、 英教师本学期总积分的各 20%， 第二次扣各 50%， 第三次该班的语数教师本学期总积分各记 0 分； （2） 、检查资料方面时，任务分配后，由于不认真负责整理资料，造 成得分低，受到全市通报批评的，该教师当年无权参加各种优秀评选； （3） 、其它方面的检查，由于该教师不负责，造成学校受到领导当面 批评，扣该教师本学期总积分的 50%，学校受到在全市通报批评的，该教 师当年无权参加各种优秀评选。
以上总积分作为评优依据， 细则从 2014 年 9 月 2 日星期二开始实施！ 6
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2014-2015学年度教职工全员聘任制实施细则