一、基本状冴 青白江区龙王学校地处龙泉山脉末端, 是一所伴随着改革开放的 步伐成长... 改革伓化教师人亊、 分配制度, 伓化校园氛围. 三、听取民意,落实管理 为了了解师生...
青白江区龙王学校教科研课题管理制度 学校本着“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的原则，为了加强学校的教 科研课题的管理工作，确保学校课题建设和课题研究工作趋于正常化、规范化。并通过对课题的管理，着实提高教科研工作的实效性，同时也有利于教师顺利 开展课题研究，学校制定相应的管理制度。
一、课题管理的组织制度 学校课题管理组织分三级管理模式：由学校课题评议组—教科室—课题组 构成，以学校课题评议组为领导，以教科室为核心和以课题组为基层单位，对 课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理，其中：
（一）学校课题评议组主要负责：（负责人：校长） 全面规划、监督和评价 学校各类课题的组织和实施。
1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议，对课题报告进行审核。
2. 确立、组织和实施学校课题的研究。
3. 邀请专家加盟指导。
4.课题奖惩的审定。
（二） 教科室主要负责：（负责人：教科室主任） 1. 向全校传达每年的课题规划。
2.组织课题的申报、立项、开题、阶段总结和结题工作。
3.参与和组织学校课题研究的实施工作。
4.组织参与课题研究的教师进行理论学习、座谈、思想交流、研讨、外出 培训和观摩的活动。
5.组织开展关于课题研究的讲座。
6.联络和组织课题会议的召开工作。
7.对学校和教师的课题的整个过程和所有内容进行备案。（包括：申报、 立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等）。
（三）课题组主要负责：（负责人：各课题组长） 1.每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报 告和实验报告。
2.每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有 特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。
3．每位课题组长负责人每期开展至少一次研究活动，每次活动定时间、定 主讲人、定论题，进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理 论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研 究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。
4．每位课题组长负责填写好每个季度的季报表、每年的年度检查表。
5．每位课题组长填写好课题结题申报表。
6．承担省级或全国级课题的负责认真做好开题、中期汇报、结题工作。
（四）课题组教师主要负责： 1.每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一个校级及以上课题进 行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报 告。
2．每学期期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。
3．每学年在课题实施过程中上好一节汇报课，每学年至少一篇专题研究 论文。
二、课题实施的管理制度 1、课题研究申请表经科研室审核同意后，即为校级立项课题，对校级立项 课题中的优秀课题上报县、市教科室（所），争县（市）级以上立项。
2 . 校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向教科室上交课题研 究具体实验方案。
3. 对批准申报市级以上立项课题的教师， 在批准之日两周内需交课题研究 具体实施方案一式三份。
4.课题研究具体实施方案一般应包括下列内容 （电脑打印， 字数 2500—5000 之间，校级立项课题可酌减）：
（1）课题研究的现实背景及意义； （2）国内外同类课题的研究； （3）课题研究的内容及预期目标； （4） 如研究已有一定基础， 可写上初期研究成果或 “研究的操作措施及做法” ； （5）课题研究的步骤及人员分工； （6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。
此外还应包含下列要素：
（1）实验课题名称。
（2）实验课题的目的意义。
（3）实验的内容、对象和实验主要承担者与参与者。
（4）实验的步骤方法，时间安排及阶段性成果显示。
（5）组织机构。
（6）实验课题开展要求和注意问题。
三．关于课题监督的管理 对于每个课题都要建立监督和评价制度，从申报、立项、阶段性报告、相 关论文和结题报告等都要经学校课题评议组 1.审查申报表的填写和做好审核工作，对于不符合要求的要提出整改意见， 直至合格为止。
2.审查课题组的研究实力。对于有困难的课题组给予适当的扶持和帮助。
3.对当年要结题的课题要加强督促和评审工作。
四．教科研考核奖励制度：
1.教师的教科研工作履行情况列入每期量化考核的依据,对量化考核成绩 优异的老师颁等级奖。
2.教研组的教科研工作履行情况列入每期量化考核的依据,对量化考核成 绩优异的教研级颁等级奖。
10、每年学校的各级课题资料完善,必须通过上级教科研部门的检查. 11、科研课题参... 10、制定龙王学校校产、水、电管理公约,制定浪费水电、损坏校产的处罚和赔偿制度....
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