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2009 年秋季学期理化生实组教研工作计划 杨生金 本学期我校理化生实教研组工作， 认真贯彻执行学校的教研工作 计划，抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化实 教师素质和教学质量。一．指导思想：
以教研为工作重点，提高理化生实教学质量为中心，加快教研教 改的步伐，适应新课程新理念的要求转变观念，使教师认识到教师既 是教学工作者，又是教学行为的研究者。同时以学校教研为依托，提 高我组教师的教研能力，提高我组教师的计算机应用能力。
二．工作目标：
加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，掌握和运用 信息技术，切实有效的开展网络教研作为我组每位教师的必修课。切 实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。
三．具体措施：
（一）、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养 1.认真学习《董堡中心学校教研工作计划》、《新课程标准》和 有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改 革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文、案例，进行 公开课的听评活动。
（二）、按理化生实课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效 益 1．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等 工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作 业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研 究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
2．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
（三）、继续加强教学常规管理 1．切实做好教学常规工作 以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。
精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作 为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在 共同研讨、进步下推动个别教师的提升。
认真上课：以张鹏老师八年级物理公开课教研活动为契机，进行 怎样听、评、上课的理论学习。开展互相听、评课活动，促进全体教 师的专业水平和组织教学能力的提高。 2．认真拟定教学计划 认真拟定教导处分发的教学计划， 在教学中特别重视对学生的学 习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖 苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施， 让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学 生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质 量，特别是新来学生，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。
3．进一步提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。
开展集体学习、研讨、评论的教研活动形式。本学期教研组成员 要结合本校运用现代媒体的特色，运用多媒体，上一堂优质的教学研 究课，纂写教学反思，共同学习、交流，在这个过程中提高运用现代 教育技术进行教学的能力，利用网络教研这个平台进行教研的能力， 提高我组教师教研水平。
（四）、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成 绩。
初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上， 要求教 师运用启发式、 讨论式教学方法， 注重知识形成过程教学和实验教学， 重视学生思维能力培养，培养学生良好的心理素质和应试能力。切实 提高学生的实验操作技能和创新能力。
四．具体工作计划： 周次 第一周 时间 8 月 28 日 至 9月4日 第二周 9月7日 至 9 月 11 日 第三周 9 月 14 日 至 9 月 18 日 第四周 9 月 21 日 至 9 月 25 日 第五周 9 月 28 日 至 10 月 2 日 第六周 10 月 5 日 至 机动 教务处 第十六周 机动 教研组 第十五周 听课 教研组 第十四周 实验培训 教研组 第十三周 教材分析 教研组 第十二周 工作内容 机动 负责人 周次 第十一周 时间 11 月 9 日 至 11 月 13 日 11 月 19 日 至 11 月 20 日 11 月 23 日 至 11 月 27 日 11 月 30 日 至 12 月 4 日 12 月 7 日 至 12 月 11 日 12 月 14 日 至 机动 教研组 化学公 开课 教研组 物理集 体备课 示范课 听课 教研组 听课 教研组 工作内 容 生物公 开课 负责人 教研组 教研组 10 月 9 日 第七周 10 月 12 日 至 10 月 16 日 第八周 10 月 19 日 至 10 月 23 日 第九周 10 月 26 日 至 10 月 30 日 第十周 11 月 2 日 12 月 18 日 听课 教研组 第十七周 化 学 竞 教研组 12 月 21 日 赛 至 12 月 25 日 物理公开 课 教研组 第十八周 12 月 28 日 至 1月1日 机动 教研组 物理公开 课探讨 教研组 第十九周 1月3日 至 1月8日 期末备 考。 教务处 期中考试 教务处 第二十周 1 月 11 日 至 1 月 15 日 至 11 月 6 日 期末考 试
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