1 龙川县技工学校关于继续开展《弟子规》学习教育实践活动方案 为进一步弘扬传统文... 《弟子规》.使全校师生深刻理解和认识学习实践《弟子规》活动的目的和意义增强推动...
关于在师生中开展《弟子规》学习活动的计划、目的和意义 一、开展《弟子规》学习活动的意义和目的 我校开展学习《弟子规》活动，与国家倡导“中小学校礼仪教育”荣 辱观理念相一致，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养 成教育，有利于教师队伍的文化建设。其目的是：1、发挥教师德高为师，身正为范的榜样示范作用。提升了教师崇高职 业道德。树立了学校正气，达到内强素质、外在形象创文明礼仪特色校的 办学目标。
2、可以使师生在思想和行为上都得到提升，有助于健康人生的达成， 有助于和谐校园的构建。
3、培养学生的高尚品德，良好的行为习惯，实现教育学生未成才先 成人的教育理念。
二、学习内容：
总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文 三、具体做法 ①全体教师学在前面。
“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，作为“学为人师， 行为世范”的教师，正已才能正人。因此，在学习《弟子规》的活动中，校长 不仅率先学习，而且还将其落实到行动中，在 2011 年 10 月 8 日亲自组织召 开了学习《弟子规》的动员大会，并参加每次的集中培训学习。做好教职工的 表率，所以全校教职工都积极投入到学习《弟子规》的活动之中。
学校对教师的学习，平时不限定时间，不限定内容，不限定进度；期末 举行教师背《弟子规》接龙比赛、抢答比赛，内容包括（1）指定背诵，（2） 释文说理，（3）抽签测试。统一量化考评，成绩计入年末考核。
②由周亚娟为全体教师进行培训。
培训内容包括：学习《弟子规》的重要性，《弟子规》的核心价值所 在，怎样学好《弟子规》等。第一步，利用 8 天时间逐句逐段解读文意、 诠释知识；第二步，组织教师在学习的基础上背诵并通过考试（接龙比赛、 抽签测试、抢答比赛）；第三步，结合下一阶段的任务展开讨论，领会意 义、谈心得、查不足、拿措施，制订教学推广计划。
③学生学习《弟子规》分层次开展，力求实效 在学生中开展《弟子规》学习，我们坚持“激发兴趣，贵在引导，以生 为本，分层教学”的宗旨，根据不同层次智力的学生制定不同的学习内容，力 求在以下几个方面收到实效：
① 读：每天早读朗读 10 分钟，每节上课前朗读 2 分钟，每天睡觉前 朗读 5 分钟。
② 背：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。学习《弟子规》必须 熟读会背，真正起到潜移默化的作用。 ③ 写：布置学生写学习《弟子规》的读书笔记。
④ 行：《弟子规》是启蒙养正的好读本，学习《弟子规》就不能“纸 上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。通过教师率先垂范，让学生认真 践行《弟子规》，落实日常行为规范和养成教育。
⑤ 评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学 习活动开展得更广泛、更深入、更持久。拟开展的活动有：《弟子规》朗读比 赛、《弟子规》背诵比赛、《弟子规》主题班会、红花评比台等。还要把学生 学习《弟子规》的情况结合成长档案，作为对学生进行综合素质评定的一项重 要内容。
四、教师学习《弟子规》后的变化 通过《弟子规》的研习深入，校园内，呈现了新的气象，每位教师 都注意了个人形象的树立，提高了自身素质和工作的积极性，老师之间提 高了团结性和合作性，形成了浓厚的文明氛围。上班都能够提前到校，聚 到一起说闲话的少了，积极投入到工作和学习中多了。弘扬了正气，制止 歪风邪气，真正从教师的思想根源进行了转变，教师积极主动性增强了， 责任心、事业心提高了，了工作态度。教师们纷纷表示要把《弟子规》广 泛贯彻到实际行动中，学以致用。“学为人师，行为世范”教育学生，为 构建文明礼仪校而努力工作。
续在全体师生中开展《弟子规》学习教育实践活动,结合学校工作实 际,特制定本实施方... 教育活动.深刻 理解和认识《弟子规》活动的目的、意义,增强推动这项工作的积极 性...
年9月开始,学校将在全校师生中开展学习、宣传和践行《弟子规》系列教育活动,引导... 活动 动员大会.使全体教职工深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义,... 《弟子规》活动领导小组.有计划、有布置、有检查、有落实、有总结. 广泛深入全面地...
全校师生 三、活动目的 通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动,培养学生的 ... 的内容和教育活动的重要 意义,营造浓厚的活动氛围;充分利用家长会、家长学校和家校...