大 榆 树 中 学 2008—2009 学年度第一学期 教 学 工作 总结 本学期,我校教务处认真贯彻... 开展各种竞技活动,加强 教学常规管理,认真落实课程计划,落实教学改革措施,抓好教...
桂小 2008—2009 学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想：按照教育局小学科 2008 年工作部署和我校三年发展规划，以教 育创新、 提升质量、 加快发展为主题， 以 ?打牢学生坚实的基础知识， 培养学生浓厚的学习兴趣， 形成良好的学习习惯， 提高自主发展能力? 的工作思路为指导，加强集体备课、集体教研，确实提高教学质量， 高质高效地完成教学任务，努力培养科研型教师， 促进教师的专业发 展。
二、教学情况分析：
在上级有关部门的指导下，我校的教学管理工作进一步规范了， 为今后深入发展奠定了良好基础。
我校自主性发展工作按照三年规划 的目标稳步地实施， 在不断创新的基础上， 切实减轻学生的课业负担。
日常工作管理缜密，开展有序，落实到位，教师整体素质提高显著， 成绩斐然。多位教师的论文在各级各类比赛中获奖，多位教师在区学 科教研中进行专题讲座。
三、工作目标：
1、加强管理，确保学校三年规划的顺利实施。
2、加强教科研研究，做好关于高效课堂教学课题的申报及原有 课题的有序开展工作。
3、扎扎实实开展校本教研、培训培训，切实提高教师业务水平 和教育教学理论水平，促教师专业的再提升。
4、进一步深化学校自主性发展，深化作业考试改革，加强与实 1 验学校、向阳一小的联盟，从根本上减轻学生过重课业负担。
5、通过名师的专业引领，深化课堂教学改革，提高课堂教学效 益，努力探索高效课堂教学模式。
6、组织任课教师参加区级?信息技术与课程整合?优秀课及区 级各学科年会优秀课、 论文、 教学设计、 教学案例等评选、 推荐工作。
完成数学学科市级教学研究课的参赛任务。
7、抓好一年级和毕业班工作。
8、充分发挥新一届区级学科带头人、骨干教师、校级骨干教师 的带头、引领作用。
9、充分利用学校图书室的资源，将校本课程——阅读课上出特 色、上出质量。
四、措施安排：
（一）强化管理，保证质量 1、明确教研组长的职责，提高他们的工作能力。
2、完善区级学科带头人、区校级骨干教师考核制度，充分发挥 这些教师在学校教学工作中的中坚力量。
本学期按照教育局对区级学 科带头人、 区校级骨干教师的管理要求， 制定详实的管理及实施计划， 为他们搭台子、压担子，使他们的潜力得到充分的发挥。
3、加大以教研组为单位的奖励的力度，增强集体荣誉感，促使 教师树立团队意识。本学期在上学期校级优秀教研组评选的基础上， 推荐四年级语文组参加区级优秀教研组的评选。
为了充分展示他们的 研究成果， 10 月份将在全校进行教研活动的展示。 2 4、一年级的管理是学校教育的重点工作之一，要着眼于为学生 的发展奠基，规范课堂教学常规，重视备课、上课、辅导、作业等环 节工作，从学生的听、说、读、写、坐等方面强化学生形成良好的学 习习惯。
5、六年级是学生成长的第一个转折点，因此确定以下目标:确保 100%合格率，力争培养输送更多的学生升入理想中学，使优秀率再上 新台阶。为了实现这一目标，我们继续采取?三、一?计划，即开好 三会：以每月一次教师会为平台，交流、分析，让大家的集思广议， 形成积极向上的合力。适时召开主题学生会，以此为契机，激励学生 发愤图强。适时召开六年级家长会，形成家校合力的局面。以每月一 检测为窗口，检验学习质量，发现问题及时改进、解决。
6、本学期，普查全校教师教案、学生作业各两至三次，做好学 生作业的抽查工作，适时将优秀的教案、学生作业进行展示，教学组 分学科做好总结。
7、为了强化质量意识，拟在十一周进行全校 1-5 年级学科综合 检测。严格工作程序， 使之更为严谨，体现公平、公正、公开的原则。
（二）自主性发展：
?让‘特色作业’成为激发学生学习兴趣的舞台?是我校教学改 革自主性发展工作的总体目标。
1、假期中教师根据学科特点和学生年龄特点，深入思考特色作 业的内容及作业形式，制订可行的、具有班级特色的计划。
2、利用开学初的组级教研时间，组内老师集思广益，共同修定 3 特色作业计划，充分体现集体的智慧和团结协作的团队精神。
3、根据班级学生实际情况，结合本年级的主题，进行实施。在 形式、内容上体现出不同的风格。
4、本学期严把质量关。一学期上交四次特色作业，在全员参与 的基础上，有三分之二的学生作业要达到优秀，老师要给予激励性的 评价。
5、 本学期的作业设计在学期末将以年级组为单位进行优秀设计 评选。利用家长开放周的契机，展示班级特色作业，由学校领导、家 长和学生共同评价，评选出优秀的班机进行表彰， 并纳入到期末教师 的评估量化中。
6、学期末每位教师根据自主性特色作业的实施情况撰写阶段总 结，总结成绩，找出不足，提出改进措施。教学组总结实施的情况， 细致地做好分析。
（三）教科研工作：
1、在学生中继续开展系列读书活动，培养学生读书兴趣，拓宽 视野，形成良好的素养，对 3—6 年级全体学生进行开架选图书，让 全校形成读书氛围。
2、 《展示性阅读中?同读?研究与实践》这一科研课题本学期结 题，但同读活动继续在师生间、生生间、亲子间开展，编辑学生读书 活动征文汇编；编辑教师读书感悟汇编；编辑学校同读活动简报。
3、依照学校三年发展规划和教科研规划，评选教科研先进年级 组、30%的优秀班集体和百名?读书小能手?进行表彰奖励。 4 4、召开教师学术论坛——?我说我的高效课堂教学? 。
5、四位参与区教育中心国家级?十一五?科研课题?培养学生 自主性读书的研究?的教师，进入第三阶段的研究，撰写出研究报告 或论文成果。
6、 《祖国优秀传统文化在音美教学中的实践研究》的课题研究 进入到实施阶段。每周三中午广播时间进行?音乐之声?节目，由音 乐、美术教师对全校师生进行宣讲有关祖国优秀传统文化的知识。该 阶段将撰写中期阶段报告，教师们撰写论文，教学个案的研究，师生 共同进行国画艺术作品、古诗文鉴赏等内容的研究，收集资料，载入 档案。
7、从学校整体出发准备参报有关高效课堂教学研究的科研课题， 在全校教师中进行校级科研课题的征集、立项及开题活动，将科研落 到实处。
（四）校本备课与教研活动：
1、本着?减轻教师过重负担，注重实效，资源共享?的原则， 我校继续采用组级备课的方法，加大集体备课力度。要求每位教师分 单元书写简案， 在自己的教材上标注出重难点的突破、学习方法的指 导，课后根据课堂教学实际深入反思，写好教案中的课后小结。
2、提高教研组长的管理、研究能力，定期进行培训，组建一支 有活力、 有创新能力的教研组长队伍，促进我校的教研活动蓬勃有效 地开展。
3、以学科组为单位确定集体备课的时间、地点、主讲人、内容， 5 结合我校的?高效课堂教学研讨活动?及学生实际，深挖教材，研讨 重难点的突破， 设计适合本班学生的教法， 根据其他教师的建议进行 二次备课，互学互促，取长补短，共同提高。
。
4、组织教师观摩、学习优秀课光盘，并开展相应的评议活动。
5、注重?一考两评?的管理。我校对教师的?一考?的侧重点仍从 以下三方面来抓：
（1） 、国家教育部颁发的各学科《新课程标准》 。
（2） 、天津教育报刊社出版的教育专题信息的有关内容。
（3） 、学科专业知识。要求每位教师掌握本学科《新课程标准》 的所有内容，学科知识不分学段，并加入教学设计的相关内容进行培 训、考核。合格率达到 100%，优秀率达 60%以上。拟在 14、15 周进 行教师学科知识培训，在第 17 周进行全体 45 岁以下教师闭卷考核， 45 岁以上教师进行开卷考核。
（五） 、课堂教学管理：
1、本学期以?探索高效课堂教学?为重点进行研究。
（1） 、第三周我们聘请教研室蔡春燕主任为全体教师作关于?高 效课堂教学?的讲座，这也是我校探索高效课堂教学的启动。
（2） 、第四周至第十周进行我校人人参与的 ?高效课堂教学的研 讨课?活动。课后，每位教师均要结合本节课写出教学案例及反思。
（3） 、计划于第 12 周进行此活动的总结表彰会，会上将有几位 优秀的教师进行关于高效课堂教学的论坛活动， 教学组做好课堂教学 分析。 6 2、本学期我们继续采取了?四门课?听评的方式：即随堂听课、 组级研究课（第三周） 、高效课堂教学研讨课（第四周-第十周）和家 长开放课（第十二周） 。
3、以年级学科组为单位，组内教师发挥集体智慧共同研究一课 书，推选一位教师进行展示，要求同组同学科教师教师必须听，相邻 年级教师鼓励听，并进行评课活动。
4、充分发挥学科带头人和骨干教师传帮带作用，开展学科带头 人和骨干教师的说课、课堂教学展示活动。
5、本学期我校将派 30%的教师参加市、国家级的各项学习活动。
（六）信息技术：
为进一步促进教师现代化教育信息意识， 推动学校教育现代化的 进程，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，熟练运用多媒 体技术、网络技术开展教育、教学活动，我们计划利用每月末周二下 午的时间对全校教师专项培训。
(1)教室里安装的各种多媒体教学设备的使用及日常的维护。
(2)PowerPoint 幻灯片制作。
(3)Flash 课件的制作。
(4)熟练打印本学科的试卷。
以上内容 45 岁以下教师必须参加，合格率要达到 100%。
2、加强多媒体的使用。每位教师每周要合理有效的使用多媒体 2-3 次，每次使用后要进行认真记载。
3、在高效课堂教学研讨课活动中每位教师要使用自制的课件， 7 评课小组视使用情况打分，期末评估占 40%，期末考核成绩占 60%， 两成绩相加为教师信息技术期末评估成绩， 纳入到期末教师评估量化 中。
4 、加强信息技术与学科整合的研究。每位教师每学期至少学习 两篇此方面的文章，并进行详细的摘抄。
5、 组织教师参加区级 ?信息技术与学科整合课优秀课评课活动? ， 力争取得好成绩。 8
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