互相学习，共同进步 2014年5月16日上午全体工作室成员到连山高级中学参加教学研讨交... 两工作室主持人进行深入探讨各自的工作室开展工作的做法和体会。通过两个工作室主持...
2014-2015 年度第一学期清远市邓德坚名师工作室计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中物理课堂。在市、县教研室的领导下，以“清远市邓德坚名师工作室”活动方案为载体，充分 发挥优秀教师在课堂教学、 课改实验、 课题研究、 师资培养等方面的示范、 指导、 引领和辐射作用，努力把“清远市邓德坚名师工作室”建设成名师成长的园地、资 源辐射的中心和平台、教育科研的基地，为促进全县教育质量的提升作出贡献。
二、工作目标 以省级课题《少数民族地区初中物理教师专业发展的策略研究与实践》为引 领，教师们通过参与子课题，在专家指导、课题组教师互助和个人反思中不断提 高科研意识与科研能力。
（一）加强教学研究 课堂是教师教学的主阵地， 课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表 现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学能力， 是本工作室的主攻方向， 也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。工作室 将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改 进中前进，尽我们的最大努力，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自 的教学个性和教学风格。
（二）开展课堂展示 本学期工作室将推行教学公开课，力争在每一次的研究活动中，都有至少一 名成员参加公开课，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、观摩课，为 工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水 平。
（三）打造科研品牌 教科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关 键。
本工作室在教科研方面要在工作室内营造浓郁的教科研氛围，鼓励每一位教 师积极从事教科研工作， 以教科研带动教育教学能力的提升，努力将教科研打造 成本工作室的特色和品牌。
争取有更多的教学论文在各级各类专业刊物上公开发 表、获奖，确保每个成员都有论文发表或获奖，并且范围要扩大，档次要提升。 我们将采取“明确任务、集体研究、自定方向、独立撰写”的方式，工作室的具体 做法是“出点子、压担子”，促使工作室成员更加坚定地走科研兴教之路，为教师 今后的成长发展奠定坚实的基础。
（四）追求辐射效应 工作室将立足本校为研究基地，将总结出的经验先在学校推广，然后幅射到 其它学校。本学期工作室博客的不断增大信息量、不断更新网页内容，努力将博 客打造成主持人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台， 加强与外界进行交 流的桥梁，发挥名师工作室的辐射作用。
四、工作安排 9 月份：
1.主持人制定工作室学期工作计划。各成员制定学期工作学习计划。
2.完善工作室成员“成长记录袋”，制定较为完善的考核评估制度，加强 工作室日常活动的制度建设管理，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工 作室工作机制，使工作室的活动规范化、制度化、科学化。
3.按要求完成县、 市教研室安排的名师工作室成员博客和课题研究的工作。
4. 出版第四期工作室专题专栏。
5.《少数民族地区初中物理教师专业发展的实践与研究》课题开题仪式。
10 月份：
1.开展多种形式的教研活动。各成员要把教育教学中的困惑或经验、心得及 时传到博客上，以利于资源共享。
2.到每位成员学校上一节高质量的校内公开课，互相听课、评课，把活动开 展情况和个人教学设计发到个人博客上。
3.开展课题研究工作，每个成员必须承担一项子课题，根据省级课题《少数 民族地区初中物理教师专业发展的策略研究与实践》总实施方案，每位成员制定 出自己的研究计划，注重过程性材料的积累，学期结束前写出阶段性总结。主持 人与各成员要及时交流课题研究中遇到的问题和进展情况。
4. 出版第五期工作室专题专栏。
5.到连山民族中学开展教学公开课活动：陆燕姬、潘春梅老师主持。
6.到连山福堂中学送课下乡活动，邓德坚主持。
11 月份： 1.继续开展读书活动，让读书成为一种习惯。本学期必读阅读一本教育名著， 尽量每周写一篇有关读书或教育教学随笔类的博客日志。
2.到连州北山中学进行教学交流研讨：游远方老师主持。
12 月份：
1.对工作室成员进行量化考核，对过程性材料进行整理归档。
2.引领更多的优秀物理教师参加教育教学科研工作。
3.出版第六期工作室专题专栏。
4. 出版第二期工作室《名师路上》 。
5.工作室总结和成员学习总结汇报，推荐优秀成果。 清远市邓德坚名师工作室 2014 年 9 月 5 日
2014-2015年第一学期邓德坚名师工作室工作计划 2014-2015年第一学期邓德坚名师工作室工作计划 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 你可能喜欢 今日推荐 160份文档 您的评...
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