——浙江省绍兴县王坛镇中心小学消防安全教育示范学校汇报材料 王坛镇中心小学创建于... 3、学校开展各种大型活动,都提前制订校园防火灭火预案,并适时进行各 种演练,实施...
2014 年三台镇中心学校防火演练材料 2014.3.24 目录: 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 方 案 剪 影 总 结 2014 年消防安全教育和紧急逃生演练活动 文 件 内 容 备注 三台镇中心学校防火演练方案 一、演练意义：为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学 校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于 3 月 26 日上午举行消防安 全教育和紧急逃生演练活动。
二、演练目标：
1、让广大师生进一步熟悉消防知识。
2、让教职工掌握常见消防设备的使用。
3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保 卫工作是否到位。
三、参加人员及分工 1、总 指 挥：吴金辉 （校长）分管灭火组、分管疏散组、联络组 2、副总指挥：
王义仁（书记） 保卫组、救护组 3、各组分工 （1）、灭火组：
组长：索莹（副校长）， 组员：马克（教务主任）张娜。
（2）、联络组：
组长：袁正喜（工会主席）），组员：杨蕾。负责协助总指挥随时掌握现场情况， 并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护 车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。
（3）、疏散组：
组长：胡万拜克（德育处副主任），组员：各班主任、副班主任以及当堂任课教 师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。
（4）、救护组：
组长：岱兰(综合办公室主任)，组员：布音、赵雪梅。负责在医务人员到来前， 妥善安置伤员。
（5）、保卫组：
郑文忠（总务主任），重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人 员出入畅通无阻。 4、活动摄影及宣传报道：
庞爱民：摄影、于世璐：发信息 四、步骤 1、筹备阶段 （1）、传达方案、演练前知识培训：
3 月 24 日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强调火灾发生时， 全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民 共和国消防法》以及火灾应急知识培训（火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、 应急救助等方面）。
（2）、师生宣传动员：
3 月 24 日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍 26 日演练的时间、内容、要 求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（尤其强调， 校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生 不要随便摆弄，以免造成伤害。） （4）、演练现场布置：
3 月 26 日上午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再 次熟悉演练步骤和要求， 做好相关准备。
副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线， 确保道路、 出口畅通安全， 带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟 起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好 准备。
2、演练阶段：
（1）紧急疏散：3 月 26 日，星期三上午二节课下课后十分钟内，警报响起， 假定一层配电室线路老化起火， 关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规 定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《三台中心学校消防演练细则》 （2）灭火演练：灭火组教师演练灭火。
（3） 救护演练：
五年级 1 班两位同学手部烧伤， 救护组对烧伤处做简单处理， 模拟送医。
3、总结阶段：
演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要 时可安排补充演练。 附：
三台中心学校消防演练细则 一、演练前准备：
1、班主任 3 月 24 日前，通知学生每日上学可以带白开水。
2、 各班主任利用 3 月 26 日周三上午第一节课， 对学生讲解 《火灾逃生自救常识》 。
让学生熟悉疏散演练的程序。上午第二节课任课教师旁听，熟悉演练步骤。
3、本周三上午第二节按课程表正常上课，火灾警报发出后，当堂任课教师负责 组织该班学生按演练细则要求撤离到集合地点。
二、疏散组织: 1、疏散组组长胡万拜克（主任）负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏 散工作。
2、由演练总指挥发布演练开始指令，副总指挥用广播发布火警警报。疏散组组 长用扩音器组织各班撤离到集合地点。
3、火警发出时，各班上课教师为当时学生安全第一责任人，负责组织本班学生 的疏散工作。情况允许时，各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本 班学生撤离。
三、演练程序：
1、火警发出后，教师要先组织学生在一分钟内用水沾湿红领巾或手帕，然后用 湿手帕或红领巾捂住口鼻，弯腰按撤离路线以一路纵队撤离。
2、各班撤离路线和顺序：
任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队撤离， 并避免 发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排：
①教学楼一层：一层大厅楼梯口由夏依丁老师、徐丽老师组织。二年级 1 班、二 年级 2 班、 一年级 1 班、 一年级 2 班以及在一楼实验室上课的班级依次由任课教 师带领快速从二楼大厅靠近电脑教室的楼梯撤离。
张志辉书记在此楼梯口处协助 疏散工作。二年级 1 班任课教师留在一层大厅中央出口维护疏散秩序。 ②教学楼二层：四年级 2 班、四年级 1 班依次从东侧楼梯撤离，四年级 2 班任课 教师留在一层东侧楼梯口处维护疏散秩序。
四年级 1 班任课教师留在二层东侧楼 梯出口处维护疏散秩序。三年级 1 班、三年级 2 班依次从西侧楼梯撤离。三年级 1 班任课教师留在一层西侧楼梯口维护疏散秩序。三年级 2 班任课教师留在二层 西侧楼梯口维护秩序。
③教学楼三层：六年级 2 班、六年级 1 班依次从东侧旋转楼梯撤离。六年级 2 班任课教师留在三层东侧楼梯口维护秩序。
六年级 1 班任课教师在四层东侧楼梯 口维护秩序。五年级 1 班、五年级 2 班依次从西侧楼梯撤离。五年级 1 班任课教 师留在三层西侧楼梯口维护秩序。
五年级 2 班任课教师在四层西侧楼梯口维护秩 序。
④教学楼四层：
音乐室、美术室及舞蹈室任课老师组织好学生从中间楼梯及西 侧楼梯下楼，一名教师在四楼楼梯口维护秩序。
4、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤 离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事 故的发生。
5、撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧， 在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。
6、到操场后，各班以到达的先后次序，由吴金辉校长和胡万拜克主任组织，在 操场中央按两列队形集合， 先到的班级在操场中间集合，后到的班级就近依次紧 靠先到的班级队伍向东西两侧排列（即先中间后两边）。所有人员一律听从疏散 组的调度和指挥， 不得擅自四处乱跑， 要避免行进路线的交叉， 更不能乱喊乱叫。
7、各班到达集合地点后，任课教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数， 如发现实到人数与应到人数不符， 要查明原因， 并迅速准确地报告给疏散组组长。
疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。
（各班学生已全部安全疏散到 集合地点。） 8、联络组迅速查看集合现场，发现五年级 1 班两位同学手部烧伤，立即联络救 护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口 等措施作简单处理，然后模拟送医。
9、疏散的学生到达集合地点以后，灭火组取灭火器，在一层大厅预定地点演练 灭火。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情（明火已经扑灭）。
10、后勤一位老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离 人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况 发生。
11、副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作 总结讲话。 12、总指挥总结。
13、全体解散。
四、重点强调的几个问题：
1、突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。
2、任课教师在疏散学生过程中，重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。
3、如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学 生的疏散工作，其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。
三台镇中心学校德育处 2014.3.24 三台镇中心学校举行消防安全教育和紧急逃生演练活动 2014 年 3 月 26 日上午，三台镇中心学校为增强全校师生的消防 意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件 的组织能力， 在校领导的组织下举行了消防安全教育和紧急逃生演练 活动。
此次演练，对于教职工掌握常见消防设备的使用，让学生熟悉逃 生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地，检验学校在应对 突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到 位，是一次考验。
在演练结束后， 由三台镇派出所负责安保的民警对本次演练中存 在的问题及错误做了纠正， 并且为广大师生讲解了常见灭火器的使用 方法及火灾出现后正确逃生路线等；最后，吴金辉校长对本次演练做 出了总结及重要讲话。
本次演练， 演练现场布置逼真、 演练程序严密， 很切合实战过程， 达到了预期目的。 投稿人：吴金辉、胡万拜克 三台镇中心学校德育处 2014 年 3 月 26 日
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