给学生提供优质的生活服务,办让家长放心的寄宿学校.经常排查安全隐患,确保学校不... 各部门要有针对性地制定学期工作计划与目标,并细化、分解到教研组和个人.突出指标...
太和镇寄宿学校2014年秋期工作计划 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面 贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针， 坚持把发展作为主旨， 把全面提高 教学质量为主线，紧紧围奋斗目标，强化教育科学管理，抓实教师队伍建设， 创新办学发展思路，进一步求真务实，开拓创新，创建特色学校。
二、学校工作目标与措施：
（一）明确目标：
抓住一个重点：提升教学质量。学校发展愿景目标：“让校园的每一个细 节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。” 校训：
好好学习 天天向上。
教风：爱生敬业、严己求新 。
（二）工作措施：
1、以义务教育阶段新课标改革为契机，以抓教学质量为中心，以师德建 设为抓手， 以校风学风建设和校园文化建设为主线， 全面提高学校管理和办学 水平。
2、加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明 确，责任到人。教职工请假必须以请假条为主，没有请假条算旷课。全面推进 学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的学校领导班 子和团结互助的教师群体。
3、加强教师队伍建设，努力培养一批中青年骨干教师、学科带头人，开 展做“良师”、创“名师”工程，充分发挥其示范带头作用。开展“走出去、请进 来”校本研训活动。
4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任 工作管理，严格执行潘集学区班主任工作奖惩办法，把班主任建设与校风、学 风、班风建设紧密结合。加强班主任工作的管理，要求班主任每学年对每位学 生至少完成一次家访。加强学生的写字训练，争取每天有十分钟的写字训练。
5、强化学校德育工作，以德育为载体，开展形式多样的活动。着重抓好 校风：
我学习 我快乐。
学风：善思明智、勤勉乐学。 文明礼仪、行为习惯教育。
6、加强课程管理和教学质量管理，明确六年级学期教学质量目标，把今 年小学毕业备考工作放到重要议程来抓， 教学质量考核要确保稳中有提高， 力 争排在全县学校前列。
7、加强学校安全与卫生工作，管理和使用好校园完全监控系统，不断完 善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。
8、加强校园文化的育人功能。
三、工作重点：提升教学质量 （一）加强制度建设，做好学校常态性的管理工作。
健全学校的各项规章制度， 进一步修改和完善学校各项管理制度， 特别是 落实《工作计划》《分层教学方案》，进一步加强管理的系列化、科学化、规 范化。入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展“我学习 我快乐” 活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。
（二）加强常规教学管理，全面提高教学质量。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。
学校要求教师平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做 到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心 设计教案，并积极地使用多媒体，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲 目性和随意性。
在课堂教学方面学校要求教师力争课堂解决问题， 在教学中抓 关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心 得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁， 突出重点， 突破难点， 精讲多练， 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 使学生综合能力都得到提高。
根 据中心校要求， 严格月考检测考试、 考务管理， 进行语文、 数学学科的月检测， 每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校 教学质量状况，采取措施进行宏观调控。以提高教师的质量意识，促进师生协 调发展。
本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，开足开满课时，建立课堂 新模式， 把“构建生命课堂， 提高教学效率”作为教学活动中心， 重点抓好语文、 数学常规教学，明确各年级语文、数学科教学质量目标，完善教师学习培训制 度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。
（三）抓好教育教研工作，落实本学期课题研究。
1、积极抓好语文、数学课堂调研工作。以“快乐教学”为主线，开展相应 的小课题研究活动。抓好语文、数学、“每周一课”的集体教研活动，并将每次 的活动情况汇总、存档，定期组织好简讯。
2、学校和教导处、教研组要积极检查和监督教师完成教学工作的情况， 力求把低质课消灭在上课之前。
积极参与和指导教研活动， 开学初要制订好工 作计划，期末要写好工作总结。
3、任课教师每学期至少写一篇论文、两篇教学案例，按时完成工作计划 和教学总结，按规定时间上交学校。各学科教师要养成撰写课后反思的习惯， 教案中有教学反思。
4、抓好校本研训工作，开展符合本校实际的特色校本研训。
（四）加强教师的师德师风建设，重视教师队伍建设。
1、坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲 责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学 习，提升业务能力”。
2、开展“好教师的标准是什么？”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、博 爱和谐、勤勉谦逊、豁达宽容、追求高远”的教师团队。
3、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促 进师德教育常态化、制度化。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实 效性。
同时注重师德评价， 把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重 要依据。
4、 加强教师的政治业务学习， 各教研组每月组织本组教师集中学习一次， 本期学习的主要内容是校本培训相关内容， 努力做到教师的业务学习培训与时 俱进。
在学习时学校要求每一位教师认真作好记录， 把教师学习列入教学常规 检查的一项内容。
5、注重教师的专业成长。重视骨干教师和中青年教师的培养，争取创造 条件组织外出学习， 开展光盘观摩教学研究活动， 让骨干教师不管在教学理论 上还是在课堂教学上脱颖而出。 （五）加强学生思想道德教育，不断提高德育工作水平。
1、开展丰富多彩的德育活动，各班每一月至少应开展一次主题少先队活 动，加强对学生的思想道德教育和行为习惯教育，努力拓宽育人渠道。
2、利用班会（班主任主讲）、国旗下讲话（学校行政主讲），集中对学 生进行行为规范的养成教育、安全教育和法制教育。
3、建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期上家长学校课、召开学生 家长会。充分发挥家校联合教育的作用，定期召开工作会，研究学校工作，交 流意见，听取建议，统一思想。
4、 做好学生尤其是留守儿童心理健康教育和心理咨询工作， 重点抓好“问 题学生”的管理和帮扶工作，建全档案，形成制度。
四、加强校园文化建设，引领学校发展。
1、学生良好习惯的养成教育。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多 一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里 就多了一份享受美好生活的能力。
学生只有从小养成全面的、 良好的数学学习 习惯，从大处着眼，小处着手，从点滴做起才能使学生既能学好基础知识，形 成基本技能， 又能逐步提高自身的能力， 才能为今后的学习和将来的工作打下 坚实的、深厚的基础。
2、学生学习兴趣的培养。兴趣是学习的根本保证，培养学生学习的兴趣， 可提高教学效果，减轻教师的负担，达到了事半功倍的可喜效果。教师要不断 丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自 主学习，让学生体验到学习的快乐。
3、班级软文化建设。环境及学生行为是班级文化环境的核心，是班级文 化建设的灵魂， 学生是班级文化环境建设的主体， 学生一旦置身于班集体的文 化氛围之中， 他们的思想观念就会受到潜移默化的影响， 日积月累就会形成一 种与班级文化相融合的价值观， 即形成良好的班风， 班集体由此焕发出无穷的 力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。
4、开展多彩的文化娱乐。校园有了文化，学生才能快乐成长，学校利用 教学资源开展小学生经典古诗文诵读，歌声校园，小学生才艺展示，讲故事等 系列活动，丰富学生的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足 了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文化育人效果。
五、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。
1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实 责任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
2、注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检 查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发 现问题及时处理，重大问题及时上报。
3、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、 广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有 征文、班主任有记录。探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落 实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活 动和召开家长会。
4、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能 力。
开展好学生安全教育宣传活动。
严格执行学校突发公共安全事件报告制度， 做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。
5、认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学 习环境、人系关系、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风 和制度建设。 太和镇寄宿学校 2014 年 9 月 1 日
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