特制定本学期的工作计划: 一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导,以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心,以健全 培训 制度和增强效果为主线,全力提...
教师培训工作计划、内容 大隗镇中心小学 2010-2011 学年 小学教师培训工作计划、内容 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习 实践科学发展观，走“内涵发展”道路，结合课程改革的要求和我校教育、教学 工作实际，立足于全面提高教育、教学质量，抓住教师专业化成长的契机，以促 进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨，着眼于提高 教师综合素质与专业水平， 服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教 师队伍， 努力实现学习型向研究型转化， 为办人民满意教育奠定坚实的师资基础。
二、总体目标 1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的专业 水平。
2．以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教 育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展； 3．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型书香校 园，努力形成读书学习的浓厚氛围； 4．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师 教育教学能力和研究能力， 部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。引导 教师向学术型、科研型的转变； 5．建立健全有效合理的机制，实施“教师结对子” ，加强青年教师培训，促 进青年教师尽快成为“一线骨干教师” 。
三、培训内容 1.读书学习构建学习型组织，引领教师根据学校下发的读书目录读专业书， 读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一 种生活方式。
本学期要求每一位教师选择一本学校指定书目进行阅读，完成至少 一千字的心得， 并在教研活动时间或读书分享会上进行交流，实现思想与思想的 交换， 提升教师的教育、 教学理论水平， 真正成为教师课余时间的一种精神生活。
2．青年教师培训本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研 组业务活动，以课堂为阵地，努力学习提高课堂效率的方法与手段，充分发挥我 校骨干教师资源优势，搞好青年教师培训工作； 四、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教育 教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善。 1.专家引领。以学区骨干教师为依托，以学校骨干教师为主体，利用教研活 动时间，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观 念； 2.交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织 研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学 习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高；交流学习心得，实现 思想与思想的交换； 3.观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教 学影片，要求中青年教师看网上录像课或光碟录像课不少于 5 节； 4．通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水平； 5.集中学习与自由学习相结合。
学校将利用集中的教研活动时间开展学习培 训活动，同时要求广大教师根据个人情况读书、研修、网上学习等。 教师培训工作措施 大隗镇中心小学 2010-2011 学年 教师培训工作措施 为了更好的提高教师的整体素质，提高教师实施素质教育的能力和水平， 保证造就一支师德高尚，业务精通，能够从事素质教育的新型教师队伍，特别制 定以下培训措施。
一、学期初学校召开全体教师会，宣传布置教师培训，对教师培训目标、 任务、 原则、 内容等均做详细的宣传及说明， 使广大教师明确树立终身学习意识， 进一步牢固树立起新课程理念， 并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工 作，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展教师培训各项活动。
1、通过开展培训活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范” ，并重新审 视自己的师德水平，自发制定 “一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学 生”的行动目标，使教师真正认识到新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师 德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。
2、 认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理 论基础。建立个人成长档案袋，包括个人的教育、教学理论学习计划，人人备有 学习笔记。
3、刻苦学习专业知识，文化专业知识水平有大幅度提高。
4、树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研 活动得以深入开展。
5、注重问题研讨，使教师培训工作得以深入开展。
三、搞好培训评价总结，使教师培训工作规范化，以促实效性。 小学教师培训工作计划 一、 指导思想：
加强教师培训工作，是提高教师教学水平、综合素质，提 高教育教学质量的有效途径。
我们将进一步加大教师培训力度，采取切实可行的 措施，扎扎实实开展活动，开创教师培训工作新局面。
二、工作要点和主要措施：
1、加强领导，健全机构。坚强有力的领导是搞好教师培训工作的关键，我 校成立了一把手为组长的教师培训工作领导小组， 副组长由分管教学的教导主任 担任，具体负责全校教师培训工作。
2、建章立制，强化管理为了使教师培训工作更加规范，建立《教师培训工 作制度》等，确保各种培训活动顺利开展，达到培训效果。
3、加强学习，进一步更新观念首先组织教师参加省、市、县的课改培训， 直接聆听课改领导、专家的辅导，外出学习之后，写好学习体会，在教师会上进 行汇报；邀请县内有关领导、专家来我乡讲学，引领教师进一步提高认识，提升 教育教学水平。其次，要高度重视校本培训工作。利用周六或每天下午教师研修 时间对教师进行培训，学习新的《课程标准》 、先进的教学理论以及信息技术能 力。培训时，教师应认真作好记录，结束时做好考核工作。第三、给任务定指标， 强化自学。我校每周要安排两小时进行业务学习，督促教师自学，一学期学习心 得体会应不少于 5000 字。
4、搞好活动，整体提高（1）充分发挥中心小学的龙头示范作用。利用中心 小学师资、设备、管理水平等优势，积极开展教学研究，组织公开教学，开展说 课、会课、评课活动，推动全本教师素质提高。
（2）我校要充分发挥教导处、教 研组、 的作用， 认真组织校内教研活动， 开展人人献课， 促课堂教学艺术的提高。
（3）积极参加读书活动，定期开展交流活动，每人每学期要读透一本教育专著， 写读书心得体会不少于 5000 字。
（4）开展优课、优秀教案、优秀课件制作等评 比活动，以评代训，促进教师教学业务水平的提高。 教师培训措施 大隗镇中心小学 2012-2013 学年 教师培训措施 为了更好地落实继续教育工作会议精神，结合本校实际，以提高教师实施素 质教育的能力和水平为重点， 以提高教师整体素质为目的，为保证造就一支师德 高尚、业务精良，能够从事素质教育的新型教师队伍，特制定培训措施如下：
一、积极参加上级部门组织的各类培训活动，提高理论水平。
1、加强骨干教师的培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与 学术水平， 教育科学能力与教育科研能力等方面有较大提高。提高他们实施素质 教育的能力和水平，使之尽快成为教育教学专家，并逐步提高骨干教师的比例。
2、加大青年教师的培训力度，积极参加新上岗教师培训，并适时组织青年 教师出去学习，开阔视野，提高能力，组织开展青年教师教学竞赛活动，提高教 育教学水平。
3、 加强教师的计算机基本知识和操作技能的培训，使教师不同程度地掌握 计算机进行辅助教学和开展教育科研的能力。
二、结合教学实际，开展各类教研活动，使教师在教学研究中有针对性的学 习掌握各学科的理论知识与教学水平。
三、走出去、请进来，为教师创造条件，增加信息量，加强交流。
四、加强教师的自身学习，通过政治、业务学习不断提高教师的师德水平与 业务素质。
通过以上措施，不断提高教师的自身素质，为更好地适应现代化教 育教学打下一个良好的基础，从而使我校的教育教学更上一层楼。 教师培训工作计划及措施 大隗镇中心小学 2011-2012 学年 小学教师培训工作计划及措施 一、指导思想：
本学年以全面提高教师综合素质、促进教师专业能力发展 为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重要内容，以创新为动力，全 面领会 “减轻负担、深化校本、抓好常规”的总体工作思路，加强规划，突破 重点，不断创新培训形式，讲求培训实效，体现终身教育思想的教师培训模式， 全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平。
二、工作目标: 1、贯穿一条主线。按照教育局教师培训工作要求，明确一条主线为：加强 校本培训有效推进教师专业化发展。
2、 抓好两个依托。
即依托教师师德素质提升工程和现代远程培训平台有效 提高培训质量。
3、落实三个目标。结合我校实际，形成梯队式教师队伍建设、课题研究、 远程培训，有效提高学校教师队伍整体素质。
三、具体工作及措施：
（一） 、 加强教师师德素质提升工程 进一步提高教师的政治思想觉悟。广泛 开展教师职业形象、职业责任、职业道德教育和法制教育。通过学习，增强广大 教师恪守廉洁从教、爱岗敬业、为人师表职业道德的自觉性。在教师中大力倡导 多学习、多反思、多合作、多创新、多奉献的风气，不断提高教师的学识魅力和 人格魅力，提高教师依法执教的能力。
（二） 、 加强校本培训有效推进教师专业化发展。
为深入贯彻学校发展为本、 教师发展为本、学生发展为本的教育思想，我们进一步深化和拓展校本研修培训 内容，开展好以“有效教师、有效教学”为重点，切实加强教师岗位专业能力培 养，继续开展主题式磨课实践活动；开展骨干教师示范课活动；开展不同层面的 教学交流展示活动。
（三） 形成梯队式教师队伍建设，有效提高学校教师队伍整体素质。
教师 队伍是推进课程改革的核心要素，也是学校内涵与可持续发展的关键，新课程背 景下的教师队伍建设要建立骨干引领、同伴互助、团队合作的校本培养机制。建 立“以校为本”的教研机制，积极开展教师业务学习，充分发挥区电子图书馆的 作用，结合书香校园活动，进行读书、摘录、交流，每两周一次。将教师的个体 阅读与群体阅读有机结合，使教师沉下心来，认真读书，吐故纳新， 用 厚积薄 发。
“走出去，请进来”的方法，开阔教师眼界，学校结合实际情况有计划组 织教师外出听课，考察学习，争取两至三年内完成一次对全体教师的轮训，内容 主要涉及班主任、学科培训等。
整体规划制定本学年教师培养计划，明确对骨 干教师、青年教师、新上岗教师的培养目标，使培养工作有条不紊。
加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、 督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送 年度考核结果。
自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的 成长计划书， 从师德水平、 课堂教学、 教育教学科研等方面对照条件， 分解目标， 按学年度制订自己的成长计划书。
组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提 升能力，进行县骨干教师教学展示活动。
建立健全人才培养梯队， 重视名教师培养工作， 教学能手、 教坛新秀的培养、 推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足” 的事业型、复合型、科研型的教师队伍。 小学教师培训工作计划 大隗镇中心小学 2012-2013 学年 小学教师培训工作计划 指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表” ，结合我校的具体情况，以提 高我校教师队伍的整体素质为目标，通过多种途径，努力提升教师的教育、教学 水平，全面提高教师队伍的素质。
主要工作：
一、强化师德教育。
继续组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规 范》 ，继续抓好《延边州中小学教学规范》和《中小学各学科教学常规》的落 实工作。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制 和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象。
二、重视理论学习。
1.开展内容丰富的理论学习，构建学校校园读书文化，促进教师自主学习。
加强教师的理论学习， 继续采取自学和集体学习相结合的办法， 提倡教师读好书， 用好书，学校阅览室给教师提供相关教育理论书籍进行阅读， 教师要在自己的 读书笔记本上记录自己的读书心得体会，增加自身理论素养。
2.借助学校网站，搭建读书交流平台，倡导网络读书文化。把自己的教学反 思、教学论文、教学案例、读书心得、教学体会、生活感悟等发送至本校校园网 及教师博客上，以便沟通与交流，满足教师的思想沟通和文化休闲的需要。
3、坚持在隔周一次的教师业务培训上，给予教师以先进的教学经验、理念、 方法培训，以增强教师业务水平的提高。
三、加强业务培训。
1.教材教法培训。通过对远程接收资源中的优秀课堂实录、优秀教学设计、 案例分析等视频的观看，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高 教师驾驭课堂教学的能力。
2.教研能力培训。
帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近 教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达 到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升， 使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。
3.教学基本功培训。
继续抓好教师基本功能力的培养， 写好粉笔字、 钢笔字， 要做到练功与教学相结合，在学期末组织全体教师教学基本功竞赛活动。
四、骨干教师培训 一是以科研为先导， 没有科研的教育是脆弱的，我们要求骨干教师根据自 己的教学实际寻找研究专题。
二是以能力为关键。要提高掌握教材的能力、驾驭大纲的能力、教育教学能 力、研究和创造能力。
我们坚持走出去、请进来的思路，鼓励教师积极参与上 级各种竞赛、 听课、年会、学会交流等活动，让骨干教师开拓思路，接受教育 新思维。
在学科教学中要求做到发挥自己的教学风格与个性，要做到让学生学会 学习，调动起学生学习的积极性，对所学学科产生较浓厚的兴趣。
五、其他工作 1.继续认真组织好教师积极参加以 “全国教师网络联盟培训” 为基础的学习， 以新理念、 新课程、 新技术为重点， 要求教师在网络上要认真学习、 仔细品味， 加强论坛的发贴及交流。
2.加强教师计算机操作能力提高的集中培训。
为提高教师们的计算机操作水 平的提高， 适应现代教育对教师操作水平的要求， 本学期将组织适当课时的博 客制作知识及计算机操作培训。
学校教师培训工作计划.学校教师培训 工作计划 一、指导思想 以 国家 的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能...
一、指导思想通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标1、通过培训，转变教育观念，提高认识。2、深化对幼儿园课程的理解。3、...
教师培训目标及计划 为了适应新世纪，新时期教育工作的需要，为了全面提高教师自身素质和业务能力，全面提高教育教学质量，培养新型的合格人才，鼓励教师在职学习...