各县(市)区教师进修学校、市直属中小学、民办中小学、市级课题有关单位: 鉴于计划在2010年结题的市级课题已进入验收阶段,根据《福州市基础教育科学研究课题管理办法...
广安市普教科研项目 立 项 申 请 书 项 目 名 称 农村九年一贯制学校有效课堂教学模式初探 申 请 人 (课题主要负责人) 甘 申 请 人 单 位 申 请 日 期 健 联系电话 13982620077 邻水县九龙镇石鼓中心学校联系电话 3546001 二 O 一 O 年十月十三日 四川省广安市教育科学研究所 制 项目名称 农村九年一贯制学校有效课堂教学模式初探 邻水县九龙镇 承担单位 石鼓中心学校 参加单位 及 分工情况 项目负责人 （申请人） 职称、职务 联系电话 甘健 中学高级教师、校长 13982620077 九龙镇石鼓中心学校：负责课题的提出论证，实践，总结，担任主要研究任务。风垭乡中心学校：负责阶段性总结，子项目的研究与实践，有四个班参与实验。
护林乡中心学校：负责实验数据的收集，有两个班参与实验。 姓名 性别 年龄 职称、职务 甘 健 王小兵 单 位 男 男 男 男 女 38 30 37 35 41 高级、校长 中级、 班主任 中级、教师 中级、 副校长 中级、 班主任 邻水县九龙镇石鼓中心学校 邻水县九龙镇石鼓中心学校 邻水县九龙镇石鼓中心学校 邻水县九龙镇石鼓中心学校 邻水县九龙镇石鼓中心学校 参 加 研 究 人 员 廖帮全 谢红灯 鲁 敏 备注 2 负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 （注明成果名称，成果形式，发表刊物或出版单位，或在 什么场合作交流，发表、出版、交流的时间及作者姓名） 课题组成员正在担任或已完成的其他研究课题 （课题名称、批准单位、进展情况、是否结题） 3 课 题 论 证 1．课题国内外研究概述。2．选题价值。3．课题解决的主 要问题和基本思路、方法。4．课题的预期效益。
（限定 2000 字以内） 一、有效课堂教学是以全面提高人的基本素质为目的，以尊重人 的主体性和主动精神，注重开发人的智慧、潜能，注重健全人的个性 为根本特征的教育。
二、学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习，学会如何 工作，学会如何合作，学会如何生存。因此教师的知识与观念更新显 得比以往任何时候都重要。
三、 本课题解决的主要问题是如何在教学过程中培养学生分析问 题、解决问题的能力，进而培养他们的创造精神。学习活动不是教师 向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的背景知识，建 构自己知识的过程。教师要努力创造一个适宜的学习环境，使学生能 积极地建构自己的知识。教师的职责是促使学生在“学”的过程中实 现新旧知识的有机结合，教师不仅要精通教学内容，更要熟悉学生， 掌握学生的认知规律，掌握现代化的教育技术，设计开发有效的教学 资源，设计教学环境，对学生要给予客观的引导和具体的帮助。
四、为了提高学生素质，教师应从学习和实际出发设计并组织科 学的教育教学活动， 促进学生在自主活动中将外部教育影响主动内化 为自己稳定的身心素质。 4 对完成本项目现有条件的分析 （包括参加人员水平、研究分工和研究手段等） 本项目由邻水县九龙镇石鼓中心学校承担， 参加研讨的人员均是 学校专业课教师，该批人员有多年的专业课教学经验，较高的研究水 平和积极性、主动性，有较强的专业能力，有课改经验，广泛的群众 基础，有稳定的组织保证和经费保证，专业的时间保证，布点实施， 开展活动方便。县教研室教研员提供资料和指导。
本项目由甘健同志负责整体协调工作及经费筹集； 谢红灯同志制 定研究方案并负责组织实施；钟文全、王小兵、廖帮全、鲁敏参与方 案的实施、研究资料的收集、整理及研究阶段成果的推广运用。
本项目的实验采用教育专家、 学校实验领导小组成员与第一线实 验操作者三结合的组合形式，对课题设计、实施策略及实验中的问题 进行定期学习、研究和解决实验过程中的问题。 5 研 究 计 划（1） 教改实验的实施范围及布点。或调查研究范围及样本选择。
以九龙镇石鼓中心学校、风垭乡中心学校、护邻乡中心学校 为标本，向全县一贯制学校辐射。 研 究 计 划（2） 序号 1 主要研究阶段 阶段成果及形式 2010 年编制 《有效课堂教学模式调查 《有效课堂教学模式 表》 调查表》 2 制定研究计划 研究方案 3 2011 年底前课题组具体实施有效课 教学实验报告， 阶段成 堂教学模式的研究 果报告 4 2012 年深化研究与实践 调查分析报告， 阶段成 果报告 5 2013 年继续深化研究，结题，写成成 理论编辑，结题报告， 果推广应用 成果报告 最终成果及形式 实验报告 6 研 究 计 划（3） 序号 重要资料内容 资料来源及索取方式 1 有效课堂教学模式 问卷调查 2 在有效课堂教学模式运用中 收集教师的心得体会 的心得体会 3 有关论文 收集教师的论文材料 4 结题，编写研究成果 课题组成员编写研究 成果 预 计 机 时 序号 计 算 机 类 别 7 研 究 计 划（4） 序号 调研、测查项目及学术会议 规模及时间 1 九龙镇石鼓中心学校 阅卷调查五年级、八年级学生 150 人。
2010 年初 石鼓中心学校 40 人； 问卷调查五年级、八年级教 风垭中心学校 30 人； 师。
护邻中心学校 20 人。
有效课堂教学模式的研究。
2010 年。
石鼓中心学校，风垭 中心学校，护邻中心 学校 70 人。
2011 年。 2 3 有效课堂教学模式的实施 4 石鼓中心学校，风垭 有效课堂教学模式研究与实 中心学校，护邻中心 践的经验交流会 学校 400 人。2012 年 上半年。
研 究 经 总 额 2010 年 2000 元 费 预 算 2012 年 6000 元 2013 年 7000 元 2011 年 5000 元 20000 元 经费管理单位地址 邻水县九龙镇石鼓中心学校 帐 号 有无其它经费来源 8 项目申请人所在单位领导意见 该课题适合在我校研究，同意申报。
甘 健 二 O 一 O 年十月十三日 组织申报单位推荐意见 （由区市县教研室负责人撰写推荐意见， 报请区市县教育 局审核签章推荐。
） 区市县教育局签章 负责人（签字） 年 9 月 日 立项审查意见 审查主持人 审查组织单位（章） 年 批准立项后的分级共同管理 月 日 序号 各级管理单位（全称） 管理人（签字） 年 月 日 管理单位 签章处 10
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关于潍坊市教育科学“十一五”规划 2010 年度 课题申报工作的通知 各县(市区)教育局、各市属开发区文教局、各市属学校: 根据《潍坊市教育科学“十一五”规划课题申报、...
2010B市级级级级级级级 第 1 级,共 36 级 序号 级号 级级名称 级级人 级级级成级 级级人所在级位 立级级号 级区 级级 1 新级程背景下初高中化 的级接 学教学 宋云 级级 秦级级 级...