我们去支教的地方叫做甘肃省陇南市宕昌县好梯乡付家庄村付家庄 小学 . 陇南一带的农... 因为家长的不开明,这么多年付家庄村只出过一个大学生,也是今年才毕业,正在找工作...
中南大学暑期社会实践 调研报告 团 队 名 称 ：中南大学信息院赴湖南省湘西土家族苗族自治州 保靖县大学生暑期支教现状调研暑期社会实践团 负责人姓名：
指导单位： 晋 涛 中南大学信息科学与工程学院 目 录 一、 摘要 ?????????????? 二、 引言 ?????????????? 3 4 三、 调研概况 ???????????? 4 四、 团队总结 ???????????? 7 2 一、 摘要 随着国家陆续出台三下乡计划、西部计划、三支一扶计划等支持农村教育、繁荣 农村文化的政策， 越来越多的大学生参加到支教活动中。大学生志愿去支教传播 先进文化，改善乡村精神文明的建设风貌，促进农村和地方的教育事业的发展。
但是现在也出现了许多反对支教的声音， 认为支教特别是短期支教在实践过程中 存在一些不容小觑的普遍问题， 部分大学生支教动机不纯，缺乏责任感等给孩子 带来一些负面影响。
我们以一个第三方的立场， 调研了保靖县教育局的相关领导、 数个支教团队、多名支教志愿者、受援学校、多名受援学生、学生家长以及众多 在校大学生。通过亲临支教地的调研，我们了解大学生短期支教现状，总结大学 生暑期支教给当地教育事业所带来的帮助， 以及发现大学生支教过程中可能存在 的问题并提出较合理较可行的解决法案，探索支教双赢模式 关 键 词：短期支教；现状；双赢模式；大学生 3 二、 引言 随着国家陆续出台 “科技、 文化、 卫生三下乡” 计划， 大学生志愿服务西部计划， “三支一扶”计划等支持农村教育、繁荣农村文化的政策，支教这种社会实践越 来越 得到社会的认可，越来越多的大学生前往教育落后的地区支教。学生支教 是比较常见的大学生公益实践活动。其中，短期支教因时间要求较为灵活，更适 于在校学生参与，因而得到了较为广泛的实践。但是在短期支教的实践过程 中 存在一些不容小觑的普遍问题， 如教学技巧、 教学计划的缺乏， 教学内容不连贯， 部分大学生支教动机不纯，缺乏责任感等。 三、 调研概况 1.调研主题 通过深入保靖县被支教学校进行调研，了解当前大学生暑期支教的现状。亲临 支教现场发现大学生支教过程中可能存在的问题并提出较合理较可行的解决法 案，在此基础上探索大学生短期支教的双赢模式，使“支教”实现其所设想的社 会效益。为支教志愿者与管理人员提供参考借鉴，科学理智的认识支教，规范高 效的开展支教。 2.调研目标 1）我们前往保靖县教育局及政府部门采访相关领导，了解当地大学生暑期支教 的现状； 同时采访当地的支教组织主要负责人及志愿者，对当前支教现状有了比 4 较清晰客观地认识； 我们将和支教队伍合作一起前往支教地，深入大学生支教一 线，通过实际的观察，采访，记录，掌握第一手资料。实地向志愿者与受援学生 发放问卷，采访学校领导及一线教师，走访村民与学生家长，观察志愿者支教的 具体实施情况。
2）我们综合使用文献法、问卷法、访谈法、观察法、亲身实践等调查方法，了 解当前大学生暑期支教的现状，发现大学生支教过程中可能存在的问题。
3) 结合以上两点，全面了解支教方与被支教方，总结出大学生暑期支教给农村 当地教育事业所带来的帮助， 以及发现大学生支教过程中可能存在的问题并提出 较合理较可行的解决法案， 探索支教双赢模式，使支教不仅能够为受援儿童带去 知识与希望，而且能够提升大学生自身素质，增强其社会责任感。
4) 为支教组织者提供决策参考，制定更为合理有效的管理制度。让社会大众对 暑期支教现状有个更深的了解， 有跟多的人去关注我国的暑期社会支教，给大学 生朋友，乃至整个社会一些思考，思考一下什么样的支教方式才是最有效的，怎 样才能不断提高支教水平等问题。 四、 调研过程 1. 对当地教育局相关领导的采访 在对当地教育局相关领导的采访中，我们得知当地的教育局及政府相关部 门对大学生暑期支教是比较支持的，对大学生和当地的孩子都是有意义的，支教 团队一般以社团的形式直接联系当地的学校，和学校协商定下之后，学校反馈给 教育局。支教团队和当地学校签订安全协议，准备安全预案。教育局的领导认为 大学生暑期支教是有必要的， 这是一个好的现象，对大学生的成长以及对他们今 5 后了解社会有进作用,能够让他们对社会现实看的更加透彻，有助于学习，让大 学生可以对农村学生需求给予关怀和帮助， 借助大学生让社会了解农村学生的需 求。同时也存在一些问题，大学生们普遍缺乏教学的专业技巧，没有一定的时间 性，并非所有大学生都是主动甘愿参加，有一部分不能吃苦，对地理环境和工作 生活环境的不能适应。
教育局的领导们给出的建议是要有一定的组织性，要有老 师和学生领导来带领，对支教来和去的时间进行规划，有一定的安全措施，对支 教内容有系统性的规划，注重效率，还要注重与受支教方进行对接。 2. 支教团体采访 在对保靖县的支教团队进行采访中，我们得知他们一般采用寒暑假支教的模 式。原因在于一方面学生平时在学校忙于学习还有其他的活动，没有时间和 精力去支教，另一方面学生的组织能力不是很强，还不能较好的策划长期的 支教服务。各支教团队在支教动机的回答上，基本都是希望为山区孩子奉献 6 自己的一份爱， 让他们感到温暖， 并开拓他们的视野， 同时， 借支教的机会， 锻炼自己，提升各方面的能力，体验生活，学到平时生活中学不到的宝贵经 验。在团队成员的选择方面，更倾向于外向开朗的，多才多艺的，师范类专 业的同学。支教团队对于自己的支教效果基本上还是满意的，但是他们也承 认存在一些问题，人员组织安排不合理，紧急情况应对不迅速，个别支教者 责任心不强等。 3. 被支教方采访 在对被支教的学生、家长和学校的采访中，我们了解了他们对大学生支教的 一些看法和意见。首先当地的校方和学生家长对大学生暑期支教是比较欢迎 的因为当地的环境因素，学生的暑期生活是比较单调的，大学生支教团队的 到来，丰富了当地学生的暑期生活，帮助他们开阔了视野。被支教的学生们 对支教团队的到来也感到十分有兴趣，他们一般都会主动来上课。孩子们一 般觉得支教的课程更加轻松活泼，学到和书本不同的东西。
4. 对群众的采访和问卷 7 在我们对社会大众的采访和问卷中， 我们了解到社会对大学生暑期支教的一些看 法。大家对支教都是比较支持的，觉得这体现了大学生的社会责任感，也是社会 对教育资源不好地区的一种帮助。对于短期支教，大家表示理解，因为大学生的 主要任务还是学业，但是认为支教可以是短期的，但项目一定要是长期的，去教 孩子可以是短期的，但是准备工作是要长期的。 五．团队总结 通过对政府教育部门、支教方、被支教方和社会大众的采访和问卷调调查中，我 们各方面人士对于支教是比较支持的，义务去支教体现了大学生的社会责任感， 也是社会的进步。
同时我们也感受到大学生暑期支教现状还不够完好，支教存在一些问题：
① 学校缺乏规范的管理制度，对支教活动缺乏宏观统筹。
② 支教社团没有严格进行支教志愿者的选拔与培训。在支教中，缺少对支教工 作的组织管理跟踪评估，负责人缺乏及时调整支教活动的措施 ③ 支教团队人员组织安排不合理，缺乏紧急状况应对经验 ④ 志愿者缺乏必要的教学技巧、没有完善的教学计划，教学内容没有连贯性 针对大学生暑期支教状况还不完好的情况，我们提出一下建议：
① 高校应该建立规范的管理制度，对支教队伍进行宏观统筹， 积极联系受援学 校开展工作，尽量使有需要支教的学校有人去支教 ② 支教团队的支教项目一定要是长期的，去教孩子可以是短期的，但是准备工 作是要长期的。同时要对支教志愿者进行严格的选拔和培训 ③ 支教团队要做好与受援学校的接触工作，对其教育情况、当地的经济情况、 8 风土人情 都要有所了解 ④ 支教团队要做好与当地学校老师沟通交流， 做好和当地教学安排的衔接问题。
⑤ 支教志愿者自身树立正确的观念，摒弃功利性，要提高个人素质，在支教过 程中始终保持良好的形象，为学生做榜样。
⑥ 相关政府部门出台相关政策法规，促进大学生短期支教规范化。社会大众更 多的支持大学生的短期支教。
大学生短期支教， 为改善我国教育资源不合理的状况贡献着自己的力量，希望我 们对于大学生支教的调研， 能够让社会大众更加认识到这个群体，能够帮助其更 好地完善自身建设，使这一群体不断走向成熟，最终达到支教的规范化。 9
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