在教学和德育方面均表现优秀,具体事迹概括如下: 一、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂.踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然...
优秀德育工作者事迹材料 爱与责任让青春闪光 张,男,出生于 1900 年，小学一级教师，于 1988 年参加工作，一 直在教学一线并担任学校少先队辅导员。该同志能认真贯彻执行《小学德育纲要》和《中小学教师职业道 德规范》等法律法规，努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工 作，积极探索德育工作的新路子。加强班级管理，重视思想品德课和 心理健康教育，带领班级多次获得校“文明班级”称号。工作耐心、 细致，促进了良好的班风、学风的形成。非常重视德育工作的针对性 和实效性，能根据新时期的要求，组织丰富多彩的活动，为培养新时 代的合格公民不断努力。
工作十八年来，该同志兢兢业业，德育工作颇有特色。
一、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：
“爱是一缕金色的阳光，凡缺爱的地方， 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”他认为， 作为教师，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光 的种子撒进学生的心田。多年来，他任教的班级中经常的贫困生，学 困生，他坚持关爱这些特殊群体学生，带领全班学生在学业给予上帮 助、生活上补助、心理上辅导。班级管理突出三种教育，榜样教育、 感恩教育、自主管理教育，使学生感受到班集体的和谐、温暖。由于 营防小学正值校园扩建工程施工期 ,安全工作尤其重要,他坚持每天 在校园通道检查学生放学路队纪律,确保学生从安全通道平平安安回 家。
二、以身作则，言传身教。
从事教育工作以来， 他担任多年的班主任工作。
一直以一种敬业、 乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上 的事业来做， 坚持以 《中小学教师职业道德规范》 为标准来衡量自己， 做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节， 处处是楷模。作为老师，不应该“不以善小而不为” ，应从我们亲自 弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。
这种表率作用的力量是不 可估量的。他曾经在闹哄哄的教室当着所有同学的面弯腰捡拾小纸 1 屑，自己的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里安静下来， 继而同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来， 顷刻之间一片狼藉的教室 很快变得清爽整洁了许多， 而从此以后教室里很少见到乱扔纸屑等废 弃物的现象。
在他从教的生涯当中，始终认为“身教重于言教”的道理，在点 点滴滴中为学生树立榜样， 让学生认可你、 接受你， 进而以你为榜样， 因为我们都认可“榜样的力量是无穷的”这样的至理名言。
三、锐意创新，活动育人。
作为少先队辅导员，他深深的知道，对学生空洞的说教效果不明 显，寓教育于各种活动之中，学生的进步才更快。他认真制订学校德 育计划。首先是加强班级文化建设，优化育人环境。他发动全校学生 设计美化教室的墙壁，教室有名人名言，有图书角，有展示栏，有植 物园，有学生自己出的黑板报。校园中每个班级都个性鲜明，欣欣向 荣，学生在富有特色的文化氛围中形成了良好的学风和文明习惯。
每逢重大节日、纪念日他都配合学校组织教育活动。每年举行的 庆“六一”文化艺术系列展示活动，既有文艺表演又有各学生艺术品 展示， 受到了校老师及学生家长的高度肯定； “我的梦中国梦”绘画、 作文比赛，“观看爱国电影”两项活动是每年国庆前一周的主题活 动，激发了学生的爱国主义情怀；“小手拉大手，禁烧秸秆”保护环 境教育每学期一次，带领学生到街道，社区张贴标语，宣传画，使学 生将保护环境这一道德品质记在心上，落实在行动上；“光盘行动” 系列教育活动让学生懂得珍惜粮食，体会劳动人民的艰辛；他还精心 组织“在暑期大力推进课外阅读”活动，培养学生爱读书，读好书的 习惯，打造营小书香校园；重阳节的敬老爱老活动，他带领孩子步行 去敬老院看望孤寡老人，给老人们送节目，送礼物，使孩子们知道献 出自己的一份爱，能让世界更美好?? 一分耕耘，一分收获。他在工作中取得了一些成绩，近年来多名 学生在德育主题比赛如演讲、征文等比赛中都获得了好成绩。我校多 次德育活动被登在如皋市教育网新闻栏， 他也多次被评为镇师德先进 个人。但成绩只能说明过去，德育工作任重道远。在今后的工作中， 他决心要继续默默地奉献，努力克服工作中的缺点与不足，明确办学 方向，理清工作思路，团结拼搏, 真抓实干,努力为学校德育工作再 创佳绩。 2
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