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班级文化建设计划 班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华， 通过班风建 设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在 潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道 德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的 班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位 学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活 动中成长，在活动中提高。建设目标：
我班选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人” 。通过营造 班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰 富学生的学习生活，让全体学生“感激书籍、享受阅读” ，提高学生 的读书意识，通过平时的说话、写作活动，进一步提高他们的说话、 写作水平，同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力、亲和力。
具体设想：
一、明确目标，形成班级公约：
班级文化建设不是一蹴而就，应以共同的奋斗目标为前提，不是班主 任凭空设想的，而是通过全班学生充分酝酿讨论、建议、完善后的实 施方案，这样让学生能主动，自觉地规划自身的发展。根据学生实际 以“做一个爱阅读、会思考的人”为活动重点，制订出切合我班实际 情况的班级阅读约定，以此来指导学生的言行，保证学生的阅读活动 能好好地进行。
本班规定学生摘抄好词好句； 每周上交一次读书笔记， 督促学生的阅读习惯；定期开展读书会，交流各自的读书体会；定期 选出班级爱阅读的小冠军；每月在阅读角上更换学生的读书体会，好 词好句，手抄报等形式的内容。
二、抓好阵地建设 按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个 性本学期，有以下设想：
阅读园：通过摘抄好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收 获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协 助班主任参与阅读园的完成， 心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通 过“读书卡”展示出来。阅读写作通过 “日积月累”这样的板块展 现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有 限的教室空间成为无限的教育资源。
班务墙：1、班级的班规班训。2、 “扬帆启航”――学生的个人与小 队的竞赛活动展示 图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣， 提高阅读效果。班级设置图书角，开展“捐一本好书，读十本好书” 的班队活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理， 培养学生自主管理的能力。
三、室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干静明亮 四、开展丰富的班级活动 1. 开展特色主题班会。根据计划中的活动主题，联系学生实际， 挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。通过特色 主题班会，促进班级特色文化的形成。
2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、 背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生 自信心，丰富学习生活。
3.以“读书乐，乐读书”为主题，开展好书推荐会活动。使学生 明白读好书的意义；培养学生喜欢看书，并做到“不动笔不读书” ； 养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得 一读的好书。
总之，充分利用教室的每一个角落和每一件物品，尽可能地挖掘 其教育价值是十分必要的，就能够在班级文化建设中起到独特的作 用。
目录 前言 第一部分:班级集体基本概况介绍 第二部分:班级建设篇 一、 班级的组织结构 二、 班委会建设 三、 思想建设 四、 学风班风建设 第三部分:班级收获与荣誉篇 一、 学...
八(7)班特色班级建设材料 一、建设目标 什么样的班级才是我们建设的目标呢?我们觉得有以下几个基本要求: 1 .团结.全班要拧成一股绳,把建设班级作为共同的目标,齐心...
班级规划就是对班级内部进行一个阶段的发展设计，包括各项活动等在内的方案。学风，生活、卫生等方面的策划。进行时间、地点以及涉及人员的内容。是一个优秀班...