会议发言-中学校长关于校园文化建设研讨会的发言稿 关注我 发私信 下载此文档 正在努力加载中... 文档星级: 内容提示:会议发言-中学校长关于校园文化建设研讨会的发言稿 文档...
创建特色学校讨论会校长交流发言稿 一、特色学校创建中校长的角色、作用。校长作为学校的领导者，充当着学校文化领导者的角色，是学校 文化的发展者和创造者。
陶行知先生根据他丰富的学校教育与管理的 实际经验指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要 评论他的校长。”就学校特色建设而言，校长首先要有强烈的特色意 识，在特殊学校创建中，校长的特色意识起着先导作用。其次，校长 要有独特的教育思想，它是形成学校特色的重要因素。
二、特色学校创建对学校生存、发展、提升的引领作用。
学校一直坚持以学生为本的宗旨，一切为了激发学生的兴趣，一 切为了培养学生良好的学习习惯， 集聚英语教研组全体教师的智慧与 力量，钻研教材，领会理念，促进英语教学和教研水平的提升。
三、如何让特色项目成为学校特色，最终发展为特色学校。
一是将特色发展纳入学校的中长期发展规划， 根据序时进度狠抓 项目进展；二是将特色发展的理念沁入师生的心灵深处，形成众人齐 心划大桨的格局；三是将特色项目的建设融入素质教育的实施，结合 师生需求开展特色教育；四是整合社会资源促进特色项目的师资培 养，聘请专家定期来校传经送宝。
四、特色学校与学校文化建设的关系。
从某种意义上说，特色学校之所以成为特色学校，就是因为它创 建了一种独特、优质、稳定的学校文化模式。学校特色是学校文化的 整体表现，是学校理念和精神由内而外的自然呈现与自然生成；是与 学校文化的整体协调；是全体师生所共同认可的，并能够表现为师生 基本行为； 是在学校氛围中能够感觉到的， 而不需要刻意讲解和阐述。
因此，建设学校文化就是形成学校特色，学校特色应是文化的、内涵 的、重视品质的，是在学校文化建设过程中自然形成的。
五、本校实施特色学校创建的构想。
（一）营造气息浓郁的英语氛围。
积极营造健康、生动、催人奋进的育人环境和亲密和谐的人文氛 围。充分利用学校的有限资源，把物质文明和精神文明融合在一起。
1.建立“英语角”。
（1）建立英语活动室，供学生平时进行英语活动。定期、定主 题，指导学生开展英语课外活动。
（2）在教室后黑板或墙壁上划出专门区域作为英语角文化宣传 栏。
（3）根据学生英语水平的差异，各班分层建立以学生为主体的 英语角。
2.完善宣传阵地。
（1）在学校橱窗、教学楼中，规划多个不同的英语宣传信息窗， 成为英语文化有力的宣传阵地。在教学楼悬挂一些名人名言和警句、 英文歌曲、情景会话等牌匾，使校园的每个角落都能看到英语，让整 个校园文化充满英语气息。
（2）利用校园广播引领学生步入英语乐园。
3.让英语成为校园用语。
从踏进校门的第一天起，全校师生能用日常交际用语打招呼，在 各类兴趣小组、英语活动中也使用英语进行交流。
4.提供展示自我舞台。 定期举办汇报活动， 每学期要求学生准备一些英语节目或英语会 话，以活动的形式向家长汇报一学期的学习成果。
（二）改变课堂教学结构。
课堂教学是学生学英语、用英语的主渠道，我们力求通过改变英 语教学结构，提高课堂效率。
1.老师为学生创设真实的语言环境。让他们在真实的语言环境中 主动地、积极地进行探究性学习，全面提高听、说、读、写能力。
2.采用小组合作学习的方式。把全班分成若干个小组，通过组与 组之间的竞赛，给学生提供英语交流的机会。
3.运用“任务+情景+活动”的教学模式来激活课堂。
课堂上教师充 分运用多种手段设置情景，让情景贯穿教学全过程，使学生有一种身 临其境的感觉并有话可说。
（三）建立形成性评价体系。
建立学生学习档案袋的形成性评价体系，以老师、家长、学生自 评等方全面、全方位地评价学生的学习效果。
1.注重素质，培养兴趣。
在评价过程中，我们注重对学生的全面素质进行评价，以达到培 养学生英语的兴趣。评价内容有听、说、读、写、演、画等基本能力。
2.注重方式，激发积极性。
注重评价方式的多样性和灵活性，激发学生主动积极地学习英 语。在评价方式中有学生自评、教师评和家长评等，并利用表格记录 评价结果，以“等级”记录：“优”为 A（A+、A、A-） ；“良”为 B（B+B、 B-） ；“中”为 C（C+、C、C-）三个层次表示，扩展到九个层次来激励 学生不断进取，不断提高，这样的评价能充分调动学生学习英语的积 极性，让学生感受学习英语的成功和喜悦。 3.注重过程，增强信心。
在评价过程中，对学生的平时表现、发展状态作出评定，对学生 的点滴进步作出肯定的评价，树立学生学习英语的信心。
（四）抓好教师培训。
教师是创建活动的主力， 教师的能力和水平如何将直接影响着创 建工作的成效。
因此， 我们花大力气， 通过多种渠道对教师进行培训。
1.通过“走出去、请进来”的方式开展多种英语教研活动。组织英 语教师外出参观学习，把好的经验做法运用到实践中去，使英语教师 在教学观念、专业知识和教学技能等方面得到全面提高。
2.开展校本培训，提高全体教师的英语水平。开展校本研究，编 写校本教材，开发校本课程。每学期，利用例会时间对全体教师进行 英语日常对话的培训，从简单的问候语到稍微难一点的课堂用语。要 求学生与老师打招呼能用简单的日常问候语。
总而言之，创办学校特色，不是轻而易举的。它是一项复杂的系 统工程，与许多复杂因素紧密相关，需要花大力气，不断实践研究。
我们相信，只要坚持以学校发展为本，从学校实际出发，加强全面质 量管理，不断优化师资和办学条件，就一定能创办出学校特色，结出 丰硕的素质教育成果。
创建特色学校讨论会校长交流发言稿 创建特色学校讨论会校长交流发言稿 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 你可能喜欢 今日推荐 50份文档 您的评论 *感谢支持,给文档评个星...
全国基础教育转型发展与特色学校建设专题研讨会在我市举行,我校校长宋方报应邀在会上作“怀揣儿童情怀,助力生命生长—'晨风朝阳,温润童心'理念下的育人实践”交流发...
——高新区“打造办学特色,塑造教育品牌”校长论坛发言稿 作者:丁嬿 2007-10-19 文... 要通过和谐教育特色学校建设专题讨论会、 培训会、 经验交流会、专家专题报告等形式...