批评与自我批评民主生活会发言材料 各位领导你们好: 以下是我的批评与自我批评材料.一年以来,在各位领导的关 心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各...
在党的群众路线教育实践活动以来，作为班子成员，积极参 与到活动中，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。通 过两个多月的学习、调研，我深深认识到：这次党的群众路线教 育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官 僚主义、 享乐主义和奢靡之风这“四风”问题， 并明确提出“照镜子、 正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题 及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施 实。一、作风建设的基本情况 （一） 遵守党的政治纪律情况。一直以来，我能够充分认识 执行党的政治纪律的重要性，严格遵守《党章》各项规定，坚决 贯彻落实集团公司的各项决策，确保政令畅通。同时站在党和人 民根本利益的立场上，带头执行党的政治纪律，切实保证集团公 司的政策和决策部署不折不扣地得到贯彻执行。
（二） 贯彻中央八项规定情况、集团公司党组“若干规 定” 、公司党委“实施细则”的情况。中央八项规定出台后，领导班 子高度重视， 积极拥护中央及公司决定， 及时传达到全体职工中， 并认真贯彻落实。我个人也在学习后，认真履行。作为领导班子 成员，没搞任何特殊化，没出现任何违规违纪现象。
（三） 作风转变情况。在这次教育实践活动的推动力下，我 和班子成员一起进一步转变工作作风，努力形成实事求是、艰苦 奋斗、兢兢业业的工作作风。不提一些不切实际的高指标，不喊 1 哗众取宠的空口号，把心思真正用在工作上，把感情切实贴在民 心上，把成绩归功于集体。最大限度地完成好生产任务，使员工 更多地得实惠。
二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面。
虽然能够积极参加各类学习活动，但也存在以干代学的现 象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标” ， 可以往后推一推， 造成学习的内容不连贯， 从而影响了学习效果， 导致在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指 导实际工作上不适应，理论学习与实际工作有些脱节，对待理论 学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作 紧密结合起来。
（二）官僚主义方面。
一是抓工作落实力度不够，在整体安排上有计划、有检查， 但在实际工作中，受个人因素的影响，主要是惰性的影响，不能 做到监督检查，致使有些工作滞后。
二是管理要求高，管理中过于粗暴，缺乏耐心，批评的多， 表扬小，虽然严格管理有助于年轻人成长，但缺乏引导沟通，有 时伤害了员工自尊心，挫伤了他们工作的主动性和积极性。
三是未解决好抓大放小的关系，自我定位是“兵头” ，逢事亲 历亲为，某种意义上是好的，但这样也束缚了技术人员和岗位人 员的创新意识，不利于人才的培养。 2 （三）享乐主义方面。
作为一把手，在日常工作中，定思路、作决策、搞协调等具 体工作挤占了很大一部分时间，深入群众了解情况、征求意见、 解决问题的时间相对较少，未能做到“从群众中来，到群众中去” ， 没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群 众打成一片。
（四）奢靡之风方面。
作为一把手， 我与班子成员严格遵守规定， 不私设“小金库”， 反对铺张浪费，严格控制办公经费使用，但是经费使用效率仍有 待加强。
困难面前有时存在干劲有所欠缺， 处理复杂问题不及时； 成本控制不严，勤俭办企的意识有所淡化、艰苦奋斗的传统有所 懈怠。
三、产生问题的原因剖析 （一）形式主义方面。
原因剖析：
（1）思想不重视，未把学习放在重要位置，认为 做为基层生产经营单位，以追求效益为目标，注重生产忽略了党 建工作的重要性， 党建工作只局限于完成任务， 不缺项、 不掉队； 工作敷在面上，没将两者有机结合。
（2）存在等靠思想，作为副书记，认为党建工作有书记抓， 自己辅助就可以轻松一点，加之理论和党务知识不足，很少帮助 或参与支部工作，影响了党建工作。
（二）官僚主义方面。 3 原因剖析：
（1）存在唯我独大的官僚主义，作为基层领导， 任何问题都由自己负责，自然不自然地采用“家长式”管理，要求 高、管理严、 “下手重” ，也导致上面问题的产生。
（2）没有树立正确的业绩观，工作中考虑有个人得失的思 想，工作中情绪化较重。
（三）享乐主义方面。
原因剖析：
（1）存在“怕麻烦”的官僚主义。有事说事，没事 干活，忽略了员工感受。
（2）对群众工作认识不清，群众是发展的源动力，历史的 缔造者。了解群众的生产生活需求，才能让群众有一种当家感、 归属感。作为一把手，在工作中虽然能够做到权为民所系，利为 民所谋，但与密切联系群众为民服务的要求相比，为人民服务的 工作还不够扎实，创造性、开拓性工作还不够。
（四）奢靡之风方面。
原因剖析：思想上不先进，在精打细算、勤俭办事等方面 思想有所懈怠，没有真正回归到艰苦奋斗的优良传统；身体上不 刻苦，在面对困难时存在畏难及干劲不足的思想，没有做到身体 力行模范带头作用。
四、整改落实措施 （一）加强理论学习，进一步解放思想，强化为民的观念。
要以教育实践活动为契机，彻底解决思想观念不符合、不适应的 问题；在今后的工作中，要坚持在学中干，干中学，把学习贯穿 4 于工作的全过程，一要在提高学习能力上下功夫，认真学习党的 理论的最新成果，学习党的群众路线教育的精神实质，自觉克服 不符合当前的思想和做法，以科学理论武装头脑、指导实践、推 动工作。二要把一心为民作为人生的最大追求，在任何时候、任 何情况下，自觉为群众服务，把自己融入到群众中去，将群众的 冷暖挂在心上，将群众的需求记在心中， （二）进一步强化培训，提升素质，努力增长本领和才干。
教育培训是提升人员素质的最有效途径，我们要强化三种状态， 既在上班时间内的作业工作状态和培训学习状态， 业余时间的自 学状态，要继续深化“双十”读书活动，努力构建学习型企业，形 成一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；大力营造一种认真用 心、勤勉敬业、朝气蓬勃、积极向上、以企为家、爱企如家的文 化氛围； （三）加强工作间沟通交流，进一步改进作风，规范行为。
今后要加强交流学习，进一步优化思路，突出重点，一要在提高 落实能力上下功夫，进一步明确抓落实的标准、重点和程度，确 保各项工作任务落到实处。
二要在开拓进取、 攻坚克难上下功夫； 以宽广的胸怀、开放的思维，积极对待一切事物，大胆吸纳一切 先进经验，鼓励创新实践，工作上高起点定位、高标准要求；面 对困难不退缩，面对问题不逃避，善于破解工作中的各种难题， 不断创造各项工作的新业绩。
（四） 注重自身修养， 筑起防腐拒变防护墙。
常思贪欲之害， 5 常怀律己之心，明荣辱之分、做光荣之事。模范遵守社会公德、 职业道德、家庭美德，做到以德立身、以德服人、以德树威。摆 正位置，克己奉公，不怀私心；公道正派，不徇私情。把握好权 与利的关系，切实为群众谋利益。 6
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