篇一: 小学 庆中秋节主题活动方案 范文 一、 活动目的: 中秋节是我国一个重要的传统... 各中队举行一次中秋诗会,主题为“传承经典诵中秋”.搜集、诵读有关中秋的经典诗词...
中秋节主题活动计划 2014、7 一、主题活动时间：9 月 1 日——9 月 5 日 二、主题网络图： 三、活动安排：（9 月 1 日下午） 活动一：了解中秋节的来历与传说 时间：农历八月十五 名称的由来：中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成 的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中 秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又 亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个 传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固 定的节日， 《唐书〃太宗记》记载有“八月十五中秋节” ，这个节日盛行于宋朝， 至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。也叫“团圆节” 、 “丰收 节” 。
传说：中秋传说之一——嫦娥奔月 观看视频 活动二：假期记录活动：会变的月亮（大班） 活动过程：
1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘 画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后， 互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮 变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学 现象的兴趣。
活动三：科学活动会变的月亮（9 月 2 日下午） 活动目标: 1．知道月亮是会变化的，并初步了解月亮变化的规律。
2．激发孩子探索自然现象的兴趣。
活动准备：
场地布置（两个同心圆，里小外大） 、课件、幼儿操作材料人手两个一样的 圆形，一张白色一张黑色。
活动过程：
一．观看视频《遨游太空》 、 《月亮》 小结：
新月到满月，月亮越变越大。满月到新月，月亮越变越小。
二．幼儿模拟：从新月到满月，从满月到新月。
一位教师当地球站在里面的小圆里，幼儿当月球围绕地球转，一边移动自 身的位置，一边演示手中的操作圆片，一开始两张圆重合在一起，开始移动位 置就开始出来新月，越来越大，一直移动到外圈一半时是满月。继续移动位置， 圆越来越小，从满月到重合。
活动四：兔儿爷（9 月 3 日下午） 兔儿爷寓意：坐象兔儿爷，象与祥同音，寓意吉祥如意。坐虎兔儿爷，虎为百 兽之王，是统帅，寓意事业兴盛，人脉广博。麒麟兔儿爷，因麒麟吐书的典故 而流传，象征着学识广博，学业有成。坐葫芦兔儿爷，因葫芦与福禄同音，象 征着福禄双全。兔儿爷是旧京中秋应节应令的儿童玩具。人们按照月宫里有嫦 娥玉兔的说法，把玉兔进一步艺术化、人格化，乃至神化，之后，用泥巴塑造 成各种不同形式的兔儿爷。
一、欣赏活动：兔儿爷 目标：1、感受兔儿爷对比强烈的用色和兔首人身大胆的造型，体会民间泥塑的 造型美。
2、通过欣赏兔儿爷的表情神态，体会其端庄威武而又稚气可爱的形象。
3、愿意在欣赏过程中表达自己的感受。
准备：
1、兔儿爷图片 2、 “兔儿爷”的视频。
过程：
1、教师出示兔儿爷图片，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师给你们带来一个朋友，是用泥做的，你们知道它的名字吗？ 2、观看视频“兔儿爷” 3、教师引导幼儿欣赏兔儿爷的色彩，感受民间工艺的用色特点。
4、引导幼儿观察各种形态的兔儿爷，感受兔儿爷造型的变化和统一。 活动五：中班涂色：兔儿爷 大班绘画：兔儿爷 活动六：亲子制作月饼（9 月 5 日下午） 目标：了解月饼的种类、口味、制作材料、外形 准备：1、制作所需的材料 2、户外游戏 活动过程：
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外游戏 4、品尝月饼。 延伸活动：
十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽 的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、 理解和表现力。 活动七：第二周完成主题环境
大班主题活动《快乐的中秋节》 活动设计 一、主题来源: 中秋节是我国的传统节日, 选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼 儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的....
庆祝节日呀
对于国庆长假，大多数人都选择出门旅游，即使不出门的，也会有朋友聚餐，聚会等。 任何活动，如果不具备吸引力的话，就等于白做，劳民伤财还不见效果。其实，告诉...