善于看 专于听 勇于讲 一（3）班特色班级文化建设方案 一、班级简介 六十四名同学，满载着对未来的憧憬，满载着六十四个家对自己的期望走进我们一年级三班这个大家庭。大家...
班级建设方案 班级就像一棵大树，要使它得每一个部分健康，强壮，班级才能茁壮成 长，才能进步。因此我们将班级体制管理方案的五个方面组织建设、制 度建设、 班风建设、 学风建设、 文化建设按其所起到不同作用划分为根、 脉络、主干、枝和叶五个篇章分别加以论述。《根》组织建设 一、班委会工作理念 树立“ＲＤＣＣ”的工作理念。
RDCC=Responsibility+Democracy+Cooperation+Creativeness 即：
责任 + 民主 + 协作 + 创新 责任，是要班委会成员明确自己肩负的责任，认真负责。
民主，是要班委会成员发挥民主的决策机制，民主集中。
协作，是要班委员成员充分发挥团队的精神，通力合作。
创新，是要班委会成员保持年轻新颖的活力，开拓进取。
二、班委会成员的产生采取民主选举形式，完善班委会内部制衡和监督 机制，提高班委会成员个人素质和管理能力。
三、结合班级实际，建立健全的班会班务制度，责任到各个班干部，明 确职责与分工。
（一）、班长：协助班主任全面搞好本班的思想、组织制度、学 风建设及班级全面工作，处理班级日常事务，组织协调班委会全体成员 开展工作； （二）、团干：协助班长处理日常工作，有效地组织和开展各类 涉及思想，文化，学习和生活方面的活动，积极引导同学们奋发向上， 努力学习、实践创新，以促进班级全面发展； （三）、副班长：协助班长、团干以及学习委员的工作，负责班 级的出勤情况，处理班级的突发状况； （四）、学习委员：负责监督、检查学习情况，学风学纪，开展 学习经验交流和学习竞赛活动， 及时向班主任或学院学生工作办公室反 映班级学习情况； （五）、生活委员：搞好宿舍建设工作，认真组织好宿舍卫生的 打扫和安全防范工作，协助班主任搞好全班同学的生活服务工作，向班 主任或学院办公室反映班内学生的生活情况， 及时对班内有困难的同学 提供帮助。
除此之外，还应积极发动大家参加班级体的各项管理活动，让学生 人人都有发言权，都有展现自我的机会，尽可能地让每一位同学都有机 会履行班级管理职能，增强责任感和参与意识，为班级制度的建设和完 善，献出自己的一份力量。
《脉络》制度建设 班级制度的建设，为学生提供了评定行为的内在尺度，从而，使每 个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行， 使之朝着符 合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。“无规矩，不成方 圆”，对于一个班级来说，所谓的“规矩”，也就是健全、完善且行之 有效的班级管理制度。作为班级的管理制度，其本质内涵是“实施、监 督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自 觉性。
一、制定班级学生干部考核制度 采取学生评议和自我鉴定相结合，分不称职，称职，优秀三等，根 据考核结果奖勤罚懒，实行淘汰制；实行干部经验交流会，即组织老生 干部以他们的工作经验给新生干部讲解学生干部工作基本技能， 做学生 工作的问题，帮助新生干部尽快转变角色，增强新生干部工作责任心， 树立新生干部工作信心。
二、建立和坚持各项考勤制度 我班已经成功建立到课率、到会率考勤表。
三、建立班级奖励制度 对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、 名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增 强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能，进而发挥其自身的主观能 动性。
四、创建“信息绿色通道” 由于大学活动的丰富性，校园范围的广泛性，大家住宿的分散性， 虽然学校或学院会将各种消息统一通知， 但还是有许多消息都不能及时 有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的 校园生活带来了许多不便，因此以班级为单位，设立一条信息流通的快 捷渠道是十分必要的。 具体是由学生自发组成各种信息收集小组， 通过各种各样的方式收 集各方面的通知、消息、数据和资料，定期定时发给大家，给同学们提 供各种对学习、生活有益的信息，使大家的校园生活更为便利。
《主干》班风建设 学生班级，是由学生个体组成的，因此，班级的建设离不开各个学 生自身的努力。
苏格拉底用德尔菲神庙中的话教育人们——“认识你自 己”，所以，如何作好班级组织工作，应该从学生自身素质开始思考。
一、首先提及的便是思想道德修养，组织主题班会不失为其中一种 直接而又有所成效的途径。如我班在去年组织了“怎样做一名优秀团 员”的主题班会，在会上，法学院历任主席舒伟健同学和班上同学展开 了热烈的交流和讨论，大家都确立了做一名优秀的共青团员，并积极加 入党组织的目标；此外我们班还与机关党支部（组织部、党校、党支部） 开展了“一帮一”活动，并建立了长期联系，通过这种交流，激励了班 级同学积极进取， 树立了向党组织靠拢的决心。
而且， 在今年三月的“雷 锋月”开展了“奉献的青春最美丽”的主题班会，倡导雷锋精神，增强 同学们的奉献意识。
二、班级参与性、趣味性、教育性较强的活动，如趣味运动会，具 体项目有以寝室为单位的拔河赛，骑慢车赛，放风筝比赛等，这些活动 难度较低，参与性较强，同学们参与的兴趣也较高，有益于提高同学们 参与活动的积极性，同时也考验了学生之间的团结协作。
三、制定班规。班风建设的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是 要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。作为一个 班级，如上课的到课率，班会的出席率，活动的参与率等等，都需要有 一定规范的规范，但并非指定了规范就能达到，更重要的是要靠自身的 自觉性，因而，制定一些规范也是一个提高学生自身素质的一种方法。
四、寝室联谊，会餐，郊游。如，“五一”、“十一”期间组织班 上不回家的同学一起聚餐， 出去游玩， 参观就近的名胜古迹， 名人故居， 班上可以组织同学去韶山毛泽东故居， 宁乡花明楼刘少奇故居以及南岳 衡山等一些景点参观，既培养了同学们的爱国主义精神，又丰富了校园 生活，同时对增进同学之间相互了解和交流起到了很大的作用。
《枝》学风建设 班级的学风是班风的重要标志， 班风建设是校园精神文明建设的一 个重要组成部分。所以，我们应该提高对学风建设重要性的认识，采取 有效措施，激发学生的学习动机，充分调动同学们的学习积极性，并通 过加强管理，通过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。
（一）树立班级座右铭 选择大家喜欢的一句或一段话，激发同学们学习的斗志和兴趣。
（二）创立“传——帮——带”的学习链条 传， 是指借鉴学长学姐的学习经验， 吸取对自己有用的部分； 帮， 在准备考试的过程中，同学之间相互帮助，互相学习；带，是指班内已 经通过该项考试的同学传授经验，帮助答疑解惑。同时建立课余学习小 组，开展互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣和信心。这个可 以适用于四六级英语考试，考研，期末考试，计算机等级考试等普遍性 的考试。 （三）建立“信息导航”制度 １、未来的路自己走（理想畅谈） 大学时期是同学们步入社会之前的重要阶段， 每个人对于自己的未 来应该有一个清晰明了的规划，才能走得更好更远。我们建议开展以 “未来的路自己走”为主题的交流活动，漫谈学习计划、设想、目标、 理想、让学生在漫谈中确定和升华自己的学习目标和人生理想。
２、职业规划指导 请权威老师或是有经验的学长学姐介绍学习、工作经历，给现同学 们提供一些新的资讯，回答同学们对于就业的疑惑之处，让同学们对于 各个行业和职位有较深层次的认识和了解， 为以后选择职业提供了一个 信息平台。
３、考研动员 （１）举办“考研经验交流会” 面对日益严峻的就业形势，越来越多的学生选择了考研这条路。对 于考研， 更多的学生感受到的是惶恐与迷茫。
鉴于此， 我们准备举办“考 研经验交流会”。拟邀请２００５级法学院的研究生参加，从择校，选 择专业，英语复习，政治复习，专业复习，考研心态等几个方面介绍考 研的方方面面，讲述考研路上的点点滴滴，然后通过问答的形式，和前 辈进行交流，借鉴成功经验。
（２）制作“考研资讯” 信息在考研中是个关键的因素。由于同学们接触面的局限性，往往 无法全面地了解考研信息，难以做出理性的抉择。于此，我们准备制作 “考研资讯”，作为一份考研信息的参考资料，让同学们能及时全面的 了解考研信息。资料包含以下内容：励志名言，考研前辈的考研心得， 全国拥有法学硕士授予资格的大学，法学类各专业的前景简介，部分大 学命题规律，部分大学历年的试题，部分大学导师简介，部分大学各法 学专业的历年录取比例，选择学校和选择专业时需要注意的事项，我院 近年来考上各大法学研究生的联系方式，等等。
４、开展学术交流活动 大学， 永远有言说的责任。
在这个快餐文化盛行、 学术泛滥的时代， 不同的声音是公众保持理性的前提。作为当代的大学生，我们是批判的 一代。我们拥有着自由之精神，独立之品格。我们追求着真正的学术。
为了营造一个学术的氛围，一个思想的家园。我班计划开展以下活 动：
（１）话题辩论赛 计划每月举办一次，每期限定一个热点话题，在同学中分成正反两 方，国绕话题进行辩论，赛制采用自由体制，旨在锻炼同学们的口才和 逻辑思维能力，丰富知识，开拓视野。可以适当进行发言时间限制，设 主持人一名，主持全场辩论赛。
（２）模拟法庭 计划每两三个月举办一次。每期由班委会选定一个案例，在同学中 选定模拟法庭组成人员，并请老师培训，完全按照正式法庭审判的程序 进行， 参照大陆法系庭审模式或者参照英美法系辩论式模式进行不同风 格的尝试，以亲历的方式学习法律程序，进行法庭辩论练习。这项活动 可以挑战同学们的勇气和胆识，锻炼随机应变的表达能力和反应能力。
５、建立班级小型图书馆 文化需要交流，承载文化的书籍更要交流。由于每位同学的图书藏 有量有限，而且书籍类型各异，我们决定制作班级小型图书馆。具体方 法是制作书籍汇总列表，记载每位同学的图书类型、作者、内容简介， 由一名同学担任馆长，保存书目表，负责所有书籍的管理，记载图书借 还情况。同学如果相错书，直接找馆长查看数目表，然后由馆长作为中 介借书。这样能最大范围的扩大同学之间书籍的交流，便于提高同学们 的书籍阅读量，加强同学之间的联系和合作，营造一个互助，和谐的文 化氛围。
《叶》文化建设 班级文化建设就是通过寝室评比、文学艺术创作，开展各种文化活 动，营造良好的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形 成积极的道德情感， 从而将道德认识内化、 升华为道德信念和道德理想。
高雅、生动、形象的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感 染力，也是班级文化的灵魂。
（一）寝室文化建设 苏霍姆林斯基曾经说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标 语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移 默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。寝室是学生学习、 生活的最基本的场所。整洁、明丽、温馨的寝室环境可以激发性情、陶 冶情操、给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好寝室的环境布 置营造一个“家”的感觉。创造一个良好舒适的环境，既利于同学们休 息，又促进同学之间的交流，以达到互相进步的目的。同时开展寝室评 比活动，采用记分制，具体评比项目包括寝室卫生，寝室装饰和寝室活 动等，提高寝室内部的凝聚力和寝室之间的竞争性。
（二）班级精神文化建设 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。
１、提高班级的凝聚力和集体荣誉感 具体措施：
——开展各种参与性较强的班级活动。在金色的大学生活中， 丰富多彩的班级活动是那另一片天空。
我班曾经组织全班同学去韶山游 玩、野炊、聚餐、节日之时组织各种联欢会以及班级趣味运动会，包括 乒乓、足球、篮球、排球、羽毛球等多个竞技项目，大家积极参与，兴 趣极高。
——和兄弟班级的竞赛活动， 起到激发同学们的斗志和增强班 级荣誉感的双重作用。
——加强班委会的核心领导作用。
班委会成员在学习生活中以 身作则，树立榜样，在活动中积极引导，主动参与。
２、营造班级独特的文化品位 具体措施：制定班徽、班旗、班歌、班训。
３、鼓励各种才能的发展 具体措施：在日常生活中多发现同学们的专长，努力给他们的专 长以表现的舞台。我班在班上举办的联欢活动中，经常会鼓励同学展示 自己的才艺或者设计一些能够表现他们才艺的小游戏， 这样不但能让这 些专长有发展的平台，又使大家感觉自己是活动的主角，参与更积极， 活动也能更成功。同时也鼓励艺术创作、投稿等文学创作活动，如我班 曾尹郁同学现已出版两本校园小说《穿过你的黑发的我的少年》和《青 春不解疯情》。
４、制作班级剧照馆 具体措施：拍摄ＤＶ剧、照片把大家在一起的欢声笑语，酸甜苦辣 记录下来，制成册，让同学们能随时回味这些美好画面，增强同学们的 归属感，让班级真正成为温馨的家，同时也让这珍贵的瞬间成为永恒， 成为大家记忆中永不褪色的回忆。
５、创建班级特有的文化空间 具体措施：制作班级主页、论坛、网上同学录、制作班刊。班上 的同学是这些网页刊物的主角，上面刊登班内外的小新闻、同学们的言 论，以此作为思想交流的平台和信息沟通桥梁，增进大家之间的了解和 班级的关注。
６、建立班级小药箱，避免平常的一些小病痛就导致同学们勤路医 院，给生病的同学提供方便，送去班集体的关怀和温暖。
班级建设方案 班级建设 集体思想建设 制度建设 文化建设 学风建设 组织建设 增强班级凝聚力 集体思想建设 集体思想建设 漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏方能中流...
建立良好的班级学习文化,渲染营造学习氛围,让学生想学、会学、乐学. 班级文化建设措施: 1 、墙面布置: 自主墙:各类学习格言,名人在我心中 书海拾贝:我们的榜样——...
班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展. 1 、制定富有特色的班级口号、班风、班训等...