会宁县老君坡乡雷岔小学
附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 22 日 得分：63 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡镇泰小学 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （一） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 3 2 2 2 2 3 3 5 4 5 5 （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （九） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 1 6 5 5 5 4 4 -2- 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 -3- （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 18 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 -4- 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 22 日 得分：59 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡初级中学 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （二） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 3 2 2 2 2 3 3 5 4 5 5 -5- （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 5 5 5 4 1 -6- 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 -7- （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 16 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 -8- 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 22 日 得分：60 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡张川小学 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （三） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 3 2 2 2 2 3 3 5 5 5 4 -9- （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十一） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 6 2 2 2 1 6 5 5 4 4 0 - 10 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 11 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 16 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 12 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 学校 2014 年 10 月 22 日 得分：49 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡沙寨小学 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （四） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 5 3.5 - 13 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十二） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 4 2 2 2 1 6 5 5 4 4 0 - 14 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 5 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 15 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 13 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 16 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 22 日 得分：48 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡谢岔小学 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （五） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 1 2 2 2 1 3 2.5 5 3 5 3.5 - 17 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十三） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 4 2 2 2 2 6 5 5 4 4 0 - 18 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 19 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 20 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 23 日 得分：51 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡文岔小学 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （六） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 5 3.5 - 21 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十四） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 5 5 4 0 4 - 22 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 23 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 24 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 得分：50.5 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡雷岔小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） 5 3.5 （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （七） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 - 25 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十五） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 26 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 27 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 28 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 得分：50.5 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡吊岔小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） 5 3.5 （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （八） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 - 29 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十六） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 30 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 31 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 32 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 20 日 得分：50.5 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡阳坡 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （九） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 5 3.5 - 33 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十七） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 34 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 35 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 36 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 2014 年 10 月 20 日 得分：50.5 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡谢梗 学校 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十） 教室人均面积 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 3 2.5 5 4 5 3.5 - 37 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十八） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 38 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 39 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 40 - 附件： 会宁县健康校园考核评分表 得分：50.5 应得分 实得分 备注 考核内容及评分标准 老君坡乡苏堡小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） 5 3.5 （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十一） 教室人均面积 3 2.5 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 5 4 - 41 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （十九） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 42 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 43 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 44 - 会宁县健康校园考核评分表 老君坡乡方坡小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 考核内容及评分标准 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十二） 教室人均面积 3 2.5 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 5 4 5 3.5 得分：50.5 应得分 实得分 备注 - 45 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （二十） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 46 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 47 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 48 - 会宁县健康校园考核评分表 老君坡乡阳赵小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 考核内容及评分标准 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十三） 教室人均面积 3 2.5 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 5 4 5 3.5 得分：50.5 应得分 实得分 备注 - 49 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （二十一） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 50 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 51 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 52 - 会宁县健康校园考核评分表 老君坡乡柳岔小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 考核内容及评分标准 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十四） 教室人均面积 3 2.5 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 5 4 5 3.5 得分：50.5 应得分 实得分 备注 - 53 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （二十二） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 54 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 55 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 56 - 会宁县健康校园考核评分表 老君坡乡后川小学 学校 2014 年 10 月 20 日 考核项目 考核内容及评分标准 （一）校领导有专人分管卫生工作、基本情况熟悉（0.5） （二）有卫生工作计划、有总结（0.5） 组织领 导及档 案管理 （5 分） （三）把卫生工作列入责任目标及评先评优条件（0.5） （四）有学校基本情况，有经常性卫生监督档案（0.5） （五）有学校新建、改建、扩建的预防性卫生审查资料（0.5） （六）有学生卫生组织及开展卫生活动的记录（0.5） （七）有每学年一次的学生体检资料及学生健康档案（0.5） （八）有因病缺课登记记录，分类明确（0.5） （九）有晨检登记及传染病登记（0.5），病愈复课查验登记（0.5） （一）有传染病疫情报告制度（0.5），有学校晨检制度（0.5） 传染病 防治及 突发公 共卫生 事件 （5 分） （二）有学生因病缺勤病因追查、登记制度（0.5） （三）有新生入学接种卡、证查验制度（0.5） （四）有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情信息（0.5） （五）有突发公共卫生事件应急预案（0.5） （六）有突发公共卫生事件报告制度（0.5） （七）有突发公共卫生事件领导小组及专（兼）职报告人（0.5） （八）对发生传染病的班级宿舍等环境及时消毒并有记录（1） （十五） 教室人均面积 3 2.5 1.小学≥1.15 ㎡或中学≥1.22 ㎡（1） 2.教室前排课桌前缘与黑板的距离≥2m（0.5） 3.教室内各列课桌间的纵向走道≥0.6m（0.5） 4.教室后的横行走道≥0.6m（0.5） 5.后排课桌后缘距黑板的距离≤9m（0.5） （二）教室课桌椅 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 1.教室内在座学生每人一席（1） 2.每间教室内至少有 2 种不同高低型号的课桌椅（1） （三）教室黑板 1.黑板完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭（1） 2.黑板下缘与讲台地面的垂直距离：
小学 0.8～0.9、 中学 1～1.1m （1） （四）教室采光 1.单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入或双侧采光的教室主采光 窗在左侧（1） 2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户为无色透明玻璃（1） 3.教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）≥1:6（1） 3 2 2 2 2 1 5 4 5 3.5 得分：50.5 应得分 实得分 备注 - 57 - （五）教室照明 ⒈课桌面照度≥150LX（1），黑板照度≥200LX（1） ⒉教室照明配有 40 瓦荧光灯≥9 盏并有灯罩（1） ⒊灯管垂直于黑板（1），灯具距桌面悬挂高度为 1.7～1.9m（1） ⒋黑板配有 40 瓦荧光灯 2 盏并有灯罩（1） （六）教室微小气候 教室有通气窗（1），寒冷地区有采暖设备（1） （七）噪声 ⒈教室不受音乐室干扰（0.5） ⒉两排教室相对长边距≥25m(0.5) ⒊ 噪声≤50db（1） （八）学生宿舍 ⒈学生宿舍不与教学用房合建（0.5）,男、女宿舍分区或分单元（0.5） ⒉学生一人一床（0.5），上铺有符合安全要求的防护栏（0.5）,人均 使用面积≥3.0 ㎡（1） ⒊宿舍通风良好，寒冷地区宿舍有换气窗（1） 教学卫 生与设 施生活 （ 分） 35 ⒋宿舍有厕所及盥洗设施（1） ,宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍≤ 30m，并有路灯（1） （二十三） 厕所 ⒈新建教学楼每层有厕所（0.5） ⒉独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距≥30m（0.5） ⒊女生每 15 人设一个蹲位（1）,男生每 30 人设一个蹲位（1），每 40 人设 1 米长的小便池（0.5） ⒋厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明（0.5） ⒌厕所内为单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，并与之有隔断，蓄粪 池加盖（0.5） ⒍小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间的距离）不超过 18 ㎝（0.5） (十)卫生室及卫生技术人员配置 ⒈卫生室：
学校设有已取得《医疗机构执业许可证》的卫生室或保健室（1）（寄 宿制学校必须设卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设卫生室或保健 室）。
⒉卫生技术人员的配备：
①寄宿制学校或 600 名学生以上的非寄宿制学校配有持专业执业资格 的卫生技术人员，并按 600：1 的比例配备（1） ②600 名以下的非寄宿制学校配有卫生技术人员或由现任具有教师资 格的教师担任保健教师（1） ③卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能 培训，并取得相应的合格证书（1） 6 5 2 2 2 2 6 4.5 5 4 4 0 - 58 - 1.有供学生饮用水水质检验的报告（1） 学校生 活饮用 2.学校为学生提供充足、安全卫生的饮水及相关设施（1） 3.供学校生活用水的自备井（二次供水的储水池或罐）有安全防护和 4.二次供水的学校有有效的二次供水卫生许可证（1） （一）许可管理 1.学校食堂是否取得餐饮服务许可证 2.校长是否为学校食堂法人 3.许可证是否超过有效期限，是否存在超范围经营 4.食品安全管理制度是否健全 （二）人员管理 1.是否配备专职食品安全管理人员 2.是否建立并落实从业人员健康管理和培训制度，是否健全完善健康 培训档案 3.是否执行晨检制度，从业人员个人卫生是否符合要求 4.是否制定并执行从业人员培训制度 （三）场所环境 1.食堂加工间面积是否符合要求 3.场所内外环境是否整洁 5.专用区域是否符合要求 7.墙壁与门窗是否符合要求 学校食堂 食品安全 9.卫生间是否符合要求 （四）设备设施 2.洗手消毒设施是否符合要求 4.通风排烟设施是否符合要求 3.供水设施是否符合要求 2.场所布局是否符合许可要求 4.专间区域是否符合要求 6.地面与排水是否符合要求 8.屋顶与天花板是否符合要求 10.更衣场所是否符合要求 3 3 3 3 5 4 水 （5 分） 消毒设施（1），自备水源离污染源≥30m(1) （30 分） 1.专间设施是否符合要求 5.清洗、消毒、保洁设施是否符合要求 6.防尘、防鼠、防虫害设施是否符合要求 7.采光照明设施是否符合要求 8.设备、工具和容器是否符合要求 9.场所及设施设备管理是否符合要求 10.废弃物暂存设施是否符合要求 （五）采购贮存 1.是否采购使用了禁止经营的食品 3.贮存是否符合要求 （六）加工制作 1.粗加工与切配是否符合要求 2.烹饪过程是否符合要求 3.备餐及供餐是否符合要求 5.面点制作是否符合要求 6.食品再加热是否符合要求 7.食品留样是否符合要求 4.是否有违规加工制作凉菜等行为 2.是否实施食品安全电子追溯， 3 符合食品及其原料索证索票和进货查验记录要求 4.是否开展定期检查与清理 3 - 59 - （七）清洗消毒 1.清洗是否符合要求 3.保洁是否符合要求 （八）食品添加剂管理 1.是否符合五专要求 （九）餐厨废弃物管理 1.是否建立餐厨废弃物管理制度 2.是否确定专人负责餐厨废弃物管理 3.是否与有关单位签订回收协议 4．是否建立餐厨废弃物管理台账并执行日产日清制度 （十）应急处理 1.事故处置方案是否符合要求 2.应急队伍是否健全 3.信息报告是否及时 5.善后工作是否妥当 （一）学校有健康教育教学计划，每学期安排 6—7 课时。（5） （二）学生每天一个小时体育锻炼时间列入课程安排，上下午眼保健 操时间排入课表。（5） （三）健康教育师资培训列入在职教师继续教育培训系列和教师校本 培训计划，有培训证明和培训记录。（1） （四）健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源丰 富。每个班级均有眼保健操及视力表挂图。（3） 学校健康 教学 （五）学校公用图书经费中健康教育读本及相关教育材料占一定经费 比例。（1） （1） （七）各地教育行政部门将学校实施健康教育情况列入学校督导考核 的重要指标之一。定期对学校健康教育工作进行评价。一年不少于 2 次。（1） （八）学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容， 防近视工作分工、职责明确，落实好。（2） （九）专职保健教师与其它学科教师职称同等对待。（1） 注 ：1.本考核内容适用于普通中小学校、职业中学； 4.应急处置措施是否到位 2.是否符合相关备案和公示要求 3.是否存在超范围、超剂量使用现象 2.消毒是否符合要求 4.集中消毒的餐饮具是否具有消毒合格凭证 3 3 3 3 20 14 （20 分） （六）学校重视健康环境创设和健康服务工作，为教学提供有效资源。 2.满分 100 分，有合理缺项时进行标化，标化得分=（实际得分/应得分）× 100。标化得分 90 分以上表明学校卫生工作达到示范“健康校园”要求，标化得分 85 分以上表明学校卫生工作达到“健康校园”要求； 3.有下列情况之一的均为不合格：
（1）因校方责任发生突发公共卫生事件； （2）学校发生学生因就餐引起的群体性食物中毒或食源性疾患事件； （3）学校内无符合卫生要求的生活饮用水。 - 60 - - 61 -
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