永新教管中心 廉政文化进校园活动实施方案 二O 一二年五月 永新教管中心 廉政文化进校... 万生权 万生广 五、参加对象:各学校全体教师和学生 六、活动时间 :2012 年5 月-2014 ...
八嘎乡中心学校 2014 至 2015 学年 廉政文化进校园活动实施方案 为认真贯彻落实十八大精神，认真执行中共中央“八项规定” ， 提高党员干部廉政从政的自觉性，增强教师廉政从教意识，切实加强 对学生的廉政教育，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围，全面 提高我乡党员干部和师生员工的思想道德素质，根据《八嘎乡 2014 年廉政文化建设工作实施方案》 （八发【2014】27 号）相关精神，结 合本乡学校实际，特制订本方案。一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”和党科学发展观为指导，以“崇廉 尚洁，诚实为人”为主题，遵循切合实际、科学规划、教趣结合，突 出主题的原则，采取知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一的活动 方式，全方位、多层次地开展廉政文化进进校园活动，在各学校形成 “知荣、明耻，爱廉”的浓厚氛围。
二、目标要求 通过开展廉政文化进校园活动， 不断提高教职工和学校领导班子 的廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到以身作则，勤俭办学，成为师 生的楷模，办人民满意的教育；提高教师反腐倡廉的意识和自觉性， 做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师 表，做人民满意的教师；让学生树立“敬廉崇洁，诚实为人”的思想， 做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，做合格的社会主义建设者和接 -1- 班人。
三、具体做法 （一）成立领导小组，组织协调活动的各项工作。
组 长：阳家德（乡中心学校校长） 副组长：罗永清（乡中心校副校长、中学校长） 赵毕华（乡中心校副校长） 组 员：屈先礼（乡中心校办公室主任） 陶绍安（乡中心校小学教务主任） 沈发文（乡中心校办公室人员） 杨育斌（八嘎村中心校校长） 梁永伟（龙所村村中心校校长） 王代红（三星村村中心校校长） 汪帝明（蚌岔村村中心校校长） 王友寿（平寨村村中心校校长） 卢安俊（牛落洞村中心校校长） 唐天阳（半夜寨村中心校校长） 张全宽（梅子箐村中心校校长） 李廷华（保地村中心校校长） 侯廷仙（八嘎幼儿园园长） 王桂花（梅子屏幼儿园园长） 领导小组下设办公室，由沈发文同志兼任办公室主任，负责处理 日常工作。 -2- （二）突出一条主线：即把“廉政文化进校园”渗透到教育教学 全过程，把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓， 使其成为学校德育工作的重要组成部分， 最大限度地渗透和融入到教 育教学中去。在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，针对教 育对象的特点和教育教学的规律，不断调整完善教育内容、形式和手 段，使之简单易行，便于操作。关键是抓好教育内容、形式的设置， 在日常教育教学中加以渗透。
（三）把握三个原则 在增强计划性、科学性的同时，注意把握教育的原则性。主要遵 循以下基本原则：
1、正面引导原则。中小学生判断是非的能力不强，世界观、人 生观、价值观处在形成阶段，不应让阴暗的东西过多地占据和影响他 们的心灵，应提倡科学导向，采用正面事例和正面说理为主，以榜样 和先进的力量充实思想， 引导他们更多看到和追求社会上光明和健康 的方向。
2、循序渐进原则。作为学生素质教育的重要内容，既抓紧抓实， 又不能急功近利。要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度 上， 将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校教职工 思想教育和学生的德育工作中，要逐步递进，潜移默化，在长期的参 与和教育中渗透。
3、整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭 多方参与，形成合力。要在纪检监察机关、教育行政部门的领导和指 -3- 导下，完善工作的协调机制，确保教育的协调推进，有序开展。
（四）打造四个层面 1、领导层面 （1）认真学习各种法律法规，正确行使自己的权利，工作廉政 高效。
（2）明确职责，指导好学校的工作。做好表率，接受学校师生、 家长的监督。
（3）健全学校财务管理制度，规范学校教育收费。做好校务公 开，保证学校教职员工的知情权、参与权、监督权。
（4）完善教代会、工会的监督职能，增强师生员工的民主意识， 主动接受民意测评。
（5）做到五个一：读好一本反腐警戒书、参加一次廉政知识讲 座、进行一次两个《条例》学习（ 《中国共产党纪律处分条例》 、 《中 国共产党党内监督条例》 ） 、开展一次党风廉政建设座谈会、写一篇党 风廉政建设自我总结。
（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要团结、要廉政、不贪、 不懒、不散） 、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃亏在前。享 受在后，利益在后，荣誉在后） 。
2、党员层面 （1）建立健全廉政制度，落实各项廉政要求，开好一次述职述 廉会，做好民主述廉、评廉工作。
（2）读好一本反腐倡廉读本，参加一次廉政知识讲座。 -4- （3）提炼廉政格言，开展廉政公开承诺，并将具体内容在校务 公开栏公开，在办公室摆放。
（4）开好“廉政从政”专题民主生活会，进行党风廉政教育实 践活动。
（5）做到廉政文化与校务党务公开工作相结合。通过校园广播、 校园网、黑板报、宣传橱窗、校史陈列室等载体进行廉政文化教育， 并在校园内设立廉政从教警示牌。
3、教师层面 （1）在全体教职员工中开展“廉政从教、敬业爱生”为主题的 教育活动, 把廉政教育作为师德师风建设的重要内容，在老师中开展 党风党纪教育，突出依法治教、说法从教要求，树立清正廉洁的师表 形象，以高尚清廉的职业道德形象教育感染学生。通过开展党纪法规 及教师职业道德教育等教育活动，促进学校教职员工廉政从教，依法 执教，敬业爱岗，为人师表。
（2）开展树“三观”(人生观、世界观、价值观)；促“五无” （无 有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无乱收费行为、无违规向学生推 销教辅资料和其他商品、无不文明行为） ；扬“三德”(社会公德、家庭 美德、职业道德)；创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管 理能力)；倡“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精 神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精 神） 。
（3）深刻学习领会国家教育部新修订的《中小学教师职业道德 -5- 规范》 。
4、学生层面 （1）引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，从小培养良 好的廉政意识。开展灵活多样的教育活动，提高学生对廉政文化教育 重要性的认识， 使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的 有关知识，从而形成正确的廉政道德观念，形成以诚实守信、正直节 俭、崇尚廉政为基本的核心价值观。
（2）高度重视学生在开展廉政文化进校园活动中的重要作用， 发挥学生的积极性和主动性，做好廉政教育工作。以达到教育一个孩 子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同 拒腐倡廉。
（3）发挥少先队工作职能，召开 1-2 次“敬廉崇洁，诚信守法” 为主题的班会、主题队会活动，把“廉政文化进校园”活动融入学生 学习生活中。
（4）在德育课程中增加廉洁教育的内容，利用学科教学、主题 班会、课外阅读、社会实践等途径，保证学生廉洁教育的经常化，每 个学期的廉洁教育课时不少于 2 节。
（5）每学年组织学生开展一次革命传统教育活动。
（五）做到四个结合 一是与党员先锋活动相结合。要注意发挥党员的先锋模范作用， 号召党员在廉政文化进校园中做先锋。
二是与师德师风教育相结合以组织教师学习国家教育部新修订 -6- 的《中小学教师职业道德规范》为载体，开展灵活多样的学习实践活 动，规范教师职业道德行为。
三是与校园文化建设相结合。充分利用现有校园文化的平台，以 价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容， 进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品味，创造学校内部廉 政、清正、和谐、守法的氛围。
四是与教学科研相结合。挖掘学科中的教育因素，使廉政教育渗 透到教学的全过程，并选取适宜主题，以研究性学习、主题活动等方 式，使廉政教育进课堂，引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。
四、活动内容 （一）在党员干部教师中开展“率先垂范，廉政从教”主题教育 活动 引导党员干部教师加强道德修养， 深化党员干部教师诺廉、 践廉、 述廉、评廉活动，提高党员干部教师的道德素质，促进廉政从政、廉 政从教，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之 心。
具体抓好以下工作：
1、收集“廉政从政”格言，制定“廉政从政”公开承诺书，并 将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放； 2、建立健全廉政制度，落实各项廉政勤教要求，在 2015 年 7 月 做好述廉、述职工作； 3、开好“廉政从教，勤俭办学”民主生活会，进行党风廉政教 -7- 育实践活动； 4、做到廉政文化与校园文化、校务党务公开工作相结合，通过 校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉政文化教育，并在校园内 张贴廉政从教标语； 5、结合各校实际，把“廉政文化进校园”作为课题，有针对性 的开展好研究活动，并做好活动资料图片的收集。
（二）在全体教职工中开展“廉政从教，做学生爱戴的老师”主 题教育活动。
要将活动与师德师风建设相结合，把“廉政从教、珍爱岗位，做 学生爱戴的老师” 作为主要内容。
具体开展以下活动：
1、收集“廉政从教”格言，制定“廉政从教”公开承诺书，并 将具体内容在校务公开栏公开，在办公室摆放； 2、签定“廉政从教”责任书； 3、在教师节期间，开展“师德与学校发展、师德与教师成长” 教师研讨会； 4、结合建党节、开展“廉政从教”民主生活会； 5、开展好廉政形象办公室设计； 6、中学以校为单位，小学以村为单位，利用教研活动开展学科 渗透廉政教育研讨活动。
7、组织开展廉政文化教育征文评选活动。
（三）在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”主题活动 -8- 要紧扣五个内容：一是以爱党、爱国、爱人民为主要内容的理想 信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三 是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民 主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主 要内容的监督意识教育。
具体做到“八个起来” ：即廉政知识赛起来；廉政演讲讲起来； 廉政警言背起来；廉政书画展起来；廉政书籍读起来；廉政节目演起 来；廉政影片看起来；廉政卫士（学生当家庭廉政监督员）当起来。
具体开展以下活动：
1、各班出好以廉政文化内容为主题的黑板报，每学期 2 期。
2、组织“敬廉崇洁”为教育主题的主题班会，每学期 1 次。
3、利用各种图书资源，开展读廉政书籍活动。
4、开展廉政文化征文评选活动。
5、征集以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的格言警句。
6、签订“诚信考试”承诺书。
7、开展“廉政修身”为主题的其它活动。
五、几点要求 （一）提高认识，加强领导 开展廉政文化进校园活动，是全面实施素质教育的一项重要内 容，必须引起高度重视。各学校要高度重视提高反腐倡廉和在新形式 下开展 “廉政文化进校园” 活动重要性的认识， 以发展的眼光看待 “廉 政文化进校园”工作，加强组织领导，精心组织，周密安排，确保廉 -9- 政文化进校园活动持久有效地开展。
（二）建章立制，务求实效，构建廉政文化建设长效机制 开展廉政文化进校园活动要与校园文化建设、 校务政务公开工作 结合起来，做到形式与内容相统一，注重创新，突出特色。要根据学 校实际，建立健全“廉政文化进校园”规章制度，把校园廉政文化建 设纳入学校的整体工作规划和计划，精心制定出开展“廉政文化进校 园”活动的实施方案，明确责任，分工到人，分步骤、分阶段狠抓落 实，抓出成效。
（三）多方互动，营造廉政教育的良好氛围 各学校要与家长、社会密切联系，加强协作，使广大干部、师生、 家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，营造起廉政教育的良 好氛围，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的 效果，确保活动抓出实效。
（四）开展“敬廉崇洁”教育进课堂活动，分层次进行廉政教育 各学校要进一步挖掘学科课程中蕴涵的廉政教育资源， 对相关的 知识点进行梳理和挖掘，寓“敬廉崇洁”教育于课堂教学之中。教育 内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象；要结合正面、反面案 例引导学生进行讨论，教育学生遵守法规和社会道德规范，增强反腐 倡廉的自觉性。
（五）认真总结 各学校特别是三所示范学校要进一步在活动中不断创新， 善于总 结，注重工作的痕迹管理以及各种资料的收集、整理和归档，及时上 - 10 - 报活动信息，并把好做法、好经验总结上报乡中心学校，为此项活动 长期有效地开展积累宝贵经验。
附件：2014 至 2015 学年廉政文化进校园活动工作月历表 八嘎乡中心学校 2014 年 8 月 30 日 - 11 - 2014 至 2015 学年廉政文化进校园活动工作月历表 时间安排 2014 年 7 月 —8 月 2014 年 9 月 具体工作 宣传动员阶段，制定工作实施方案，成立领导小组。
1、组织教师签订廉政从教承诺书；2、组织学生签订《诚 信考试承诺书》 。
1、组织师生收集廉政从教格言；2、各校开展“廉政文化 进校园”板报评比和主题班会、队会等班级活动。
1、结合学校实际，邀请法制副校长对教师和学生进行反 腐倡廉法纪教育；2、组织党员教师学习两个《条例》 。
1、各校党支部开展“廉政从教、勤俭办学”民主生活会； 2、有条件的学校在校园内设立廉政从教警示牌。
自学各种廉政材料。
1、充分利用各种资源组织师生进行廉政教育。2、对学生 备注 2014 年 10 月 2014 年 11 月 2014 年 12 月 2015 年 1 月 2015 年 3 月 进行法纪教育。
组织开展 “廉政从教” 、 “廉政文化进校园” 研讨会或讲座。
1、 利用五四青年节契机，组织师生观看廉政广告或电影； 2015 年 4 月 2015 年 5 月 2、 张贴好各类廉政标语。
3、 各校党支部开展 “廉政从教、 勤俭办学”民主生活会。 2015 年 6 月 在“六一”庆典活动中，适当插入与廉政相关的内容，如 廉政文艺表演或以“敬廉崇洁”为主题的故事比赛等。
各学校认真总结，及时将开展“廉政文化进校园”活动的 2015 年 7 月 总结及相关资料上交乡中心学校。 注：1、各学校、党支部要结合工作月历表，按要求及时开展好各项“廉政文化 进校园”工作，并做好档案的收集（包括相关活动的图片资料） 、管理和上报。
2、每学期末各校（园）上交 2 篇简讯（于期末阅卷时上交） 。 - 12 -
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