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书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的 实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的 两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧 密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教 育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书 法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到 达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时 向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书 法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入 垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施： （1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部 分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺 席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个 星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学 们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、 纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、教学计划安排 周次 教学内容 一 二 三 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔 姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要 求。
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯 钩等笔画。
四 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯 钩等笔画。
五 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯 钩等笔画。。
六 基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固 上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画 七 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、 竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部 首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如 汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、 “田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 九 学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以 及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把 自己的名字书写美观、工整。 十 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生 笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的 放矢进行复习训练。 十一 主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、 不、太、丰、井、区、中、少、长等。
十二 书写一些常用汉字。
十三 书写难度可适当增加。
十四 训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
十五 可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。
十六 本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参 展。
十七 继续做好书法作品展览准备，用书法作业纸让学生书写展 览作品，并收集整理。 十八 举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。
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