【学习十八届三中全会精神心得体会】 学习十八届三中全会精神心得体会 .引起中国历... 党的建设制度等多方面改革. 作为一名在校大学生,我对于《决定》中所提出的推进法治...
第 31 卷第 2 期 2014 年 6 月 阿坝师范高等专科学校学报 Journal of Aba Teachers College Vol. 31,No. 2 Jun. 2014 试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 王一涵 ( 攀枝花学院 思政部, 四川 攀枝花 617000) 摘要:当代大学生是实现十八届三中全会改革蓝图的重要力量, 他们能否结合自身实际, 深入学习领会十八届 三中全会精神实质,努力成为合格人才,意义重大。从成才角度, 大学生学习践行十八届三中全会精神应当把握四 个着力点:深入体会全会精神蕴含的马克思主义基本原理和方法, 夯实立身治学的基础;
深入把握全会决定价值取 向,树立正确的成才观;深切感悟党的智慧和勇气,坚定对党的信任;深入把握我国现代化建设规律,坚定三大自信。
关键词:大学生;十八届三中全会;“ 四个着力点” ;成才 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1008-4142 ( 2014 ) 02-0090-04 全面建成小康社会决定性阶段的历史性会议, 开启 了我国未来发展的全新时代。
当代大学生是践行全 会精神,实现其改革蓝图的重要力量。
其能否结合 从成才角度看, 当代大学生整体上处于为未来储备 知识和能力阶段,大学生成才欲望极其强烈, 但不少 同学在成什么样的才、 如何成才上始终处于迷茫之 中。
之所以迷茫,其没能正确认识、处理个人价值目 基于此,笔者认为,大学生学习践行全会精神应当以 以下四个方面为着力点。
一、 深入体会全会精神蕴含的马克思主义基本 大学生成才观问题成因首先是不善于将马克思 主义的基本原理和方法用于分析其在社会实践中遇 到的种种问题,导致其学习生活的价值取向、 目标及 实现方法不能正确地反映社会发展的客观规律, 从 而不能给其成长的帮助,因而, 努力提高大学生运用 马克思主义基本原理和方法去认识社会、 指导实践 意义重大。
十八届三中全会决定正是一部运用马克 思主义基本原理和方法认识、 解决我国社会现实问 题的经典教材。
首先,全会主题是全面深化各领域改革。
这一 原理和方法,夯实立身治学的基础 标与社会需求及现实条件之间的关系是主要原因。
自身实际,深入学习领会全会精神实质, 意义重大。 十八届三中全会 ( 以下简称 “ 全会 ” ) 作为我国 命题的哲学基础是唯物辩证法关于世界是普遍联系 的原理的表现。
我国改革开放迄今 35 年,此前的改 随着改革的深入, 单一领域改革越来越受其他领域 的掣肘,单项突进难以为继。
改革到今天就需要统 筹各领域改革, 使之彼此协调。
这是世界普遍联系 原理的体现。
呢? 显然不是,唯物辩证法告诉我们,矛盾推动着事 物前进,而对事物进行矛盾分析时必须分清主要矛 因而,全面改革是有重点的全面改革。
重点是什么? 全会召开前社会上有各种各样的 盾和次要矛盾, 分清矛盾的主要方面和次要方面。
观点。
有的学者认为我国政治体制方面的问题是阻 碍经济、文化、 社会发展的根本因素, 改革的重心应 当是政治体制改革;
有的学者则认为对社会建设的 长期忽视导致了今天的诸多问题, 全面建成小康阶 段,工作重心应当放在建立公平正义的社会。
是我国目前仍处于社会主义初级阶段, 我们面临的 主要矛盾仍然是人民群众的物质文化需求同落后的 社会生产之间的矛盾。
今天,人们对民主政治、公平 正义等的诉求, 根本地是希望借此获得更有保障的 物质生活,并藉此实现自身的全面发展。
因而,我国 全会最终将重心仍放在经济体制改革上, 原因 全面推进改革是否意味着各领域改革平均用力 革分别针对经济、社会、文化、政治的某一领域展开。 收稿日期:2014-03-15 作者简介:王一涵(1974—) ,男,四川天全人,攀枝花学院思政部讲师,研究方向:马克思主义与思想政治教育。 90 王一涵 试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 现阶段经济政治、 文化、 社会、 生态这一复杂矛盾体 中,经济是矛盾的主要方面,决定着矛盾体发展的方 向、前途,这是经济基础决定上层建筑原理的展现。
政府的矛盾。
我国当前经济发展的主要任务是激发 经济发展活力。
这方面,市场较之政府要更高效,所 以,市场在资源配置中要起决定性的作用。
仅靠市 场并不能保证市场永久繁荣, 市场起决定性作用的 同时,要发挥好政府的作用。
这是矛盾分析法中两 点论和重点论的辩证统一的表现。
论突破的实践基础:“ 我国社会主义市场经济体制已 经初步建立,市场化程度大幅度提高, 我们对市场规 律的认识和驾驭能力不断提高, 宏观调控体系更为 健全。” 这明确表明, 我们的改革方略是社会主义市 场经济建设实践的成果,不是闭门造车、 拍脑袋决策 的产物,这是社会存在决定社会意识原理的生动展 现。
全会决定全文和习总书记对决定所作说明, 深入领 会其对马克思主义基本原理和方法的运用, 提升运 用相关原理和方法认识、分析问题的能力, 为立身治 学奠定坚实基础。
才观 二、深入把握全会决定价值取向,树立正确的成 当代大学生成才愿望之强烈远甚于其他年代, [1] “ 以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落 脚点” 。
在改革总目标中, 再次重申 “ 让发展成果更 多更公平惠及全体人民 ” 。
全面深化改革就是为了 使人民过上物质更加丰裕、精神更加富足、人与自然 和谐相处的美好生活。
人民群众的利益既是全面改 革的出发点和落脚点, 也是评价改革成败得失的根 本标准。
现代治理体系, 根本地说就是国家的利益 分配方案。
只有当我们个人的奋斗目标同改革方案 的利益取向相契合时, 才有可能参与利益分配。
为 人民的利益因此作为强大的外在约束力, 要求每一 名大学生自觉将人民的利益而不是个人的利益作为 实现人生价值的首要追求目标。
其次,全会决定在财富机遇分配上旗帜鲜明地 经济体制改革的主要矛盾是资源配置中市场和 在对全会决定的说明中习总书记阐释了这一理 以公平正义为取向。
一是改革经济体制,全力降低、 消除创业门槛,为一切有才能者创业创造有利条件;
二是改革行政体制,将权力关进制度的笼子,尽力减 少行政对市场的不当干预;三是打破体制壁垒,扫除 身份障碍,建立集聚人才体制机制,让人人都能成长 成才,人人都可施展才华。
为使这三者真正成为社 会发展的机会, 中央以铁拳反腐并深入开展群众路 线教育。
这让全国人民看到党整肃吏治和推进国家 治理体系和能力现代化的坚定决心。
奋斗,只要我们奋斗目标同祖国和人民的福祉紧密 相联,就无需去担心不公平的竞争,这是全会决定给 大学生树立正确的成才观最重要的启迪。
三、深切感悟党的智慧和勇气,坚定对党的信任 中国共产党是我国建设社会主义现代化国家, 对于当代大学生而言,只要腹有诗书,只要敢于 大学生学习践行全会精神, 首先应当认真阅读 但是其在成才目标和成才路径的选择上却令人担 忧。
杜兰晓 、 刘涵慧 [2] 示,大学生的理想多以个人和家庭的幸福为核心内 容。
价值取向偏重个人的 “ 成功 ” ,“ 成功 ” 又主要是 或热衷于走捷径。
对“ 官二代 ” 、“ 富二代 ” 虽颇有微 词,但并不拒绝利用类似条件。
部分大学生在校期 间已相当世俗,热衷于拉关系、请客送礼。
公务员热 也一定程度上反映出部分大学生的人生理想并不合 理,因为,“ 公务员 ” 在当下语境中更多地是 “ 安适 ” 的象征。
提供了明确的答题线索。
尽可能多地占有物质财富。
奋斗过程中,则多迷茫, 、蔡秀敏 [3] 等所作调查显 实现中华民族伟大复兴的坚强柱石。
习总书记谈改 革时强调不能改的东西过再长的时间也不能改, 指 这些声音自然会对大学生产生影响。
一段时间以 来,大学生的政治热情普遍不高, 对党的方针、 政策 不愿学,相当部分同学甚至觉得未必只有中国共产 党才能领导人民实现中华民族伟大复兴。
笔者曾随 108 人,其中,信任 13 人, 较信任 33 人, 不太信任 58 4% ,令人深思。
人,完全不信任 4 人。
不太信任和完全不信任达 57. 机就大学生对共产党是否信任进行调查。
受访者 的主要就是中国共产党的领导不能改。
在国内外, 总有些势力、 一些声音想要否定党, 否定党的领导, 大学生成什么样的才,应当怎样成才,全会决定 首先,正确的奋斗目标,其价值取向首要的是为 人民的利益。
全会决定在指导思想中明确改革应当 伟大复兴的重要依靠力量, 党是现代化和民族复兴 91 大学生是中国特色社会主义现代化和中华民族 阿坝师范高等专科学校学报 大业的领导者。
大学生不信任党必将使我国现代化 和民族复兴大业蒙受重大损失。
过对建国以来, 特别是改革开放以来党在面临各种 艰辛复杂问题时展现出来的责任、 勇气与智慧的领 悟来坚定对中国共产党的信任。
来,特别是改革开放 35 年来的巨大成就表明党具有 卓越的治国理政能力。
有观点将我们的成就归结为 低廉的劳动力价格和贱卖资源, 但这样的情形建国 前更甚,何以建国前没有将经济发展起来呢? 改革 开放前后一段时间,这些要素价格大致相当, 而前后 经济发展表现迥异。
因此, 要素价格低廉只是我们 经济取得巨大成就的诸多原因之一, 且远不是决定 性的原因。
没有改革开放的重大决策, 没有正确应 对国内外复杂经济、政治环境的能力, 我国没有可能 取得如此巨大成就。
与中国境遇相同的其他发展中 国家相对比很容易得出这个结论: 中国发展的真正 秘密在中国共产党的正确领导和各族人民的团结奋 斗。
我国现在正处于全面建成小康社会的决定性阶 党的领导地位是历史和 人 民 的 选 择。
建 国 以 大学生学习全会精神, 一个重要方面就是要通 当前面临的问题,将国家发展进一步推向前进。 题。
在对全会决定的说明中, 习总书记将我国各方 面存在的问题归纳为十类。
这些问题既反映了我国 经济社会发展面临的困难, 也充分反映了人民群众 围绕这些问题, 党提出全面深化改革的宏大战略和 落实这一战略的详细举措。
六十个方面的具体措施 紧扣问题、 突出实效, 反映出党治国理政的全新思 路,诸多重大理论和政策创新远超外界预期,彰显党 治国理政的卓越才能。
第三,以党建为抓手,为全面 改革破局。
党清醒地认识到, 阻碍我们进步的是各 种利益藩篱。
利益藩篱不易突破, 源于权力深植其 中。
十八大以来, 党启动群众路线教育实践活动并 整肃吏治,使官不敢擅权,不敢以权谋私。
这使得行 政权力很容易回归公器本色, 则市场和政府全新关 系的建立迎刃而解。
市场和政府全新关系的建立又 为其他领域的改革扫清了障碍。
敢担当的党, 而且是有勇气、 有智慧应对复杂局面, 解决复杂问题的党。
十八大以来党查处腐败问题的 坚定决心、务实态度、严密步骤和显著成果充分表明 党一定能管好党。
整个社会的凝聚力进一步增强, 各方面事业展现出 全新的风貌。
这充分显示了人民群众对党的信任和 支持。
所以,大学生认真学习践行全会精神,坚定对 党的信任不仅是全面公正、客观对待党的需要,也是 大学生顺应时代潮流, 为民族伟大复兴贡献力量的 前提。
四、深入把握我国现代化建设规律,坚定道路自 大学生作为民族复兴事业不可或缺的重 要 力 信、理论自信和制度自信 量,必须要深刻认识到社会主义在我国现代化进程 中的决定性意义。
历史机缘, 中国人民选择了通过 因此,社会主义是大学生学习、 工作、 生活的外部条 件和内在规定。
从外部条件来讲, 党和国家的各项 工作都是围绕着如何建设更完善的社会主义国家来 展开的,人民的根本利益、社会资源的配置均在社会 主义制度条件下展开。
大学生如不讲其成长同社会 主义社会的外部条件相结合, 其人生是很难得以高 社会主义现代化来实现中华民族伟大复兴的道路。
十八大以来,在新一届中央领导集体的带领下, 所以,中国共产党不仅是对国家、 民族有责任, 的诉求。
第二,解决问题的举措赢得各界一致赞许。 首先,清醒、 准确地把握 了 当 前 我 国 存 在 的 问 段。
之所以是决定性阶段,是因为未来 5—10 年, 如 果举措得当,我们就可以全面建成小康社会, 进而可 能跻身发达国家行列。
举措不当,则将深陷 “ 中等收 入陷阱” ,中华民族伟大复兴将遥不可及。
而要举措 得当何其难也。
我们面临的形势之复杂、 困难之多 前所未有。
由于我国实行的是渐进式的改革, 到今 天,待改问题的都是硬骨头。
由于我们党已执政 60 余年,部分党员已将自己转化为既得利益者, 一些政 府部门筑起高上的利益藩篱, 使自身成为僵化体制 机制的强力维护者。
凡此种种使我们的改革环境愈 加艰难。
国家和民族命运时刻, 我们党展现出其自成立以来 一贯之的责任与担当,以自身建设为突破口, 以经济 体制改革为重点, 制约政府权力, 力拆利益藩篱, 全 面深化各领域的改革。
面对累积的难题, 全会决定 坚定问题导向,突出思路举措创新。
“ 一般性举措不 写、重复性举措不写,纯属发展性的举措不写。” 在如 此困境下,如此锐意创新是需要莫大的勇气的。
迎难而上的勇气,更重要的是其有智慧、 有能力解决 92 全会展示的不仅仅是党对国家、 民族的担当和 但是,我们党并没有因此而退缩。
相反,在决定 王一涵 试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 质量发展的。
从内在规定来讲, 推动大学生成长的 内在动力只能是如何更好地为人民服务, 为社会主 义建设服务。
因而, 认同和坚定对中国特色社会主 义道路、理论和制度三大自信是大学生朝向成功的 人生的基本前提。
蔡秀敏 [3] 崇洋之风极盛行。
许多人认为只有走西方道路才有 可能实现现代化和民族复兴。
这些人提出了对我国 的一系列改造方法:经济上私有化, 政治上建立西方 式民主模化,文化上以新自由主义为基础, 构建与私 有化相适应的文化形态。
这种对西方亦步亦趋的做 法,正是 20 世纪世界上绝大多数国家无法走出中等 收入陷阱的重要原因。
每个国家国情不同, 其现代 化面临的国际、国内问题亦有不同, 现代化的一般规 律必定寓于各国的特殊性之中。
只有遵循基本规 律,从各国特殊性入手,现代化才有可能成功。
这是 新中国建设 60 余年, 特别是改革开放 35 年来的基 本经验。
再一次开启全新的探索之路。
理论和制度创新是全 会决定的鲜明特色:“ 市场在资源配置中起决定性的 全会决定全面坚持和深化这些经验的基础上, 当前大学生在三大自信方面的状况令人担忧。
:对 “ 社会主义与资本主义相比更具优越 [4] 性” ,只有 30. 38% 的同学选择同意,38. 61% 的学生 选择“ 说不清 ” 。
张梦羽 主义道路,绝对解决不了百分之九十几的人生活富 裕的问题” 观点认同度低。
大学生普遍知道中国特 色社会主义理论体系, 但较为了解的少。
一但涉及 对社会主义道路,理论和制度的价值判断, 认同度就 较低。
量,实现国家现代化和民族复兴的坚定信心。
这种 信心建立于对社会发展规律的深刻把握和以之指导 实践取得的辉煌成果基础之上。
近现代以来, 实现中国现代化和民族复兴一直 三大自信的核心是对我们主要依靠自己的 力 : 大学生对 “ 如果走资本 作用” ;公有经济和非有公有经济 “ 两个都是 ” 、“ 两 个毫不动摇 ” 、“ 两个不可侵犯 ” ;
设立负面清单;
推 进协商民主等等。
这些突破和创新再次证明, 中国 人民有能力在中国共产党的领导下探索出自己的现 代化之路。
当代大学生一定要从决定中体味我们民族在探 是中国人民的梦想。
在实现道路选择上历来有 “ 崇 洋” 和“ 复古 ” 之分。
在革命战争年代, 这两条道路 都失败了,新民主主义道路取得了胜利, 这是中国人 民有能力以自己的方式解决自己的问题的一次证 明。
新中国建立后, 以工业化为核心的现代化建设 索自身发展的道路上付出的艰辛、 展现的智慧与勇 气;在同世界各国发展的对比中,在我国现代化征程 中领悟中国特色社会主义道路的正确性、 理论的科 学性和制度的优越性, 从而坚定在社会主义道路上 成长成才的信念。 有了较好的外部条件。
如何实现之,“ 崇洋 ” 和 “ 复 古” 亦盛行。
由于西方发达国家已实现现代化,因而 参考文献: (11) . [1] 杜兰晓,房维维. 大学生国家认同的实证研究— — —基于全国 31 个省区市普通高校的调查分析 [ J] . 中国高教研究, 2013, [2] 刘涵慧. 大学生的政党认同与国家认同— — —基于北京高校的实证研究[ J] . 马克思主义与现实,2013,(1) . [3] 蔡秀敏. 当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的现状调查及思考[ J] . 湖北省社会主义学院学报, 2008,(1) . [4] 张梦羽. 当代大学生对中国特色社会主义理论体系认同的现状及特点分析[ J] . 学校党建与思想教育,2013,(9) . [ 责任校对:王小琴] 93 试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 作者：
作者单位：
刊名：
英文刊名：
年，卷(期)：
王一涵 攀枝花学院 思政部,四川 攀枝花,617000 阿坝师范高等专科学校学报 Journal of Aba Teachers College 2014(2) 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_absfgdzkxxxb201402020.aspx
试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 当代大学生是实现十八届三中全会改革蓝图的重要力量,他们能否结合自身实际,深入学习领会十八届三中全会精神实质,努力成...
试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点 暂无评价 | 0人阅读 | 0次下载 | 举报文档 您的评论 *感谢支持,给文档评个星吧...
试论大学生学习践行十八届三中全会精神的着力点,王一涵;-阿坝师范高等专科学校学报2014年第02期杂志在线阅读、文章下载.十八届三中全会(以下简称“全会”)作为我国...