处理,这样既没有必要,也不现实,制作一个好的课件往往需要 较长的时间.计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否定, 而是对传统教学的有利补充, 提高学生学习效率的...
学习《多媒体课件制作与教学资源应用》心得体会 … 火热的太阳炙烤着大地，但是丝毫也没有消减老师们学习的 兴致，顶着夏日的骄阳，从 8 月 14 日开始，经过 10 天紧张而快乐 的学习，我对多媒体技术有了进一步的认识，学到了很多自己迫切 需要而又无从获取的知识，受益匪浅。随着科学技术的发展，特别 是计算机技术的推广应用和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了 广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施，要求教师必须 掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面就本人的 认识谈几点感受：
一、多媒体课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、 形 象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中 把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以激起学生 的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参 与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行 教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体 技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显 然是跟不上现代化教学的要求的。
二、弄清多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必须具备以下 几个特点：1、教学性 。这是多媒体课件最重要的一个特点。
课件 1 必须为教学服务，必须符合学科的教学规律，反映学科的教学过程 和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置 等方面都必须体现这一特性。同时应深入浅出、注意启发。
2、科 学性。
“科学性”是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。
课件所涉及的内容必须科学、准确、健康、符合逻辑、层次 清楚、 合情合理， 同时还要符合学生的年龄特点与知识水平。
3、 交互性 一 个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面 除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、 按钮、窗口、热 键、热区等，让教师在课堂上更有灵活性，根据 实际选择不同的学 习路径。
三、在课件制作中应注意的几个问题 1、课件制作要简洁实用计算机多媒体技术毕竟是一种辅助手 段，它是用来辅助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的实用 性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思 考、有助于加深学生对问题的认识的课件就是好课件。
2、注意色 彩的合理应用，色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度， 以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，动、静物颜 色 要分开，每个画面的颜色不宜过多。
3、注意字、图、声的混合 对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当 的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学 生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不 同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁引起学 2 生注意。
另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来 处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较 长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否定， 而是 对传统教学的有力补充， 提高学生学习效率的关键还是在课堂。尤 其在农村学校，主要以黑板、粉笔、教师自制教具等为主的课堂教 学现状，我们的教室硬件配备还在进一步完善的条件下，我们广大 教师还得以现有资源完成教学任务，要以黑板、粉笔以及教师自身 优势作为教学阵地，结合本校实际用好多媒体课件这个有有力的辅 助工具，让课堂结构更加完善和高效。
四、妙用现代化教育设备，提高自身的业务水平 这次学习训，不但使我从教学理论上有所提升，而且在多媒体 课件上得到了更进一步的认识，特别是**老师讲授的 PPT 课件制作， 他以风趣幽默的语言讲解了 PPT 中的高级应用，我还真没想到 PPT 软件中还具有这么强大的功能，以后还需深入钻研才行。从 8 月 14 日到 8 月 23 日听了*霞老师的《多媒体课件制作与教学资源应用》 共九章近 80 课时的培训课，学习了“计算机辅助教学与课件” 、 “计 算机网络教学应用” 、 “多媒体教学软件的设计” 、 “图像素材的获取” 、 “ 用 Photoshop 制作与编辑图像素材” 、 “音频与视频素材的获取” 、 “ Flash 动画设计与制作” “Authorware 制作交互型多媒教学软件” 、 “ 、 “信息技术在教学中的应用”等内容，让我认识到一个优秀课 件不单纯是一种技术的运用，而应该从教学设计，技术运用，内容 3 呈现，创新与实用等去设计和制作。在今后要利用好学校先进的多 媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。
五、加强学习，学以致用，引领更多 在今后的教育教学工作中，尤其是本人对要“Flash 动画设计 与制作” 、 “Authorware 制作交互型多媒教学软件” “ “ “等操作不熟悉， 领悟有困难的相关课程的学习。要努力把这段时间学习到的理论知 识与课件制作、课堂运用结合起来，运用好这个有力的教学辅助工 具。在团队中还要刻苦钻研，勤于研究，博采众长，加强自身教学 业务的精深程度的同时，还要带领老师们一起学习并运用好学校的 多媒体教学资源，合理按排各班轮换使用资源的时间，各科组指派 教师负责，最大限度的发挥其功效，利用好多媒体这个有利的教学 工具，让多媒体课件制作与教学资源运用更好地为广大师生服务， 努力营造高效、愉悦的课堂。
2014 年 8 月 26 日 4
学习《多媒体课件制作与教学资源应用》 心得体会 赫章县铁匠乡响水小学教师 苏怀艳 通过学习,我对多媒体技术有了进一步的认识,知道了很多 以前根本没有接触过的东西,受益...
1、该软件在操作方面：简单易懂，偶尔还需要用点程序。如果是学过该软件的，用于多媒体课件是有一定帮助的。反过来，没有学过该软件的教师，不是一件容易的事情...
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