《如何正确处理同学之间的矛盾》 如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会 教案 一、时间:2011 年 11 月 28 日 二:班会主题:如何正确处理同学之间的矛盾 三、班会背景: 矛盾...
——如何正确处理同学之间的矛盾 1201 主办 二、班会课目的 1.掌握与同学和好相处的一些方法。2.培养学生集体观念和大局意识，促 进学生平时和谐思想的养成。
3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动 与人和好，不仅不会丢面子，而 且是大度、成熟的标志。 ? 某一瞬间，在你有所顿悟时， ? 在你被感动时， ? 都该一一细细收藏 ? 宽容不是迁就，也不是软弱， ? 而是一种充满智慧的处世之道。
? 包容那些你无法容忍的人； ? 原谅那些曾伤害过你的人； ? 肯定那些你所爱的人； ? 尊重那些值得尊重的人； ? 感谢那些曾折磨过你的人； ? 感激那些真心帮助过你的人； 说一说 1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗 2.打饭或买东西时无故插队 3.不分对象，不分场合，以取人短处为乐 4.稍有不顺， 说话用语不文明，不考虑这些污秽的 语言带给周围人难堪 5.对人言语傲慢，态度无礼 6.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私 7.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的 东西 8.遇事斤斤计较，得理不饶人 9.因嫉妒某人，而故意为与其为难或疏远 情景一 ?小江刚把衣服晾上，隔壁寝室就 传来了破骂声：“是谁又把湿衣 服晾上了，要是老娘得了风湿病 我跟你们没完！”其实小江的衣 服拧得很干了可是 隔壁同学就是 不讲理，于是两寝室的战争一触 即发! ? 情景二 ?肖小帅上楼梯的时候，突然被高速 行驶的肖大宝撞上。于是肖小帅瞬间 大怒道：“你眼睛长在头顶上吧，这 么急着赶着去投胎吗？”肖大宝赶紧 道歉。但肖小帅却始终不肯罢休，并 对着大宝说道：“不是什么问题都能 用对不起三个字解决的，就就给我等 着吧！” 同学之间发生矛盾怎么处理？ ?一个人不可能与世隔绝的生活一辈 子，它必然要和人接触，要生活在 人与人的交往中。在与人交往中， 不可能所有的人都会像你的父母那 样，对你那样宠让，总会发生摩擦 同学之间发生矛盾是在所难免的。
因此，切不可同学间稍有不愉快就 委屈得了不得，把自己封闭起来。 1）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去； 2）矛盾激化法； 3）谦让或主动与人和好法。 冷处理法 a. 同学间 的隔阂会 越来越深。
b. 同学间 感觉都不 舒服，心 情不舒畅。
严重影响 学习。 矛盾激化法 谦让或主动 与人和好法 a. 维护友 谊，加深 感情。
b. 相互理 解，相互 促进。 a. 同学间 反目成仇 闹不团结。
b. 当事人 在同学中 的印象一 落千丈。 a. 在同学精神愉快时“出击” ?选准时机，讲究效果 参 考 ?注重礼节，考虑感受 方 法 b. 在同学有“喜事”时“出击” c. 在同学愿和解时“出击” d. 在双方情绪都明显缓解时“出击” a. 和风细雨，态度真诚 b. 主动认错，求得谅解 c. 语言简洁，力戒繁琐 d. 细心观察 ，注意变化 a.针对同学的兴趣，＂投其所好＂ ?针对个性，对症下药 b.针对同学的气质，＂有的放矢＂ 选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。
运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 参 考 方 法 ?一句“对不起”，足以见真诚； ?一声“请原谅”，不会掉身份； ?一封“谢罪信”，婉转表真意； ?一个“第三者”，铺就沟通桥； ?一场“欢乐会”，冲淡不愉快； ?一颗“赤诚心”，顽石变成金。 温馨提示：时机、方法因人而异，可以从 同学的发言中寻找适合自己的方法。 寄语 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 在绝望的地方，播种希望； 在黑暗的地方，播种光明 这样，我相信：
我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； 我们就一定能够拥有更美好的明天 请班主任总结！
对于这个问题里首先双方都要有一个平和的心态好好考虑这个事情应该一宽容的心态... 只有永远的朋友所以朋友间应该相互体谅不应该在发生矛盾时以暴力解决问题因为能...
第七周升旗讲话 在我们日常的学习和生活之中，时时刻刻都存在矛盾，这些矛盾的存在是推动社会前进的动力，但得有一个前提条件：那就是，这些矛盾都得到很好地解决...
我们的素质也将一步步地提高;当我们的素质提高到一定程度的时候,我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会. 如何正确处理同学之间的矛盾? 马柏涵 800字>> 不是...