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聆听“9·9 习近平重要讲话”心得 今天，我们坐在一起共同聆听与学习了习总书记“9·9 重要讲 话” ， 在认真学习后使我更清醒地认识到，作为一名人民的教师，肩 负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托。工作将近两个月了，感触颇多，初于新任的角色，刚开始对孩子 们不是那么严厉，但也正是因为这样，孩子们似乎觉察出我的“好脾 气” ，肆无忌惮起来，作业完不成，书写不仔细，做题小马虎等随即 而出，我发现我的“好脾气”并不能解决问题，我要发一次威，让他 们知道我的“厉害” 。果然，一次发威后效果很好，但好景不长，存 在的问题还是不能很好的解决。
我认为出现问题不能永远靠武力去解 决，这时候正是需要我们的智慧发挥作用。
谈话是个很好的渠道，通过与学生面对面的沟通交流，不仅可以 了解学生的心理，也可以把他潜在的问题告诉他，让其去改正。这样 一来，少了些喊嚷，多了些温暖，孩子们不再怕我，而是有什么事愿 意与我交流。教师的天职是“教书育人” ，不仅让学生学习科学文化 知识，更要教会学生做人。在教学中，教师要用爱去感化与培育每一 位学生。正如习总书记指出 “好老师要用爱培育爱、激发爱、传播 爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使 自己成为学生的好朋友和贴心人。
老师还要具有尊重学生、 理解学生、 宽容学生的品质。
” 在教学活动中也应尊重学生的主体地位，尊重学生身心发展水 平，尊重学生的观念，意愿和情感。一切教学活动都围绕有利于学生 的学习安排，把学生的学习真正作为教学活动的轴心，让学生在充满 生气的和谐的气氛中最大限度地展现自己的才智。
同时又要注意学生 的个性发展，尊重他们的人格。作为教师应看到学生在学习的兴趣和 动机上存在着差异， 但每个学生都有自己内在的潜力， 只要条件允许， 他们都能发挥自己的特长，教师就应为他们提供施展才华的天地。对 于学习有困难、 纪律上又难于控制自己的学生， 更要做到耐心、 细心、 更要尊重他们，让他们的学习态度发生变化，由要我学，转变为我要 学，只有这样，才能做到面向全体学生，尊重学生，才能让学生以积 极向上的心态接受教育，以完成时代赋予教师的重托。
在与任教的同学交流时， 最多的一句话就是学生， 真真的感觉到， 只要你是一位人民教师，你所关注的就是你的学生。席间偶听这样的 一句玩笑话：
“虽然我们都是大学生，但是我们教几年级，智商就停 留几年级。
”虽说玩笑话，却也倒出几分道理，真的是你任教什么， 你对什么就了如指掌，而有的老师往往止步于此，不肯将我们在大学 所学之识用于此。的确，现在我们很多教师已经忘记了读书，忘记了 学习，认为凭借自己多年的教学经验足以胜任教学任务，但是他们并 没有看到身边的社会发生了多么大的变化， 现在的学生又发生了多么 大的变化，多年前的经验早已不能适应现代社会信息化的要求。教师 只有怀有这种紧迫感，才能将知识学好，才能把学生教好。习总书记 在讲话中指出“ 陶行知先生说：
‘出世便是破蒙，进棺材才算毕业。
’ 这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严 谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教 师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。
” 这一点应该为我们广大教师所铭记，并为之努力。
同时教师更应该有健康的体魄和良好的个人形象 ,健康的身体素 质和健全的心理素质是高素质的教师其它素质赖以建立发展的基础 , 一个人身体健康、心里健康、社会适应良好和道德健康方面都健全 , 才是一个健康的人。只有这样，才能培育出更为健康的下一代。
通过此次学习更坚定了我作为一名高素质教师的追求 ,我会一如 既往的不断的提高自己,真正做到“学高为师,身正为范” 。
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