教育局副职述职报告二○○四年我分管安全综治工作财务、基建、勤工俭学工作民办教育、... 进行认真考核量化然后将结果报成教股年审.对独立成校的民办教育机构我们专门组织人...
衢 江 区 横 路 乡 创建浙江省一级成人文化技术学校 申 报 材 料 衢江区横路乡成人文化技术学校 二 00 九年十二月 1 创建省一级成人文化技术学校自查自评报告 衢江区横路乡成人文化技术学校 全面建设小康社会的关键在农村，农村建设小康的关键在于农民增收。解决 农民增收问题， 根本出路在于依靠科技进步，依靠众多掌握科技知识和技能的农 业劳动者。因此要实现全面建设小康社会的奋斗目标，就必须加强对农民教育的 投入，从体制、政策的层面上为农业和农村的发展创造条件。衢江区横路乡成人 文化技术学校自 1996 年创建以来，一直以“适应本地经济发展和社会进步培养 各类适用型人才”为办学宗旨，以文化教育为基础，技术培训为重点，树立“主 动出击、以质取胜、服务社会、服务学员”的办学理念，不断完善办学条件，深 化改革，拓展办学路子，实行规范化、科学化管理，为本乡经济的发展和农户小 产业经营发挥指导和引路作用， 培养了一大批中初级技术人才，提高了劳动者的 素质，为当地的经济建设、社会发展、三个文明建设发挥了应有的积极作用。深 受当地群众喜爱。
为更好地服务群众，服务社会，服务当地经济建设，我们牢牢坚持“实地、 实际、实用、实效”的“四实原则” ，紧紧把握“面向农村，服务农民”的方向， 积极抓好本乡毕业生职前培训和农村实用技术培训， 让农民兄弟掌握 1-2 项技术 本领。自学校成立以来，在上级教育主管部门和乡党委、政府的领导和支持下， 我校在办学设备、 师资建设和人才培养等方面取得了喜人成绩。我们认真学习浙 江省关于创建乡镇一级成人文化技术学校相关文件， 成立了以乡长庄雪梅同志为 组长的创建小组，多次召开有关创建省一级成校的小组专题会议，加大投入，改 善办学条件，强化内部管理，努力提升办学质量。参照评估标准，现将我校的创 建工作汇报如下。 一、横路乡概况。 横路乡位于衢州东南部，距衢州市区有 10 公里，东邻全旺镇，南界大洲镇， 西接下张乡，北靠 315 省道及浙赣铁路。总面积 42 平方公里，乡辖 13 个行政 村，总人口 13692 人，2008 年人均收入 4180 元。地势南高北低，逐步倾斜，境 内黄砂资源丰富，全境丘陵约占总面积的 80%以上。横路乡中靠西部有上山溪， 2 东部有下山溪， 贯穿全境， 省重点水利工程――乌引东干渠穿境而过， 风景秀丽， 民风淳朴。民间马灯、民族器乐、排舞等活动丰富多彩文化娱乐活动深受老百姓 喜爱。
我乡是一个以粮食、柑桔、生猪为主导产业的农业乡，乡党委政府在狠抓经 济建设的同时，坚持以 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发 展观统领教育工作全局，以不断满足人们群众日益增长的教育需求为根本出发 点，一统筹教育均衡发展、加快发展农村教育为重点，不断深化教育改革，加快 教育创新， 进一步促进了横路乡各级各类教育健康协调发展，实现了教育与经济 社会的和谐发展。我乡有成人文化技术学校 1 所，乡村图书室 13 个，教学点 12 个，专职教师 3 名，兼职教师 5 人，分期分批进行有关技术培训，形成了乡、 村两级教育教学网络。乡政府十分重视成人文化技术学校的建设，紧紧围绕“万 名农民素质工程”按需要培训、授课，坚持“实地、实际、实用、实效”的“四 实原则” ，积极为“三农”服务。 二、开展工作和取得成绩 近年来，我们以市场需求为导向，采取综合措施，按照“抓培训、强素质、 重转移、增收入”的思路，积极优化就业环境，使农村劳动力实现多层次、宽领 域就业，增加了农民的收入，促进了城乡协调发展。
1、建立健全机构，切实加强领导。
横路乡成人文化技术学校由乡长庄雪梅同志任校委会主任兼成校校长； 乡宣传委员宋凯华同志任校委会副主任兼教务工作，具体负责成校日常事务；成 员由横路乡中心小学校长、工办、农办、妇联、成校负责同志组成。班子健全， 结构合理，领导有方，办事得力。学校领导班子能认真贯彻党的方针政策，坚持 社会主义办学方向，热爱成教事业，熟悉教育管理，有较强的组织能力、社会活 动能力和开展成人教育研究工作的能力，熟悉地方经济，具有一定的专业技能和 创新精神。
学校建有一支事业心强，能胜任教学、专业结构合理、相对稳定的专兼职结 合的教师队伍。
全乡人口 13692 人， 学校配有专职管理人员和专职教师共 3 达到人口总数的 人， 万分之二 以上。其中本科学历 3 人，符合学历要求。兼职教 师 5 人，主要开展短期培训教育，兼职教师队伍相对稳定。一般一年聘用一次， 3 他们素质较好，理论水平高，实际操作能力强，是专业技术能手，在当地具有一 定知名度。全体教师热爱农村成教工作，教书育人，为人师表，积极钻研业务， 积累了许多从事农村成教工作的经验。
2、坚持长短结合的办学，承担多层次、多类型的教育培训工作。
（1） 对回乡初高中毕业生进行就业培训：近三年劳动预备进行计算机应用能 力培训 300 余人。培训率 96.8%。
（2）采用多种形式开展初中、高中后继续教育活动。
（3） 、积极开展农村实用技术培训：开展绿色证书班，举办农业实用技术培 训班。每年短期实用技术培训、蔬菜培训、农机培训 、计算机操作培训 、农民 转岗转业培训 、面点制作培训等各类培训人数达 2 千余人,达全乡青壮年人数的 35%. （4） 、 采用多种形式经常对学员进行时事政策教育、法制教育、人口教育、 开展丰富多彩的社会文化生活教育：时事政策教育、计生教育、法制教育、禁毒 宣传、交通安全教育，消防安全教育、组织开展戏曲教唱，健身活动。晨练太极 拳，晚跳广场舞，排练腰鼓队，每晚有近 200 多人次参加，设立“三点一室” （体 育点、文化点、宣传点、综合活动室） ，极大地丰富了农民的社会文化生活，社 会主义新农村建设呈现出一派喜人景象。
（5）自编教材，组织农民开展畜禽养殖、茄子种植、林果栽培、茶叶制作等 实用技术培训 500 余人次，组织农村富余劳力开展职业技术培训，实现农村富 余劳力转移 800 多人次. （6） 、扫盲工作彰显成效。我们认真做好农村青壮年扫盲工作，落实责任人、 经费、学员、教师和教材，定任务，定进度，定检查，累计扫除全乡青壮年文盲 280 人，使非文盲率达到 95 %以上，脱盲巩固率达 100%，有效地提高了我乡人 民群众的科学文化知识水平，更浓郁了全民学习的氛围，掀起了学习热潮 （7） 、重点落实，树立典型和榜样。学校围绕“双百万教育培训工程” ，因 地制宜， 按需开班授课， 迎合当地群众渴望知识和技术需求， 涌现出了一批典型：
经过农业培训（包括柑桔、瓜果等） ，提高农民收益。清水村成立瓜果专业 合作社精品基地，基地的柑现卖出价达成协议 10 元/公斤，大大的提高农民的收 益。 4 经厨师、养殖等技能培训，促进农民就业。
西垅口村总人口 570 人，总户数 167 人，其中全村有 28 人在温州、杭州、无 锡等地做厨师，年薪都达 10 万多元，带动全村近百人在外做餐饮工作，年收入 都在 4 万元左右。舒金贵的四个儿子都在发达城市做厨师，年薪能达 20 万元， 仅他一家就带领十多人外出做餐饮。
经过培训，西垅口村村成立养鸡合作社。全村有十几个养鸡大户，有近百人从 事养殖行业。全村年出产鸡达 50 多万羽。
培训时，让这些致富带头人现身说法，充分发挥他们的榜样及辐射效应，指 导、带动一大帮人致富，取得了较好的效果。
3、服务社区，文娱活动丰富多彩。
多年来，我们整合教育资源，协调中小学校开放活动场所，教学设施，为社 区居民的健身、文娱、终身学习等活动提供场地。创办民办培训机构，开展剑桥 少儿英语培训；开展乒乓联赛，吸引了众多乒乓球爱好者，获得区乒乓球比赛团 体二等奖，弘扬乡土文化，马灯、秧歌欢庆盛世，街头排舞热闹非凡，二胡悠扬 愉悦人心.居民文化生活丰富了，社会和谐发展。
4、积极改善办学条件，努力提高成校办学水平。
学校座落在横路乡童和村，校园占地面积 室 亩，建有教室 间、教师办公 个、图书室、阅览室、会议室、档案室各 1，设立在各村活动室 10 余处， 固定实验基地 2 处。学校办公设备、教室课桌椅配套，电脑、彩电等录放像设 备齐全。学校拥有图书 1670 册，管理、借阅制度齐全，其中科技书所占比重较 大。为使广大师生及时了解各种各类信息，学校每年都订阅有关农村积极技术、 成教、职教、教师教学参考书等多种专业报刊杂志，供师生教育学习之用及学生 课外阅读需要，基本满足培训、学习需要。
5、加大经费投入，促进成校健康发展。
成校经费列入乡财政经费预算，在财政经费紧张的情况下，我乡财政成教经 费逐年增加，其中 2006 年投入成教总经费 43950 元，人均 3.21 元；2007 年投 入成教总经费 47922 元，人均 3.50 元；2008 年投入成教总经费 50660 元，人均 3.70 元，2009 年投入成教总经费 54800 元，人均 4.00 元，保证了我乡成校健康 稳定地发展。 5 三、我们的困惑与努力方向。 回顾过去， 我们虽然完成了预期目标， 给群众送去了知识、 技能和致富经验， 在两个文明的建设中起到了一定的作用，但离上级的要求、离农民的期望还有较 大距离，由于诸多因素的制约，成校工作还存在着一些问题与不足：
（1）成人教育在新形势下遇到了来自社会各方面的挑战，大部分青壮年外 出务工，出现了招生难的问题。在市场经济的冲击下，部分农民认识不足，认为 不培训照样能挣钱，何必耽误时间。
（2）硬件设施有待加强，学校场地狭窄，校舍简陋，极大地制约着教学规 模的扩大。
（3）教学管理存在一定的薄弱环节，某些教学环节的监控管理手段还不够 规范，农民朋友本身底子薄，接受新知困难，自信心明显不足。
（4）成校发展各阶段工作缺乏系统的记录，资料积累不足。
（5）成教队伍不能较好的保持长时间稳定，教师专业素质提升存在困难。
为此，在今后工的作中，我们将继续以“十七大”精神为指针，以落实科 学发展观为主线，以办人民满意教育、打造人力资源强乡为总目标，按照教育优 先发展、科学发展的总要求，狠抓落实，通过不断总结、不断摸索和加倍努力， 着力作好以下三个方面的工作：
1、广泛宣传，营造氛围。抓好充分就业工作宣传，利用劳务简报、宣传标 语、宣传单、咨询服务、墙报及举办培训班等形式，大力宣传培训就业工作的重 要意义、 创业成功经验和外出务工典型事迹。同时还宣传维护外出务工人员合法 权益的法律法规和促进劳动力转移就业的技能培训、就业服务政策。
2、积极开展各项培训，提高劳动者素质。发挥项目基地作用，多渠道多层 次开展引导性培训、技能培训、创业培训等，通过多种形式培训，使更多自愿参 加培训的农民工获得一技之长，加强职业技能水平，提高就业质量。
3、最大限度地拓宽就业渠道，加大劳动力的转移输出力度，依托本乡特色 产业，促进农村劳动力的就地转移，积极争取上级部门的大力支持，不断拓宽劳 动力输出的渠道；依托创业人士和务工领头人，巩固建立输出渠道，扩大社区劳 务输出量，促进劳动力就业。努力把我校建设成为党的农村政策宣传中心、农民 科技培训中心、 农村劳动力转移联络中心、当地农村主产业发展实验中心和社区 6 文娱联谊中心。
4、 “打铁还需自身硬” ，努力提高老师的素质，学习农村成人教育的专业知 识，学习先进的学校管理理念，积极参加各种培训，通过各种途径切实提高全体 教师的自身修养，进而做好学校各项工作。 浙江省等级乡（镇）成人文化技术学校自评表 单位：衢江区横路乡成人文化技术学校 2009 年 12 月 20 日 7 项目 检查评估内容 标 准 分 自 评 分 备 注 组织 机构 机构 队伍 队伍 建设 基地 建设 教学 设施 教学 设施 图书 资料 1、 有乡（乡）有关部门负责人参加的校委会； 2、 校委会 4 ① 订有必要的工作制度；②全年活动不少于 2 次； ③有会议记录；④切实解决学校建设、培训等有关问题。
1、 有专职校长或副校长，有专职或兼职教务负责人； 2、 有能胜任教学工作的专职教师； 3、 有相对稳定的兼职教师队伍。
1、 有满足教学需要的教室、办公室、资料室等教学用房； 2、 有实习、实验基地（包括固定的专业联系户） 1、 教室课桌椅配套，有必要的办公设备； 2、 按要求配备教学仪器设备，满足教学要求； 3、 有必要的生活配套设施。
1、 图书资料； 2、 必要的教学参考书及报刊杂志。
1、 乡（乡）财政列支专项经费； 2、 农村教育附加提取一定比例； 3、 办学收入（学费、校办产业） ； 4、 学校设立独立财务，有专人负责财务管理，账目清楚。
1、 学校年度有计划、月月有安排，年终有总结； 2、 长、短班有教学计划，能按计划进行政党教学； 3、 各项规章制度齐全（岗位责任、教学管理、教务管理、 学员守则等制度） ； 4、 档案管理：每期办班工作计划、学员名册、学员成绩， 年度总结统一归档，装订成册，专人保管。 4 14 14 10 10 8 8 4 3 办学经费 20 19 学校管理 20 20 办 学 情 况 和 效 益 1、 开办各类学历教学班； 2、 围绕燎原计划项目，因地制宜开展各种类型的文化技术 3、 培训班，长短结合； 4、 促进两个文明建设。 20 19 8
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