绿色校园梦 你我共行动 工商管理学院举办 “ 绿色校园行 ” 之“光盘 ” 系列活动 有一种节约叫“光盘”,有一种公益叫“光盘”,有一种习惯叫”光盘”.为了贯彻两会精神,杜...
绿色校园 你我共建 ——争做校园环保小卫士 一、活动背景 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗 口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同 学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带 来不良的影响。学校卫生工作总会出现一些不尽人 如意的现象。如：同学们不太讲究卫生，随意乱丢 垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校 园环境。校园可以说是学生的第二个家，学生有责 任也有义务为美化校园，建造绿色校园而出谋划策。于是我们从学生身边的环境入手，开展《绿色校园， 你我共建！——争做校园环保小卫士》综合实践活 动。 二、活动目标 1、明白校园的各种垃圾是怎样产生的原因。
2、知道我们怎样来改变这些不良的习惯，使我 们校园环境更加优美。
3、培养学生收集处理资料和信息的能力。
4、通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。
5、增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学 生热爱学校的情感。 三、活动时间：5月19日——6月13日 四、活动人员：里洲小学三年级全体学生 五、活动地点：里洲小学校园内 六、活动分工： 资料搜集组：李学泰 陈婉佳 邱子怡 夏奕菲 龚妍伊 采访调查组：叶子怡 温金芊 吴晔民 叶鸿飞 陈裕乐 分析宣传组：陈婉佳 龚妍伊 叶子怡 指导教师：叶凤清 七、活动计划和时间安排 准备阶段——确定主题，制定小组 活动方案;
研究阶段——分头行动，集中交流;确定各环节任 务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径 收集、汇总、整理资料;
总结阶段——成果宣传，活动延伸。 八、活动过程 （一）准备阶段 1、确立主题，成立研究小组 2、确定各环节任务 第一环节：在本班进行环保卫生调查;
第二环节：校园小卫士在行动;
第三环节：全校学生行动起来，人人争当小卫士。
3、齐心协力，做好活动准备 （二）研究阶段 第一环节：全班进行环保卫生调查 （1）调查 (2)汇报记录 调查问卷 1你对校园环境有何观念( ) A满意 B基本满意 C一般 D差 2.你认为校园环境保护重要不重要( ) A重要 B无所谓 C不重要 D没想过 3. 你是否会把餐饮，零食带进教室 ( ) A开情况 B从来不会 C会 D偶尔会 4.看到垃圾随意丢弃,你是否会拣起( ) A会 B从不如此 C看心情 D偶尔 5. 当你在校园内发现有人破坏环境时，你的态度是( ) A观望 B积极制止 C无所谓 D跟他一起破坏 6.你觉得身边人的保护环境意识如何( ) A很好 B一般 C有待改善 D不好 7.你会带走公共空间中的垃圾吗( ) A会 B自己的就带走 C不会 D不一定 8.你认为我校环境污染严重吗( ) A不严重 B严重 C还好 D不知道 9．如果有亲手植树的机会,你是否参加( ) A会 B不会 C如果自费就不会 D不清楚 10．你是否会随意采摘花草（ ） A经常如此 B偶尔为之 C从来不会 D看情况而定 校园环境调查报告 调查地点：校园 调查时间：5月26日 调查情况如下：
1、大垃圾桶里常常有液体流出，还有剩饭，异味很重。
2、花草被同学们折弯了。
3、卫生死角无人打扫，杂草丛生。
4、水池很脏，常有水龙头没关紧的现象。
5、厕所卫生打扫不及时，没有专门的洁厕工具。
6、窗台太脏，同学们还喜欢把东西往上面放。
7、窗外有同学们从窗口扔的纸屑。
我们的建议：
1、几个大的大垃圾桶换成分类垃圾桶，剩饭禁止倒入垃圾桶。
2、严禁攀折花草，并立警示牌。
3、安排值日生每天打扫卫生死角，并拔除杂草。
4、定期清理水池，以及水沟，自觉关紧水龙头。
5、每天打扫厕所，并购买相应的洁厕工具。
6、请各班同学定期清理窗台。
7、禁止从窗口往外扔垃圾。
我们的的结论：
1、为了美化校园，对工具进行处理。
2、为创建良好的学习氛围做好相关的事。
3、对教室进行每周大扫除。 看到垃圾随意丢弃，你会捡起吗？ 会 不会 偶尔会 看心情 当看到校园内有人破坏环境时，你的态度是？ 观望 积极制止 无所谓 跟他一起破坏 你会带走公共空间的垃圾吗？ 会 不会 自己的就带走 不一定 第二环节：校园小卫士在行动 A组同学讨论后写出倡议书;
B组同学设计环保口号;
C组同学向学校领导提出建议。 倡 议 书 ——爱护校园环境，从我做起 亲爱的同学们：
当我们在窗明几净、温馨舒适的教室里学习时，一定倍感心情舒 畅。可是，因为一些同学的一点小小的自私、懒惰，大家辛辛苦苦打 扫干净的校园才保持了一、两节课就不见了。
我们每捡起一张废纸，校园里就会干净几分；我们多走几步路， 把垃圾丢入垃圾桶，我们的校园就能保持清爽。要做到这些并不难， 只需要每一位同学养成良好的习惯，付出一些简单的劳动，就能为我 们自己为大家换来一个无比舒适整洁的学习生活环境，这是一件多么 好的事。因而，我们要向全校同学发出倡议：
一、爱护学校的一草一木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵； 二、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，随时保持校园清洁； 三、节约用水用电，随手关紧水龙头，不损害公物，不在墙壁、板报 上乱涂乱划； 四、全面启动“校园环保小卫士”轮岗值日活动，个个争当环保小卫 士，看到地面有纸屑杂物，主动捡起，勇于制止破坏校园环境的不良 行为。
同学们，学校是我家，爱护学校靠大家！让我们从小事做起，自 我约束、互相监督，我们坚信，在我们大家的共同呵护下，我们里洲 小学一定会越来越整洁，越来越美丽！ 里洲小学三年级全体同学 环保口号 手下留情，脚下留青 小草绿绿，花儿香香，脚下轻轻。
让绿色和我们一起成长。
你的爱心会换来一片绿色。
我的生长，需要你的呵护。
绿色+爱护=幸福和快乐。
让我们用心去呵护绿色的世界。
不要让花草哭泣，不要让树木叹气。
请不要把手伸向向你微笑的花朵。 校园环境卫生建议书 尊敬的校领导：
你们好! 我们是三年级的学生，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到 无比的舒心和愉快。
可是，我们在打扫的过程当中经常发现花坛里，经常躺着一大-片“悠闲”的枯 枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，还有 一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，这些事例如果反复、多次的 出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾潮! 为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我们向学校提出以下建议：
1、开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在学校学生宣传环保活动 呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。
2、在学校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地 球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。
3、对校园加强环境管理，不让在学校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境 不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批 评。
4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让 同学们自觉环保。
5。对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全 校的垃圾，然后再对他进行教育。
希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我们的一些 建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。 第三环节：全校学生行动起来，人人争当小卫士 1、全校大扫除，感受环境卫生变化的喜悦 2、开关于校园环境卫生的班会 3、制作关于校园环境卫生的黑板报和手抄报 （三）总结阶段——成果宣传，活动延伸 1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣，全校学生 都行动起来;
2.校长接受了同学们的建议，学校加大了环境卫生的 整治;
3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报等;
4.同学们自发成立了宣传小组。 九、活动效果和反思 1、我们的总结 2、我们的体会 3、我们的建议 谢 谢！
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这都是不应该出现的.鉴于此,常熟理工学院电气与自动化工程学院青协在5月22 日在东南校区进行主题为“共建绿色校园 争做文明使者”的生态环保活动.