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经济管理学院“三下乡”活动调研报告 骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了帮助、引导广 大青年学生进一步认真学习和践行科学 发展观 ， 使我院广大同学积极投身暑期 “三下乡”社会 实践 活动， 发挥专业优势和特长， 在 实践 中受教育、 长才干、 做贡献， 以实际行动为“构建 和谐社会 ”奉献力量。经团省委和学校的统一安 排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我队立足实际，切入社会热点， 组织了为期三天的鄂温克旗草原文化三下乡活动。这次 2014 年暑期三下乡活动 使同学们有了一个验证自我的机会， 使同学们无论在能力上或是在心灵上有了一 次大的飞跃，也发现自身存在的不足。
为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务，我们做了精心的准备。在课程 的准备和活动的开展方面， 我们与学校取得较好的沟通，了解到当地学生的迫切 需要，并针对他们的特点开展特色的课程和活动，以此丰富他们的课余生活。
作为一名宣传组成员， 我们所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。宣 传，作为一项宣扬党和国家精神，以及呼伦贝尔学院风貌的途径，有着至关重要 的作用。
在本次暑期社会实践活动中， 宣传组的工作紧紧围绕“文化草原和我的 中国梦”的主题，在鄂温克旗中小学及附近地区校园开展“深入践行科学发展 观 ，弘扬草原精神文明建设，共筑美好中国梦”的宣传活动。宣扬科学发展观 精神，社会主义新农村精神，新中国精神，通过一系列宣传活动，使精神深入人 心， 激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感。在本次暑期社会实践活 动中，我们深入当地农户，派发传单，宣传本次暑期社会实践活动，宣扬文化草 原的民族精神。在鄂温克旗中学开展“深入践行科学发展观 ，弘扬草原精神文 明建设，共筑美好中国梦”的主题活动，使学生能够从活动中了解相关知识，从 活动中领悟新中国的精神，同时，也丰富了学生的课外活动。整个主题动现场气 氛活跃，学生乐此不彼。
在此次“三下乡”社会实践活动中，我们积极参加了学院组织的各项活动， 为旗县学生们精心准备了历史课，手工课，并担任文艺汇演的主持，在各项活动 中不断锻炼自我，提升自我。在本次暑期社会实践活动中，我们得到以下一些认 识：
1.提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水 平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。
社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍 努力， 为祖国的强大多出力， 多流汗， 多动脑。
实践 活动还促进了我们对国情、 民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2.增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会 实践 活动给广大同学提供 了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会 实践 活动，锻炼了 广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上 街进行宣传， 一起表演节目??在合作中锻炼了我们分工协作的能力， 交际能力， 组织能力等等。
在这次下乡 实践 活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中 的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦 耐劳精神， 使书本知识在 实践 中得到了进一步消化，让大家在 实践 中学到了 很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会 实践 ，作为一种把理论知 识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外 实践 与校内 实 践 相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
3.展示了形象， 发扬了学校作风， 体现了专业特色。
通过参加大学生社会 实 践 活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不 怕苦、不怕累。
三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度， 这次三下乡 让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让 我思维的方式有了重大的转变的。
随着时间的流逝， 我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一 份感动与思考起程， 想想我们分别的那一幕，想想我们与旗县学生共同度过的那 点点滴滴， 想想我们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事——真的为 我们的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为 我人生的一笔财富， 值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用 自己的才能来与实践相结合， 让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命 是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加 努力去学习和充实自己， 去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们本次 “三下乡”主题活动的意义。
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