为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务, 我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升... 景东县曼等乡学学2014-2015学年校本研修计划...
2014-2015 年研修计划 一、个人自我分析 教学特色及问题：能主动创设情景，让学生在真实自然的语境中 轻松学习，通过生动活泼有趣的课堂活动，注重联系生活实际，激发 学生学习体育的兴趣和热情， 让学生的主体能动性和创造性得到充分 发挥。学生能在轻松愉悦的教学环境中学会学习，并学会探索。但是 作为年轻教师，我对课堂的把握还不是很到位，特别是在把握活动时 间以及学生情绪控制上经验比较欠缺导致有时难以很好完成整堂课 的教学任务，达到教学目的。此外，在解读教材、分析教材和挖掘教 材这方面的能力还有待提高， 有时难以根据学生学习情况和本校实际 来对教材的相关话题进行分类总结教学， 没有打破教材的局限进行教 学资源优化利用。从教以来我热衷于教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取 心。在工作中我认真踏实，能够很快融入了解学生学习的心理特征， 并根据学生的发展需要和特点进行教学。谦虚好学是我的一大特点， 我能自觉接受教育相关的新事物、新观点、新理念，不断改进自身的 课堂教学。作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可 能影响学生的一生， 用真心、 真诚、 真语去解读学生是我无悔的追求。
二、发展目标 （一）师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》 ，争取做一名具备良 好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去 感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教 育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的 人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜 样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
（二）教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把 “学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争 取在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教 育科研能力等方面有所提高。具体措施：
1、在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能 力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线 教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
2、在研读《体育新课程标准》的基础上，学习新教材，努力把 握新教材的编排体系。掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生 长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、更好地运用电子备课平台和教学实践，以突出重点，突破难 点。认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料， 在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
三、实施计划 （一）学习理论知识，提升专业素养。
注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习、善于思考、锐 意进取的学习型教师。 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。在接下来的 一年里，我计划阅读《体育课程标准》 、 《做个幸福的教师》 《新时期 师德修养》等相关书籍。
2、充分利用网络平台，拓展教学资源。开辟属于自己的博客空 间！一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更 新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记、发表个人 教育教学心得体会。
3、积极参加科研活动、教研活动，开阔视野，追踪最新的教学 成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实 现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）研究课堂教学，渐显教学风格 1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提 升。我将积极向同行学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心 向大家学习。此外积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的 教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组 教师进行交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
2、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗 透在具体的教学之中。
充分利用团队优势， 开展集体备课， 集体研讨。
互相学习提高教学实效。
立足学校实际， 解决当前农村体育教学难题， 以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听 评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的 教学风格。 3、要多思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用每天都思考，力 争做到反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别； 前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中 工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
（三） 、勤于动笔，提升科研水平 1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教 学反思。
2、撰写教育、教学论文，要求自己每学年至少撰写一篇论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络 日志。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我 将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作， 在实践中不断积 累经验，促使自己尽快成长起来。走进教师心灵，走进学生心灵，创 造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
2014—2015 学年度第一学期 个人校本研修计划 为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务, 我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升...
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