特别在实施教师绩效考核的今天,教师更要讲敬业和奉献.坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献. 我坚信学生永远是天使,那么我愿为天使修补翅膀,用爱心铸造师魂!...
用爱心和奉献铸造师魂 尊敬的各位老师、同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是“用爱心和奉献铸造师魂” 。
从踏入阳光小学的那一天起，我就知道，自己将有幸成为一名教师。雨果曾 说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为 叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花 的娇艳。我国著名教育家陶行知先生曾说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”， 感动了无数人，因为他深深地道出了一名教师的真谛——奉献！我们教师要有一 颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
爱就意味着奉献，从古到今，教育在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣 职业。从物质财富上看，教师是清贫的，但在精神上，他们却是富有的。如果没 有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造 就人才这一重任的。陶先生为了“要使中国人民都受到教育”，他毅然脱下西装革 履，抛弃大学教授的优裕生活，穿上布衣草履，奔赴乡村，面向中国最广泛的社 会生活为中国最下层的劳动人民从事着最神圣的教育事业。
这是何等崇高的人生 观，又是何等彻底的奉献精神！ 作为一名教师，应有宽阔的胸襟，把爱无私的奉献给每一个学生，把爱伸向 每一个遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那不被注意的心，为孩子拨开心头的 乌云，给孩子送去明媚的阳光。作为一名青年教师，我初为人师的感受：累—— 并快乐着。
为了上好那每一堂课， 就需要花费一倍两倍、 甚至数倍的时间来准备。
上课时， 我用最大的热情来带动孩子们的热情。
几节课下来， 我早已是身疲力尽， 但只要上课铃一响，又会以十足的劲头迈入课堂，因为在课堂上，我找到了那属 于自己的人生价值；更应为当我看到那一双双求知若渴的眼睛，想到身上肩负的 神圣使命时，我唯有真心地去爱、无私地去奉献才对得起“教师”这一光荣而神圣 的职业！作为教师，我无怨，我无悔。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长 的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学 生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老 师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦 苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入 对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经， 我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩 子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
我想：作为教师只要在自己平凡的岗位上默默耕耘，不计名利，无私奉献， 只要一举一动，一点一滴都是出自对学生的一片真爱，就会深深影响着学生、陶 冶着学生、感召着学生，扎根于学生的心田。作为一名小学班主任，我的工作听 起来都是一些平平常常的小事，比较琐碎，但实实在在。细微处决定着孩子一生 的成败。踏踏实实从细微处做起，帮助孩子们走好人生的每一步，成就孩子们未 来的辉煌！ 教师的职业是太阳底下最崇高的职业，要想对得起这个令人自豪的称谓，我 们必须具有爱心，一颗爱事业的心，一颗爱学生的心，一颗爱学校的心。让我们 用爱心去铸造崇高的师魂、谱写教育的新篇章吧！
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