青海省甘德县上贡麻乡寄校
义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校） 表三：（ 多贡麻乡寄宿制小学）学校 序 号 督查项目 督查情况记录 ⑴学段（① ）①小学②初中③九年一贯制④十二年⑤完成中学 学校基 1 本情况 ⑵性质（ ① ） ①公办②民办 ）人；教师（ 16 ） ）①是②否 2013 年 4 月 24 日 ⑶现有学生（ 179 ⑷是否组织招生考试或以竞赛名义招生（ ② ⑸民办学校招生是否纳入监管（ ）①是②否 ⑹是否每学年都向社会公布行政区域内各义务教育阶段学生招生 范围 ( ① ) ①是②否 ⑺招生是否存在提前招生情况（② ）①是②否 ⑻是否存在公办学校与民办学校联合招生情况（ ② ）①是②否 ⑼是否存在公办学校参与举办“占坑班”情况（ ② ）①是②否 2 招生情况 ⑽是否有学校组织招生考试或以竞赛名义招生（ ② ）①是②否 ⑾是否有学校将“奥数”同招生入学挂钩（ ⑿公办学校就近入学和择校生的比例分别是（ ② ）①是②否 ：
） ⒀是否有学校违规举办“实验班” 、 “特优班”和其它变相重点班 3 分班情况 （ ② ） ）①是②否 ⒁是否有泞交组织分班考试（ ⒂是否有公办学校教师参与有偿补课或校外兼职（②）①是②否 4 日常管理 情况 ⒃落实每天锻炼一小时学校比例（ ⒄是否有学校组织集体补课（ 考试评价 情况 ② 100 ）% ） ①是②否 ）次 ② ） ⒅每学年组织统考：小学（2 ）次，初中（ 5 ⒆是否给学校下达升学指标或以升学率对学校进行排队（ ①是②否 多贡麻乡寄宿制小学规范办学行为专项督查 自查报告 为了更好地贯彻落实义务教育阶段学校“减负万里行” 活动，端正办学思想，规范办学行为，按县教育局紧急通知， 我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自 查活动。现将自查情况汇报如下：
1、组织教师学习《县教育局关于开展义务教育阶段学 校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育 观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和 紧迫感。
2、学校认真组织，周密部署，严格按照县教育局《通 知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实 事求是的原则，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与 次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育教学活动、教 育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报班玛 县教育局。
1.规范招生入学和分班行为 我校坚持义务教育免试入学制度， 按照免试就近入学的 原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学 生入学后，及时完成学籍档案整理及电子注册，同时按要求 做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度 健全。我校现有 5 个教学班，179 名学生，班额符合上级要 求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务 教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
2.规范考试科目与次数 严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的 各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，做到难易 适度，每学期举行期中与期末考试各一次。没有按考试成绩 给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的 综合评价方式评价学生。
3.学生作息时间和作业量安排 我校每周上课 5 天半,学生每日在校参加教育教学活动 的时间不超过 6 小时，每节课上课时间为 40 分钟。不占用 课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执 行国家规定的作息时间。在校时间:夏季上午 8:30 上课，中 午 11:50 放学，下午 3:00 上课，5:20 放学；冬季上午 9:00 上课，中午 12:20 放学，下午 3:00 上课，5:20 放学，没有 超过 6 小时。
确保学生每天至少 1 小时的体育活动时间。
严 格控制作业量。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据 不同层次的学生布置不同作业内容， 不布置机械性、 重复性、 难度过大的作业，学生作业量适中。杜绝教师以做大量作业 惩罚学生的现象。
4、规范教育教学活动 我校按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体 育、艺术课和综合实践活动时间的情况；不存在随意加深课 程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法 宝节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；不存在在 职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，也不存在组织、 介绍学生参加补习活动的情况。
5.教育评价 以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水 平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立 情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的 情况。
三、存在问题 1.学校地处农村，学生基础很差，学校的教育质量和学 校的减负工作之间存在着矛盾，学校将加大教师自身素质建 设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。
2.学生学习意识有待提高。提升教师执教能力，教育学 生提高学习意识。
3. 学校的教学成绩奖励制度会对教师的教学成绩和学 生学习成绩做一定的评价，这一制度将进一步完善，学校不 以考试成绩对教师、学生进行排名。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义 深远。
尽管我们在工作中做了一定的工作， 取得了一些成绩， 但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一 步做好各项工作。
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