校园管理制度 (一) 关于综合治理工作的若干规定 (二) 安全防范制度 (三) 安全工作措施 (四) 消防安全管理制度 (五) 食堂安全卫生制度 (六) 学校非用工人员管理制度 ...
1、 校长岗位职责 1、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学方向，全面提高教育质量和办学整体 效益及水平；按照国家的法律、法规和有关政策依法治校、以德治校，保证学校党政工 作和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行 政部门负责。2、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作秩序确 保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等 形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。
3、制定和完善学校的各项规章制度，并组织实施和检查落实全员考核评价、奖惩、 教育教学管理工作常规等。
4、全面规划，统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、中期和长期发展规划 及奋斗目标，并组织实施和检查落实。
5、主持召开校务会议、行政会议，研究部署、协调学校各方面的工作，确定学校 教学、德育、行政、后勤等工作的目标、任务体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改 进和改革举措，就学校的发展计划、教育教学和管理改革、师资培训、财务基建、办学 设施及招生等重大问题组织研讨做出决策。
6、及时了解全校教职工的思想和工作情况，熟知教职工的业务能力。有工作成效， 有计划地组织教职工的业务学习，加强师德、师风建设，不断提高教职工队伍的整体素 质。
7、坚持把德育工作放在学校工作的首位，领导和组织学校的德育工作，坚持以教 学为中心，保证教学计划的贯彻执行。抓好体育、卫生、艺术教育工作和校园文化建设。
重视学生全面素质提高，积极推进素质教育。
8、负责组织做好学校的综合治理、计划生育工作等。
9、为学校发展创造良好的外部环境，多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件。
10、负责协调好与兄弟单位的协作关系，争取社会力量办好学校。 2、教导主任岗位职责 1、主持教导处的日常行政工作，制定教务工作计划，做好招生工作和毕业班工作。
组织学生入学、注册、编班工作。
2、做好学生转出、转入工作，学籍管理工作。
3、审查各教研组的教研工作计划，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案， 了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，组织教师业务学习、进修，提高教 育教学水平。
4、协助校长安排教师业务工作，及时了解学生学习状况及任课教师状况。
5、指导、监督副教导主任，搞好学校图书、阅览、实验室等方面的建设，做好教 1 学资料、课本、作业本的征订工作。
6、组织和安排全校性的教研活动。积累教学资料，检查教育教学工作。
7、领导和组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证学生身心健康发 展。
8、组织安排考试和学生升学毕业工作，做好监考、阅卷、评价分析、总结等工作。 3、副教导主任岗位职责 1、协助教导主任完成日常行政工作，进行排课、调课、安排代课，并按照市教育 局、县教育局的相关政策征订学生、教师用书。
2、负责各学科，领导学科教研组工作，指导学科教研组制订并实施教学计划，及 时了解掌握教学实施情况。
3、严格按照教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程，坚持专课专用，教师 要严格按照课表上课，负责好日常临时课时安排，确保正常的教学秩序。
4、搞好学校图书、阅览、实验室等方面的建设，做好教学资料、课本、作业本的 征订工作。
5、组织安排全校性的教科研工作。积累教学资料，检查教育教学工作。
6、组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证学生身心得到健康发展。
7、组织安排好学校招生工作。 4、总务主任岗位职责 1、全面负责总务处工作。根据学校工作计划制定总务工作计划，并组织实施、检 查落实、及时总结，并将情况向主管校长汇报。
2、负责校产管理，督促师生按照校产的使用和保管制度，落实责任追究制度。
3、负责组织教学用品的采购、管理和供应，把好质量关，指导采购人员做好物品 采购，及时保障教育教学所需，并做到物美价廉。
4、创造条件、广开财路、增加收入，改善办学条件，做好师生的后勤保障工作。
5、组织学校的绿化和环境卫生工作，积极筹划和安排绿化、美化、净化工作，使 学校有一个良好的教学环境，加强水、电、暖管理，及时维修，节约开支，杜绝浪费。
6、负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想业务素质的提高，不断提高 服务质量和效益，负责对临时工的管理工作。
7、主动巡视检查教学场所。一般情况下，每天对教学楼进行一次巡视检查，发现 问题及时处理。定期深入各部门了解工作情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进 服务工作。
8、负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校安全保卫工作，做好综合治理工 作。
9、完成主管领导和校长布置的其他工作。 2 5、大队辅导员岗位职责 1、经常深入了解少年儿童的思想、学习、健康和生活等情况，向党团组织和行政 部门反映情况，根据党的中心工作，有的放矢地开展少先队的教育活动。
2、帮助少先队大、中队委员会和小队订好工作计划，组织开展队的活动和经常性 工作，做好发展队员、编队改选、奖励、处分等组织工作，充分发挥少先队组织的作用。
3、培养少先队的积极分子，要教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难， 培养他们热心为群众服务的精神。要加强对少先队干部的基本知识和技能训练。要发挥 他们的兴趣和特长。要切实关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。
4、主动向学校党政领导、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作 用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚决抵制一切危害少年儿童身心健康的不 良现象。
5、大队辅导员领导好中队辅导员的工作。要经常了解中队辅导员的思想、工作情 况，定期召开中队辅导员会议、讲座工作，交流经验、组织学习，还要关心他们的生活 和健康，中队辅导员要定期向大队辅导员汇报工作。
6、完成主管领导和校长布置的其他工作。 6、教研组长岗位职责 1、根据学校工作目标和本组实际情况，确立本教研组建设的近期和远期目标。建 立和完善本教研组工作常规，向学校领导提出合理的建议，制定教研组学期工作计划， 审定备课组学期工作计划，做好每学期的教研组总结。协助教务处检查本组教师备课笔 记，做好批改情况，统计听课情况。
2、根据本组工作计划，组织每周一次的校本教研活动，教研活动要准备充分，内 容充实，突出“研”字，讲求实效，每次活动情况须及时向教务处反馈，督促本组教师参 加市、区教研室组织的教研活动。根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课 组的下课题，注重课题材研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，指导课题组 及教师个个拟定教学论文，争创本组的特色或品牌。
3、了解本组教师的教学情况，每学期召开一次学生座谈会。开展有目的、有计划 的听课、评课活动，其中教研组长每学期听课不少于40节，其中本学科不少于12节，每 学年对本组每位教师听课不少于一节，并及时向教师本人及教务处反馈，同时要配合教 务处组织好示范课和青年教师研究课及见习教师每学期的汇报课，及时进行说课、评课 活动，共同探讨，提高全组教师整体教学水平。
4、组织本组教师学习和使用现代教育技术，了解、掌握和丰富校园网，逐步制作 教研组或个人网页，积极制作和使用教学课件。
5、加强对新教师的指导和培养，落实新、老教师结对子工作，及时指导检查反馈， 积极发现和培养青年骨干教师。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考 3 核等活动。
6、加强与市、县教研室及外校教研组的联系，及时了解教学信息。 7、值周领导岗位职责 1、周五下午第二节课后，负责做好本周值日教师的分工及工作安排。
2、对本值周组同志履行的情况进行指导、检查和考核。
3、及时处理学校偶发事件，发现问题与有关部门联系，并向学校领导汇报。
4、填好《值周日记》 。
5、汇总各年级值周情况，下周一向全校师生小结本周情况。
6、指导学生检查小组的工作，评出本周优胜班级。 8、值日教师岗位职责 1、提前半小时到岗，推后半小时离岗。
2、自始自终佩戴值日牌，统计每天学生出勤情况。
3、做到早读、两操、大课间、午休、课外活动五个到位，负责检查所有学生的日 常行为规范。处理偶发事件，并及时向值周领导或有关教师、部门汇报、联系。
4、如实记好《校务日志》和值日报告栏，清校后交给值周领导，并简要汇报当日 所值情况。
5、值日期内，如遇公出，事先向值周领导请假。 9、班主任岗位职责 1、认真学习现代教育理论，不断更新教育观念以适应时代要求。
2、认真学习教育法律法规，全面关心学生的健康成长。
3、以周记或面谈等形式，及时了解学生的思想动态，及时发现问题、处理问题， 重大问题须及时向主管领导汇报。
4、根据学校的工作计划，结合学生的身心发展规律及班级的具体情况，制定班主 任的工作计划，并有步骤地完成各项任务。
5、认真做好日常管理工作，如：早自习、广播操、眼保健操、大课间、卫生等工 作。
6、积极组织学生参加学校各项活动，并充分挖掘各项活动的教育功能培养学生能 力。
7、组织学生认真参加学校的值周工作，认真履行值周职责。
8、学期末测试按教务处的“监考日程安排” ，安排好学生的测试时间和地点。
9、定期召开家长会，并通过家访、电话、约见等途径，保证与学生家长的联系。
10、协调好任课教师与学生的关系，及时反馈双方的意见和建议。 4 11、关心、支持、帮助团支部和少先大队工作，搞好班级少先队建设。
12、时刻关注学生的身心健康，及时疏导学生的心理问题。
13、完成主管领导和校长布置的其他工作。 10、科任教师岗位职责 1、热爱教育工作，热爱学生，全面关心全体学生的健康成长，教书育人，为人师 表，遵守师德规范和学校各项规章制度。
2、服从学校工作安排，与同事团结协作，讲求整体效益，在教学做到同教材、同 资料、 同进度的前提下逐步形成自己的特色。
关心学校发展， 能主动提出教育教学建议。
3、学习本学科课程标准，研究教材，了解本班学生情况，确定教学目标，制定教 学计划，研究教学方法。
4、认真备课，按课时写好教案，包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作 业、反思等，力求做到明确、具体、合理、精确、有效。
5、加强课堂教学，注重学生的主体性，做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强 化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学，按时上下课。
6、切实做到减轻学生过重负担，合理布置作业，并及时认真批改。注重因材施教 和个别辅导，加强对学生的学法指导。
7、积极参与校本课程的开发，发掘和培养具有特长的学生。
8、 参与班级管理和对学生的教育工作，经常与班主任、年级组长取得联系，负责 课后眼保健操。
9、认真参加市、县、校教科室、校教研组、备课组的教研活动，开展教学科研， 积极申报科研课题，并坚持不懈地进行教学研究，拟定教育教学论文、教育故事等。不 断提高教研和教学水平。
10、认真参加学校的各类听课、说课和评课活动，教研组长一学期不少于18节，其 他教师不少于15节，并开设一节汇报课。
11、高级教师和市、区、校教学骨干，应做好示范和把关工作，每学期至少上一节 示范课或研究课，参与或指导课题研究和论文撰写。协助教研组长开展教研活动，帮助 青年教师尽快胜任教学工作。
12、主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术，掌握多媒体的操作， 参与校园计算机网络资源建设，逐步实现办公和教学现代化，积极参加各种相关培训、 考核、评比等活动，不断提高自身素质。
13、保质保量，并按时完成教研组和备课组布置的试卷的例题，打印、校对、批阅、 分析、统分、讲评等任务，认真参加学校组织的各类监考工作，严格遵守监考纪律。
14、每学期要填写好教学质量分析表，专业人员考核表，根据规定按时上交有关表 格、教案、资料等。
15、完成学校布置的其他工作。 5 11、图书管理人员岗位职责 （一）负责图书室管理 1、热爱本职工作，树立服务意识，不断钻研业务，提高图书馆的管理水平和服务 质量。
2、严格执行图书室的各项规章制度。
3、及时对新购书籍进行分类、编目、造册，并在2至3周内上架出借。
4、负责每月一期的新书、刊的介绍宣传工作，提高图书的流通量。
5、经常对师生进行爱护书籍的教育，及时修补破损书籍，并做好图书防霉、防蛀 工作。
6、负责安排好值周学生对图书的管理工作，教育学生做到有序、安静地借阅、还 书。
7、负责图书室的消防、防盗等安全工作，并每天打扫图书室做好卫生工作，保持 整洁、通风。
8、每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计。
9、配合学校教育工作，开展好学生的读书活动。
（二）负责教师资料室管理 1、严格按照教师资料室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。
2、负责做好全体师生的报刊、杂志的收发及订阅工作。
3、负责每月一期的期刊内容的介绍、宣传工作，提高教学期刊的利用率。
4、每天按时开放教师资料室，做好教学资料的积累、整理工作。
5、及时做好新期刊的上架工作，一学年内的期刊原则上不外借，确因教学需要， 经教务处主管领导批准后方可外借，并确保在规定期限内收回。
6、做好每年一次期刊的汇总、装订和保管工作。
7、负责教师资料室的安全、卫生工作，做好报刊、杂志的防霉、防蛀工作。
8、每学期对教师资料室内的期刊的流通量、报损量做一次统计。并根据教师需要 向主管领导提出调整杂志种类的建议。
（三）负责学生阅览室管理 1、严格按照学生阅览室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。
2、按规定时间开放学生阅览室，并负责安排值周学生对阅览室的管理工作。
3、及时做好新的报刊、杂志的分类、登记、上架工作。学生阅览室的报刊、杂志 一律不得外借，以满足学生阅览的需要。
4、教育学生爱护报刊、杂志，并能及时修补破损的报刊、杂志。
5、对进入阅览室的学生做好守纪教育，以保持阅览室内的安静环境。
6、负责做好学生阅览室内的安全、卫生工作，保持阅览室整洁有序。
7、每学年对学生阅览室内的报刊、杂志的流通量、报损量做一次统计。并根据学 校及学生的需要，及时高速报刊、杂志的种类。 6 12、 计算机管理员岗位职责 （一）做好设备管理工作 1、做好软件、硬件日常维修、保养。如有故障，应及时修复，不耽误学生上机使 用。
2、妥善保管好磁盘、光盘，做好防尘、防病毒并防止因温度变化而影响正常的使 用。
3、做好各种设备的编号造册，建立明细账，做到帐物相等。
4、外校人员不经批准，不得使用本校计算机或复制软件。
5、做好上机的登记和期末统计工作。
（二）做好资料收集整理工作 1、注意收集计算机信息，加强与兄弟学校、区、市电教站的联系，发现有好的软 件注意收集、管理、保存，努力为学校节约开支。
2、做好软件资料的分类登记、编码造册工作。
3、积极参加区、市计算机备课活动，研究教材教法，提高计算机教学的水平。
（三）组织课外兴趣小组活动，积极参加各级计算机竞赛活动。
（四）做好安全保卫工作 1、时刻做好安全防范工作。如遇电源、门窗有问题应处理，无法处理应及时报告。
2、做好经常性的卫生工作，始终保持机房的清洁，整齐和安静。 13、实验员（科技、音、美器材管理员）职责 1、严格遵守有关专用室的各项规章制度，树立好教学服务的思想，认真学习有关 教学标准和教材，刻苦钻研业务，能熟练使用本学科各种教学仪器能维修一般仪器提高 仪器器材完好率。
2、学期初做好实验计划，合理调配实验室的使用。
3、经常向学生进行爱护仪器器材、安全用电、遵守实验制度的教育，对一切有违 反操作规程和损坏仪器设备，随意浪费实验药品等不良现象的学生提出批语并做好登 记，对严惩的应及时向教务处提出处罚意见。
4、认真做好仪器、器材的添置、验收、领发、回收、清点、保管、保养和安全工 作，及时对仪器、器材、药品分类编号，登记造册，做到帐物相符，便于查找。
5、做好实验（电化）教学开出情况的登记统计工作，做到有案可查。
6、做好实验和仪器器材使用后的清理、验收工作，搞好实验室仪器器材的卫生， 保证实验室、器材室清洁、整齐、安全。
7、做好学期总结工作和各类统计。
8、完成主管领导和学校布置的其他工作。 7 14、体育器材管理员职责 1、坚持为体育教学服务，面向全体学生，及时为体育教师的教学、训练和学生课 外体育活动的进行，提供安全的、整齐的器材设备。
2、坚决执行“学生安全第一”的工作指导思想，必须做好每天对体育器材设备的 安全检查工作，具备一定的维修技能，及时对体育器材进行维修和保养工作。
3、严格招待有关体育器材的管理制度和使用制度，帐物清楚、保管妥善。及时向 主管领导汇报器材设备使用、保管、维修和库存情况，并提出新建议。
4、协助体育教师指导学生正确使用体育器材，对学生进行体育设备爱护的教育。
5、确保体育教学、训练和课外体育活动器材用量、满足学生运动需要。
6、严格遵守学校一切规章制度。
7、完成主管领导和学校布置的其他工作。 15、班主任安全工作职责 1、班主任是本班物品、学生人身安全的第一责任人。班主任必须高度重视安全工 作，经常对学生进行安全教育，及时发现和制止学生中存在的各种不安全行为。
2、警钟长鸣，班主任利用各种场合和形式，对学生进行全面的安全教育和宣传活 动，使班级学生自觉遵守国家法律、校纪校规和有关安全管理的各项规定。使每一位学 生懂得各种安全防范和自护自救的知识，懂得生命存在的价值。
3、要注意掌握本班级学生的思想状况，及时了解存在的安全隐患，一旦发现可能 出现安全危险，要及时上报，并提出处理的意见。切实关心学生身体健康，认真做好每 日晨检工作，发现学生有发热等异常症状时，及时与学校卫生室联系，学生体温超过38 度时，原则上应通知学生家长或送学生就诊。对于因病未来上学的学生，班主任至少每 天与学生家长联系一次，掌握情况。
4、积极协助校安全领导小组和其他有关部门组织的各类安全检查，教室电器电源 开关、插座插头、各类用电设施设备应经常检查，发现问题及时向总务处报告，及时报 修，并立刻采取相应措施不让学生接触。对检查出的隐患要严格按照要求及时整改。
5、遇突发事件发生时，要及时赶到现场，服从有关部门的指挥，沉着冷静，积极 稳妥地迅速作好学生的撤离和安抚教育工作，协助做好善后处理工作。
6、班级打扫卫生时，班主任必须在场监管，对移动门窗要特别注意，禁止学生过 分登高打扫卫生。严禁学生攀爬窗户，防止学生坠楼；禁止学生翻越围墙进出校园。
7、教育学生不买校外小摊上不洁食物和危险玩具，防止食物中毒和意外伤害事件 发生。
8、经常对学生进行交通安全教育，让学生养成自觉遵守交通法规的习惯。
9、教育学生上下楼梯、走廊行走时文明有序，课间不喧哗打闹，不做有危险的游 戏。 8 10、教育学生放学离校后不在途中玩耍，不跟陌生人出走。不在家长不知晓的情况 下到亲戚、同学家过夜。 16、任课教师安全工作职责 学校的每一位科任教师均应牢记“安全第一”的工作原则，对于关系到学生身心健 康、家庭幸福和社会稳定的学生安全工作，要以责任重于泰山的思想，把此项工作放在 一切工作的首要地位，认真抓好，特制定科任教师安全工作职责。
1、在平时课堂教学及组织的其他教育教学活动中，要加强和渗透安全意识教育， 警钟长鸣，不得有丝毫马虎。
2、体育教师定期对校内体育活动设施和器械进行检查，发现问题，报学校总务处， 及时修理或更换， 体育课等加强对学生的监管， 坚决杜绝各类体育活动伤害事故的发生。
3、各班教师认真做好学校整体晨检工作以及常见病、流行病、传染病的预防工作。
发现问题及时报告，防止传染病等在校园扩散。
4、科学课教师做好课堂实验用的有毒有害物品的保管和使用工作。学生实验时， 要给他们讲清安全操作要点；严防伤害事故，如遇突发事故，应及时安全疏散学生，并 做好上报工作。
5、使用专用教室的教师，应在上课预备铃响之后，亲自到上课班级带领学生进入 专用教室；下课后，应把学生安全送回。
6、学校组织学生外出活动时，科任教师应积极配合班主任老师，对学生进行安全 教育，实施相关安全措施，全面负责学生安全。
7、负责室内课堂上的纪律和正常学习秩序，不允许任何人在上课期间扰乱课堂， 禁止任何人随便进入课堂从事与课堂无关的活动，确保每位学生不受伤害。
8、有责任处理课堂上发生的不安全事故，同时向班主任反映班上的基本情况，与 班主任共同解决班上出现的问题。
9、学生因故迟到，问明情况后应立即让学生回到座位上，不得把学生拒之门外， 或让学生站在教室后面。
10、任课教师要准时进教室上课，按时下课，上课期间，不能随便离开教室。
11、上课时要清点人数，与当日到校人数核对，发现缺课学生，及时告知班主任老 师。在课堂上发现学生不适时，老师要给予尽可能的帮助，必要时通知班主任或家长。 17、门卫职责 1、按照学校规定的作息时间打铃，做到不出差错。
2、分发全校的报刊杂志，做到准确及时。收发信件，其中对收到的挂号信、包裹 单、汇款单要登记；送交时要有收件人签名。 9 3、做好门卫工作，按规定时间开门、锁门。校内物资出门必须检查出门证，并需 在记录出门的物品名称数量后方可放行。
4、对外来人员要主动询问，热情接待。并严格登记制度，证件不符合者不得进校。
5、协助学校保卫人员做好夜间巡查工作，并检查教室门窗是否关好，对可疑人员 有责任询问，并及时向领导汇报。
6、工作时间必须坚守岗位，不得擅自离开，不得在工作时间从事与门卫无关的一 切事情。
7、规范门卫日记，健全日记台帐，做到记录全面、字迹清楚。并妥善保管，随时 接受检查。
8、认真做好门前“三包”工作，保持校大门内外的清洁卫生。
9、完成主管领导和学校布置的其他工作。
18、考勤制度 1、教师在遵守学校上、下班作息时间上，要做学生的楷模。不仅做到不迟到、不 早退，而且要提前10到20分钟到校做好教学准备工作。
2、教职工因病请假，需持医院证明，经校领导批准后方可休息。如因急诊本人无 法到校办理请假手续的，亦可由家人代为请假或电话告知校领导，事后补办有关手续。
3、教职工因事请假，应先得到学校领导批准，并调好本人所担任的课程，方可离 校。如遇紧急情况，也须电话告知校领导，返校后补办有关手续，并补上课，否则作旷 工论处。
4、凡请病、事假离校者，必须向年级组长报告，办理好课程交接工作，年级组长 要做好考勤记载。
5、上班迟到者应自觉向组长报告，病、事假期满返校后，应及时销假。短时间因 公外出活动，要补上课。凡外出学习、开会的教师，应按时参加，不得早退或假公济私， 否则作旷工处理。
6、校内奖金按《结构工资实施方案》标准扣发。
7、凡法定假（产假、婚假、丧假）不扣，按上级有关文件精神规定执行。
19、会议、学习制度 1、全体教职工都要积极参加市区政府，教育主管部门、学校、学科组织的会议、 学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟，教育教学业务水平，以提高教 育教学质量。
2、各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个教职工都要积极参加。确因 故未能参加，必须事先请假，如未请假又不出席者，作旷工论处。
3、要树立较强的时间观念，要准时到会。不早退、不中途离场、不随意走动。
4、遵守会议纪律，培养良好会风，与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。要懂 10 得尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。要 认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。
5、会后按有关要求，积极组织学习，讨论会议精神，并坚持贯彻执行。对领导布 置的任务，要想办法按时做好。
20、 教学常规管理制度 为了进一步加强教学常规管理，学校以教务处为主建立教学常规管理小组。管理小 组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师 的综合考核工作。
1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种 资料，不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的，在期末常规考核时予以公布。
2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情 况，查实后作为一次工作事故予以记载。
3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。
4、对组织考试情况作常规检查。
5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相 体罚学生，查实后作为一项师德事故予以记载。
6、对调课情况作常规检查。未经教务处同意，擅自调课或改上自习课的情况，查 实后作为一次工作事故予以记载。
7、对上课情况作常规检查。没有特殊情况，不准时进教室上课或提早退课（包括 辅导课） ，上课时接听手机等，查实后作为一次工作事故予以记载。
8、对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学 生教育等学校正常工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。
9、对认真监考情况作常规检查。
10、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度，经常迟到、 早退、擅离学校的情况，查实后批评教育，作为一项师德事故予以记载。上述违反学校 教学常规要求的各种情况，将作为教师在校工作表现的重要依据，在学期工作考核和年 度工作考核中得到反映，并视情况扣发当月文明岗位奖和年终奖。
21、教师上课制度 1、上课铃声响后，教师应立即进教室。
2、进课堂授课必须持教案，无教案不许进教室。
3、教师对违反纪律的学生进行必要的教育，但不要因此而停课训斥，更不能随便 将学生赶出教室或变相惩罚。
4、为了提高40分钟教学效率，教学手段应用电化教学，该使用的电教手段不用， 或不会用按不合格课处理。 11 5、上课前的准备工作要充分，课堂上提问面向全体学生，充分调动学生积极性， 不许歧视差生。
6、用普通话授课，使用专业术语，做到语言精炼，准确生动易懂。
7、板书作图要准确，书写要工整，不写错别字。
8、教室不许坐下讲课，课堂上不许看与教学无关的书籍或杂志。
9、语文、数学、英语课要安排好早读内容，并进行认真管理。
22、教师作业批改制度 1、作业一律用红色笔批改，并注明批改日期，要规定好统一批改的符号。
2、各科作业必须统一规定练习本书写，教师必须严格要求，统一学生的书写格式。
3、各科作业要及时、认真批改，课堂作业批改不得超过三天，家庭作业尽量做到 当天批改完毕，作文两周内批完。
4、教师批改作业要精批细改，不错批，不漏批，讲评及时。
5、根据学生实际，采取面批和背批相结合，对于学困生多采取面批。
6、家庭作业教师要做到全收全批，不得让学生批改作业，课堂作业可抽改或订正 或学生互改。
7、批语要明确、具体、中肯，富于鼓励性。字迹清楚工整，学生看后明白批语内 容。
8、根据学生的作业情况，给予评分式评定优、良、差。作业要及时发给学生，让 他们有充裕的时间检查自己的作业情况，学生订正后的作业还要批改。
9、每月定期1—2次把作业发给学生，带给家长检查签字。
10、组长每月对组内抽查一次作业批改情况，做到一学期1—2次检查全校教师作业 批改情况。
23、听课、评课制度 1、学校要努力形成虚心学习、积极开展教改活动的良好风气。全体教师必须按学 校要求，积极参加听课、评课活动。去听课，原则上应该先调好自己的课程，不能因听 课而耽误学生的学习。
2、按照督导评估要求，每学期学校领导听课40节以上。教师听课人均15节以上。
3、教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的 安排、电教设备、椅子的准备等。
4、听课时，听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，中途不离场，上 下课与学生一齐起立，以示对执行者的尊重。
5、要认真做好听课记录。听课记录包括：时间、地点、授课学校、班级、老师， 讲授课题，教学活动过程、板书、简评等。
6、要认真参加评课。大家要本着互相学习、取长补短的态度参加评课，好的方面 12 应该肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高，评课不能 搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。
7、哪一级组织听课，就由哪一级评课，要做好评课记录。
24、教研活动制度 1、加强教学研究、教改研究活动，对提高教师的业务水平，提高教学效果，有重 要意义，全体教师必须积极、准时参加教研活动。
2、每个教研组开学初必须根据上级教育部门的指示，根据学校的部署制订切实可 行的教研、教改活动计划，严格按照计划开展教研活动。
3、教研组长主持教研活动，每次活动要确定一个主题，要有老师作中心发言，力 求做到每次活动有目的、有内容、有所得。每次教研活动必须做好记录。星期一下午数 学教研活动；星期三下午双周校本教研活动；星期四下午3：30语文教研活动，5：30青 年教师研究会、学习社活动；星期五早晨10：00单周科任教师教研活动、双周校本课程 教师教研活动。
4、教研组长要及时总结教研、教改经验，加以推广应用，争取教研、教改有所创 新、有所发展。
5、学校对好的教研教改经验总结或论文给予奖励。
6、各教研组要组织老师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展教学改革， 开展公开教学活动。每个教师必须自选一、二个专题加以研究，争取有所收获，有所提 高。
7、每两周一次全校信息发布会，由各年级组轮流承担。
25、家访制度 1、家访是加强教师与家长，社会联系，争取家长、社会的支持，齐抓共管，共同 教育好学生的重要手段。每个教师都应重视做好家访工作。按评估要求，每学年班主任 要普访一次，科任老师家访10人以上， （其中登门家访不得少于50%） 。
2、家访必须有目的的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必 须实事是地采用适当的方式告诉家长。让家长真正地了解学生在校的表现。同时及时了 解学生在家表现。对在家和在校发现的问题，与家长共同商量，及时解决，及时注意保 护学生的自尊心和积极性，家访一定要注意方式方法，不宜只是向家长告状，要注重家 访的实际效果。
3、尊重家长，加强与家长的感情联络。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见， 绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争 取家长对学校工作的支持。重视家长意见。要抱着热忱欢迎的态度对待家长。 13 26、辅导学生制度 1、根据因材施教的原则，给个别优等生和学困生给以必要的个别辅导。
2、辅导时，心中要对优生和学困生有所了解，应该给他们留有余地。
3、教学中，对学困生做到五个优先：优先提问、优先板演、优先批改作业、优先 辅导，在安排座位上也优先考虑，让他们坐在教师容易注意到的地方。
4、课堂上简单的问题让学困生回答，课后帮助学困生完成作业，使他们体会到获 得成功的喜悦，逐步树立学习的自信心。
5、做好细致的工作，了解学生造成学习困难的原因。开学初制定好转 6、对于优等生应给他们创造发挥、展示个人才能的平台。
27、教师交接班制度 为了加强教学工作管理，提高教育教学质量，建立健全教师业务档案，落实教学责 任制，实行班主任及各任课教师交接制度，凡在中途交班的班主任及任课教师的交班和 接班，按如下办法试行：
1、交接内容：
（1）本班学生学籍卡，学生家庭简况（住址、家长姓名、工作单位、联系方式） （2）“三好学生”名单，班干部名单、差生名单及基本情况 （3）学生学习成绩册、及格率、优秀生率、提高率。
（4）学生思想品德、道德行为考核成绩、典型学生的表现 （5）体育达标率、近视率、龋齿率、脊柱弯曲率。
（6）公物使用、保管情况 （7）经费收支情况 2、交接标准 （1）有关交接内容资料齐全、真实。
（2）语文、数学及格率一、二、年级98%，三、四年级95%，五、六年级95%，其他 学科及格率均为95%. （3）班集体巩固、班风正，学生没有犯罪、出走等行为。
（4）体育达标率达70%，优秀率15%，近视率一、二年级控制在15%以内，三、四年 级控制在20%以内，五、六年级控制在25%以内,龋齿率均控制在40%以内,脊柱弯曲率均 控制在2%以内. （5）大部分项目没有达到上述标准为不合格交接,主要指标达到上述标准为基本合格 交班,全部达到或超过上述指标为合格交班. 3、交接形式：结合期末总结进行大会交接，宣读各项数据，记录在案，一式三份， 有交接双方签字，一份入学校档案，两份分别装入交接人业务档案。
（情况特殊时，由 学校教导处负责参与交接仪式。
） 14 28、实验室（仪器室、准备室）管理制度 1、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防 潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完 好备用状态。
2、实验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆 放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设 卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
3、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
4、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。做好清洁工 作，有秩序离室，切断电源、水源，并关好门窗，如有失职造成损失，追究事故责任。
5、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借 须经主管领导批准。
6、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪 器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写 好实验报告。
7、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建 立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
8、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，仪器、药品和试剂不得滥 用或损坏，因违章操作损坏仪器、设备、照价赔偿，作好记载。仪器、器材每学期清查 一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
9、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现不良迹象 应及时立刻报告教师处理。
10、 实验室管理人员如有变动， 应有前任向学校办理仪器财产移交手续， 按帐点物， 逐件移交，若有不符，应照价赔偿。 29、图书管理制度 1、学校图书要统一编号，登记入册，标明单价，然后方准借阅。
2、学校购进图书要注意知识性、趣味性，适合中学生特点，配合教工作，禁止黄色 书刊进馆。
3、做好书的分类，编目上架，做到一书一卡，分类科学、清楚。
4、学期末要清查图书，加强管理，如有丢失，负责追查，做好防尘、防潮、防火、 防盗、防蛀工作，保证书室整洁。
5、热心为师生服务，做到态度和蔼，耐心周到，有问必答。
6、假期间图书要封室入库。 15 30、 图书借阅制度 1、师生借书卡借图书(或登记入册)，按时归还，不得转借。
2、中高年级学生凭卡借书，低年级按班集体借书。
3、人人都要保持室内的安静与整洁，不喧哗、不吸烟、不随地吐痰、不随地丢纸 屑果壳。
4、爱护书刊，有损坏遗失，照价赔偿。
5、新增图书须及时做好入帐、登记、编码工作。
6、定期整理图书，经常打扫图书室，并使图书安放整洁有序。
7、图书阅览室每周—周五开放。
8、各班要选1名责任心强，有能力的图书管理员，协助教师进行管理。
31、多功能教室管理制度 1、使用多功能教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多功能教室上 课。
2、 在多功能教室上课的各任课教师应将在教务处填写上课申请单并提前1天交电教 室。无特殊情况不临时排课。
3、电教软件的装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增 删文件。
4、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按 正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。凡不按操作规程使用而造成设备和计 算机系统的损坏，要追究当事者的责任。
5、多功能教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件 要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。
6、保持室内清洁卫生，使用后须及时保洁。使用时，严禁在室内抽烟、随地吐痰、 乱丢垃圾、果皮纸屑杂物及吃零食等，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。课后学生应 带走废纸杂物，注意多功能教室的环境整洁。保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。
7、凡因教学需要，复制录音带、录像带、光盘，须经教务处开条批准。
32、卫生保健工作制度 一、环境卫生要求：
1、坚持每天两小扫，每周一大扫。
2、环境卫生区做到五无（无杂草、无乱砖、无纸屑、无痰迹、无污水） 。
3、坚持卫生竞赛活动红旗制度。
二、教室卫生要求：
1、教学清洁做到六面光。
2、课桌排列整齐，桌内无杂物、黑板槽内无积灰。 16 3、卫生角清扫工具摆整齐。
三、教学卫生要求：
1、教师板书字迹要工整、清晰、有条理、大小得当。上课时尽量少擦黑板。
2、阴雨天上课要开电灯，下课后立即关灯。
3、课堂上要注意培养学生良好的坐、读、写姿势。
附：个人卫生要求：
1、要求学生做到“六要”、“五不”。
六要：要定时作息；要睡前刷牙；要勤换衣服；要勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理 发。
五不：不喝生水；不吃不洁食物；不用公用毛巾茶杯；不乱丢果皮纸屑；不随地 吐痰。
2、个人卫生坚持班级每周检查一次，学校每周抽查一个班，做好记录。
3、把学生个人卫生和健康状况作为评选“三好”学生的条件之一。
四、眼保健操卫生要求：
1、眼保健操穴位正确，用力得当。
2、各科教师按时进教室并作巡回辅导。
3、值周教师要进行眼保健操动作辅导。
4、保护视力，做到三要三不要。三要：
（1）读书写字要姿势端正，头正，身正； （2） 连续看书半小时后，要休息片刻，或向远眺望一下； （3）认真正确地做眼保健操。三不 要：
（1）不要在光线暗弱及强光下看书写字； （2）不要躺在床上看书、看电视或在动荡 的车上看书； （3）字不要写得过密。
33、学生健康体检制度 1、学校要落实专兼职校医保健教师，加强培训，熟悉《学校卫生工作条例》 。
2、按课程方案规定，对学生进行青春期教育、健康教育等专业性教育。
3、按国家规定，定期组织学生进行健康检查。
4、将学生体检结果即学生的身体健康状况和医生的建议由班主任及时书面通知学 生家长。
（体检医生填写好通知单，班主任协同发给学生家长） 。
5、对身体有异常的学生，学校、班主任、科任教师都应高度重视、关心。发放给 家长的联系单要讲究形式和方法。
6、学校要建立学生健康档案。
34、体育工作制度 一、教学方面 1、体育教师必须认真学习新课程标准，研究体育与健康教学大纲和内容，坚持“健 康第一，面向全体”的指导思想，教学中要处理好“新”与“放”的关系，为学生身体可持续 17 性发展，为学生终生体育着想。
2、体育教师必须认真上课、备课，制定学期、单元、课时教学计划，学期初交教 导处审议。
3、充分发挥教研组的作用，制定科学、合理、切合学校、学生实际的教学方法。
4、加强自身业务学习和教学研究，每周必须认真参加教研组业务学习，期末完成 教学小结。
5、积极开展听课、评课活动，每位教师每学期开公开课一节。
6、认真按“两个条例”考察考核学生，对照学生体质健康标准，坚持发展的眼光， 科学合理评价学生体育课成绩。
7、积极撰写论文，加强体育课题研究。一年写一篇专业论文，两年或三年主持或 参加一个课题。
二、 群体方面 1、坚持“两课两操活动”，保证学生每天平均有一小时体育活动，力求课、操、活 动的质量不断提高。
2、每学期至少召开一次班主任会议、贯彻体育活动制度，要求班主任加强组织管 理，确保体育活动的正常开展。
3、课外活动要有计划安排内容，体育组提供器材，各班可根据学生的兴趣、特长 自备器材，但要先跑步做操后活动。
4、让阳光体育进校园，积极推广校园舞，让学生身心健康发展。
5、积极施行小学生体质健康标准，提高学生运动技能，教会学生锻炼身体的方法。
6、积极开展学生健康标准的锻炼与测试工作，体育课的及格率要保证在98%以上。
三、 训练方面 1、学校各运动队每周训练，每次60分钟， （假期、节假日）各运动队训练由学校统 一安排。
2、比赛前三十天，各有关运动队坚持每天练习。
3、各教练员要制定学年、学期、阶段、赛前训练计划，努力提高训练质量和效果。
4、努力培养有发展的运动员，并积极向体育学校推荐入学就读。
四 、竞赛方法 1、坚持小型多样的体育竞赛，培养广大学生的兴趣，提高学校各项体育运动水平。
2、每次比赛都要充分发动，积极组织，力求安全、顺利。
3、每年春季举办校运动会和秋季举行球类比赛。
4、积极参加市级、区级各类比赛，争取优异成绩，为学校争光。
五、 其他方面 1、学校体卫小组每学期开会三次，研究学校体卫工作，解决主要问题。
2、加强体育设备和体育器材的保管工作，体育教师对体育场地和器材等要经常检 查，发现破损要及时进行修理，破损严重的要及时报学校组织修理和更换，确保体育课 18 安全。
3、体育器材室要经常打扫，保持干净、整洁、合理有序、使用方便。
35、课外体育活动制度 1、上课铃响，各年级应到指定地点集合。
2、体育教师宣布各班级活动内容和场地及活动要求。
3、体育委员借领器材并按活动要求认真组织本班活动。
4、活动课期间学生不准串场、离场和进行其它活动。
5、活动过程中，体育老师应巡回指导和进行管理。
6、下课铃响，各班级应回到上课集合地点整队，体育老师进行小结，下课后，体 育委员送还器材。
36、体育活动安全管理制度 1、教师要根据学生的年龄特点和实际水平选择户外体育活动的具体项目。
2、活动前要认真检查学生的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不安全隐患。
3、学生在活动中，教师不得擅自离开学生，所有的学生都要在教师的视野中，教 师要注视每一位学生的活动，并观察每一位学生的情绪，防止学生间发生冲突，造成相 互推挤等现象。
4、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。
5、各种竞赛活动，必须周密地考虑到场地、器材、季节、时间、学生能力，确保 学生安全。
6、加强理论宣传和引导，教会学生用科学的方法锻炼身体。加强训练后恢复手段 的运用。
7、加强医务监督，定期身体检查，发现问题及时解决。
37、校产检查制度 1、要建立必要的校产管理制度及管理（保管）人员岗位责任制。各级校产管理人 员（含兼职）对所管校产负有全部责任。任何人未经管理人员同意，不得擅自动用、移 动和拆卸。
2、校产管理人员应保持相对稳定，确需调动时，应办好交接手续。
3、校内所属各室固定资产均属于学校财产。各室凡有新增固定资产，均应及时到 总务处办理验收、登记、建帐手续，凭学校总务处开具的固定资产验收单，才能到财务 处报帐，否则，追究当事人和财务人员责任。
4、建立健全校产保管和维护制度。各室责任人应落实安全防护措施，做好防火、 防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。
5、对校产的维修工作应做到及时、经常。对精密、贵重仪器设备要定期检测、校 19 验，确保精度和性能完好，防止事故发生。对房屋构筑物应定期勘查、鉴定、修缮，确 保使用安全。
6、对精密、贵重仪器设备，要制定具体操作规程，指定专人负责技术指导和安全 工作。应经常对使用人员进行技术培训和安全教育。
7、购置各类仪器设备以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、 归档，妥善保管。
8、学校资产一般不得对外出租、出借，确需出租、出借的，应由借用单位提出申请， 校长批准，总务处备案。收回出租、出借的固定资产，应认真勘验。出租、出借固定资 产取得的收入，应及时、足额上缴学校财务部门，按有关规定统一管理使用。
9、建立资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产及时 进行合理调配，提高利用率。
10、学校内部移交固定资产应符合如下规定：
（1）各室调整时，在分管校长领导下，由总务处组织有关人员进行财产清查，办理 交接手续； （2）固定资产管理人员岗位变动时，应在分管校长监督下办理交接手续； （3）固定资产使用人员调离学校或退休，须归还所用固定资产。
11、学校建立校产清查制度。总务处每年末（或学年末）对所负责管理的固定资产 进行一次清查盘点，并根据需要不定期地进行全面或局部清查，确保帐、卡、物相符。
对盘盈、盘亏的固定资产应及时查明原因，分清责任，按规定做出处理。
12、学校应保证固定资产采购、更新、改造、维修资金的使用，为教育教学和学校 管理提供切实保障。
固定资产的处置收入应纳入学校修购基金， 以补充固定资产的更新、 改造、维修的经费来源。 38、学校重大事故报告制度 1、发生重大事故，在场人员应及时向学校领导和上级有关部门汇报当时的实际情 况，做好记录，应急时，作口头汇报，事后形成书面材料汇报。
2、学校发生的重大突发事件、事故必须在事发后两小时内上报 3、坚决杜绝瞒报、漏报、少报的现象出现。在安全工作报告过程中，若出现谎报、 漏报、隐匿不报或报告不及时，造成严重后果的，将追究领导者和直接责任人的责任。
4、事故处理完毕后，事故调查组应及时对事故发生的原因进行调查，追究相关人 员的责任；并对整个事故进行总结，认真查找工作中存在的问题，吸取教训，抓好今后 的安全工作。
5、对重大事故采取漠视、退避、推诿或掩盖等情况者，给予严厉批评，并视情节 轻重作出相应处理。 20 39、校园安全管理制度 1、为保证学生在校期间的人身安全，学校必须提供符合国家安全标准的教育教学 设施、设备。
2、学校教育工作者要尊重学生的人格尊严，禁止体罚或变相体罚学生。
3、学校的体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应当适 合于学生的心理、生理承受能力和体质健康状况。
4、学校组织学生参加劳动或者集会、文化娱乐、社会实践、运动竞赛、外出游园 等集体活动，应当有利于学生的健康成长，要对全体师生进行安全教育，并要提供各项 必要的安全保障措施。
5、学校应当配备必要的处理伤害事故的医疗用品。
40、校园安全巡查制度 1、坚持24小时值班护校制度，白班巡查不少于5次，夜班巡查不少于2次。
2、值班人员要忠于职守，按时交接班，并按要求坚持巡查，确保学校要害部位安 全。
3、值班巡逻护校中，要随时接受公安机关对本单位的检查，并积极配合其工作。
4、发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告上级处理。
5、在巡查过程中，如果发现漏电、漏水、墙体松动等威胁到全体师生生命安全的 情况，要及时通知学校总务处，进行维修。
41、安全设施管理制度 1、每月由总务处对全校的消防设施进行一次检查清洁或维修。
2、每月由总务处对全校的用电器及课桌椅进行一次检查或维修。
3、每年由消防中心监督各部门更换泡沫灭火器药剂一次，其他器材损坏要及时更 换。
4、学校建筑物内存放物品的地方、有人员活动的地方、公共场所、娱乐场所、楼 层间、计算机室、配电室、厨房、器材室、财务室、档案室、会议室、办公室等部位， 视不同情况配备手提式灭火器材，做好预防工作。摆放消防器材的地方不得堆放杂物， 改变消防器材的摆放位置时，要经消防管理部门的同意，故意损坏消防器材者要罚款， 情节严重的要追究责任。
42、门卫管理制度 1、外校人员进入学校必须主动到门卫值班处登记，并经门卫值班人员同意后方能 入校。
2、骑自行车出入校门，一律下车。 21 3、机动车辆入校必须经门卫同意。所有车辆进校后均需慢行，不得鸣笛，不得驶 入教学区。
4、各类商贩不得以任何借口进入校园或在学校门口周边摆摊叫卖。
5、携带物品出校必须主动到门卫值班处登记，并说明情况。属于学校的财产必须 持有学校总务处发放的“出校证”。否则，门卫有权追问并扣留。
6、上课期间，任何教师不准会客。没有本校教职员工的引导，来客不准进入学校。
7、任何人进入学校，都要遵守上述规定。违者，学校安全组将视情况给予处罚。
对拒不服从管理、无理取闹、情节严重者，学校保卫人员可采取必要的强制手段维护学 校治安，或将其送交公安机关处理。
43、门卫值班制度 1、外人进入学校必须进行登记，无关人员不得随便进入学校。晚上和节假日要经 常巡视检查教学楼、前后操场。
2、按照规定时间打铃。
3、每天向全体师生供应开水。
4、收发信件、报纸杂志，写好名单交有关办公室和人员。
5、来电应通知有关人员，或记录下来，再转告。
6、保持传达室、走廊、大门口前的地面环境干净。
7、晚上检查学校各教室、办公室的电、门、窗、锁等。
8、门卫工作人员必须坚守工作岗位，工作中既要坚持制度，又要热情接待，态度 和蔼，文明礼貌。
9、上课时间内进出学校的人员按规定，凭学校进出单出入。
10、加强对外来人员的管理，维护好学校正常教学工作秩序。上级来校联系或检查 工作，门卫应热情接待。 44、食堂饮食卫生管理制度 一、环境和机械卫生 1、各班负责本区域的卫生，责任要落实到人，做到门窗玻璃明，每周一次大扫除。
2、食堂内外要有防鼠防蚊措施，经常地、有计划地消灭蟑螂。
3、各种炊事机械要有专人负责、专人保养，使用后要彻底打扫干净，用专用盖布 盖好。冰箱内无血水，东西要放置有序，并定期除霜。
二、食品和炊具卫生 1、严格执行食品卫生法，生熟、半成品分开存放。
2、不买、不做、不卖、不吃腐烂变质和过期食品。从采购员、保管员到每个炊事 员，都要严格把关，杜绝食物中毒。 22 3、各种炊事用具要有固定位置，放置整齐有序。
三、个人卫生 1、上班时必须穿戴整洁的工作服和工作帽，养成勤洗澡、勤洗手、勤换工作服、 饭前便后要洗手的好习惯。
2、工作时不准吸烟，不准戴戒指、耳环、项链、手表，不准抹口红、染指甲，不 准赤脚，不准留长发、长指甲。
四、餐具消毒卫生 1、配餐盘使用“双消法”。
2、消毒后应达到光、洁、净、干，无消毒水味，符合防疫站检查的各种卫生指标。
45、消防安全管理制度 1、本制度由消防安全管理员和学校领导负责监督，全体师生共同执行。
2、我校的消防安全内容主要包括：防火、防电、防水、防盗等。
3、以学校各个重点部门为单位，各个部门签定安全岗位责任书。
4、消防安全管理人员必须每学期对全校进行一次消防大检查，一次大检修，每月 进行一次小检查，一次小检修。
5、消防安全责任人对岗位责任人进行监督，定期进行安全巡查，并做出有关巡查 情况登记。
6、注重重大节假日要进行消防安全检查，并做好安全检查情况记录。
7、组织全体师生进行消防安全教育，并通过宣传橱窗或关于消防安全的影片、讲 座对全体师生进行宣传教育。
8、防安全责任人负责中心消防安全整改的各项工作，对出现的问题提出整改方案 并落实，需要其他部门协作的应及时联系。
9、节假日值班，必须认真检查安全状况，做好记录。对于因工作疏忽或人为造成 事故的，当事人应承担主要责任。 23
各项规章制度 一、会议制度 二、作息制度 三、教师考勤制度 四、教职工请假制度 五、学生考勤制度 六、升降国旗制度 七、学校安全管理制度 八、学生安全管理制度 九、门卫制度...
不是专门做这个的应该有的很少，等问题过期也许也没有人。食品药品监督管理局有职责，但学校他们管的好像并不多，另食药局是卫生部下边的，新的食品安全法也是以...
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：不知不觉，期末将至，目前各年级、各学科都已经... 每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，常规纪律是搞好学习的前提和...