德育活动 , 使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育. 庆丰 小学德育活动记录 ... 教育 行政部门、中小学校把校外 活动 列入 教育 教学计划,... ,15,＂乡镇部门,群众...
让师生幸福成长 为精彩人生奠基 2011 年 7 月，舒兰市教育局决定，将舒兰市第二十二中学和舒兰市天德乡庆丰中心小 学合并，变为九年一贯制学校，更名为舒兰市天德乡庆丰学校。过去的一学年，我校在舒兰 市教育局的正确领导下，在“抓管理、提质量、强素质、树形象”工作宗旨的引领下，以争 创“五星级学校”为总体工作目标，秉承“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”之 志，走上了“深化内涵发展，提升办学品味”之路，全力打造“文化底蕴丰厚、文化气息浓 厚、文化内内涵深厚”的全方位文化校园，取得了可喜的成绩，得到了市教育局领导和社会 各届人士的普遍认可与好评。一、统筹管理，科学谋划，实行布局调整 2011 年 7 月，根据工作需要，张殿明同志调到我校担任校长职务。从踏入庆丰教育 土地的那一刻起，面对我校百废待兴的局面，张校长带领全体领导班子成员殚精竭虑，因地 制宜，通过广泛调研和深入研究，提出了统筹管理，科学谋划，实行布局调整的举措，将中 学部，小学部、幼儿园、学生宿舍、教师办公室有机分割，合理整合，有力解决了布局混乱， 相互干扰，难于管理的问题。用长远的目光，发展的眼光及时做了科学的布局和调整，一劳 永逸，取得了事半而功倍的效果。
二、改善条件，整体提升，加强三创建工作 过去的庆丰学校教室、宿舍、食堂环境简陋、设施不够齐全，办公室空间狭小，办公 桌椅破旧。操场凹凸不平，一遇阴雨天气便是泥泞不堪。会议室的桌椅更是不堪入目，无小 会议室，无科学实验室，校内无车棚，无固定的泊车位。整体办学条件亟待提高。如今的庆 丰学校旧貌换新颜。学校现占地面积 13000 平方米，建筑面积 5877 平方米。2011 年，在市 委、市政府的亲切关怀下，在市教育局的悉心关照下，我校新建了 3777 平方米的教学楼， 480 平方米的学生食堂，改建学生宿舍 740 平方米，校园内硬覆盖面积 4204 平方米，重建 了校门、车棚、泊车位、旗杆、篮球场，扩建了食堂、新建了幼儿园厕所、大会议室、小会 议室，物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室改建了教学楼盥洗室和上下水设 备。为学生宿舍购置了 135 张新床。为食堂增添了各项必用设备，大力加强幼儿园搬迁及新 建工作。从外墙文化、内墙文化、车棚文化、门厅文化、楼梯文化、走廊文化、吊棚文化、 班级文化、寝室文化、食堂文化、管理文化等各个方面，宽视野、多角度开展了校园文化建 设工作，让每一面墙壁会说话，每一个角落有文化，全力打造全方位的文化校园。今天，当 你再次走进庆丰街内的时候，最高的建筑是庆丰学校，最美的建筑是庆丰学校，最整洁的还 是庆丰学校。
三、强化管理，发挥优势，创新管理模式 俗话说得好：
“说起来容易做起来难。
”面对学校错综复杂的局势、千头万绪的工作和 亟待提高的教学成绩，许多教师在困难面前望而却步。张校长经常语重心长地勉励大家说：
“不怕慢，就怕站，说了要算，算了就干。
”就在这种雷厉风行工作作风的引领下，全校领 导教师不知放弃了多少个节假日， 奋战了多少个通宵达旦的夜晚， 我校也在前进的道路上克 服了一个又一个困难，度过了一个又一个难关。
“思路决定出路。
” 为了充分发挥九年一贯制学校特有的优势， 我校通过假期大走访、 期末总结会、教学大讨论等多种形式与局领导、学校教师进行了研究探讨，终于摸索出了完 1 全适合我校的校情、 教情、 师情和生情的教学管理模式――五四制无痕管理模式， 率先在四、 五年级实行分科教学， 为中小学实行无缝衔接做好充分的前期准备工作， 把我校的办学优势 最大化。与之相配套的，我校还研究制定了中小学业务检查“共检互通”制，搭建了中小学 业务领导相互学习与交流的平台， 让中学部业务领导进一步了解小学业务， 小学业务领导更 好地为中学部服务。
结合我校的实际情况，富有创造性地开展了“四步备课” 和“培优辅差” 主题式集体备课工作，打破了学科界限，提高了备课实效。2012 年 5 月 30 日，我校在第一 共同体基地校建设第五周期现场会议上做了基地校建设经验交流， 业务领导还与四年组教师 在全市小学语文学科集体备课活动中做了展示。
学校还定期召开各项工作调度会， 加强科学 管理，实行民主治校。
“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。
”为了进一步提高教师业务素质，全 面提高教学质量，我校以“两修三课”工作为载体，通过选派教师到吉林一实验外出学习、 课堂教学深化年活动、 “同课异构”主题式校本教研活动，教师大练基本功活动，建立校园 网等多种途径加强教师的培养与学习。
并给予每一名教师施展自己才华的舞台， 提高了教师 的工作幸福指数。用句张校长的话说：
“就是让每一名教师工作着并快乐着。
”如今的庆丰学 校，人心更齐了，干劲更足了，凝聚力也更强了。
“发展才是硬道理。
”然而，在工作的不断推进中，我们也深深感触到原有学校的办 学理念已经不能适应当前庆丰学校的发展形势， 因此， 张校长带领学校领导班子成员通过与 一线教师的深入调研和上级主管领导的分析研究， 初步提出了 “实施四适教育的办学理念” 。
（屏幕中要出示适时、适度、适志、适境）在此基础上，我校还将在今后的工作中逐步完善 学校的校风、校训、教风与学风，让我校的教育工作真正做到与时消息、与时偕行、与时俱 进。
工作无特色， 事业无起色。
我校还大力加强了 “提前读写特色” 工作， 先后编印了 《阳 光雨露》作文集锦， 《和智慧点亮人生》校本教材，在省刊《作文与考试》中发表了优秀作 文，舒兰市细鳞河报社共为我校学生出过七期作文专刊，共计发表优秀作文百余篇。同时， 我校还有 32 名学生被舒兰市细鳞河报社聘为特约小记者。
四、春风化雨、以人为本，打造精品德育 为了打造出实效德育、特色德育和精品德育。我校紧紧围绕“四个育人”开展了各项 德育工作。一是加强课程育人，及时深入品社学科，综合实践等学科加强德育学科渗透。编 辑了心理健康校本教材《心苑》 。注重关爱学生的身心健康发展。二是加强管理育人，学校 形成了“政教—教师—学生会—值周班—班级自管”五重值周模式，根据实际重新制定班级 量化评比细则及班主任评价办法，每周召开班主任例会，加强德育管理工作。三是加强活动 育人，完善并健全了学生评价机制，建立了多层次、多角度、多元化的学生激励机制与评价 机制，先后召开了“毕业年级誓师大会” 、 “群星璀璨，魅力校园”亲子表彰大会和“学校体 育艺术系列活动” 。并自行设计了精致美观、富有特色的荣誉证书。让学习勤奋星、学习进 步星、得力助手星、校园广播星、校园骄子星等希望之火照亮孩子的纯洁心灵，让踢毽子、 跳绳、拔河、下棋等课外活动陪伴孩子的幸福童年，让学生拥有了健康的体魄、健全的人格 和自信的人生。
让我校的每一名学生都能在同一个蓝天下幸福成长。
我校还开展了 “强规范、 促养成”主题系列活动，注重学生的常规管理和养成教育，为各班购置了电子音响和 4GU 盘，坚持开展课前诵读和课前一歌活动。我校的“校园之声”广播站更是开展的有声有色， 丰富多彩， 得到了全校师生的一致认可和上级领导的普遍好评。
我校还通过五星级办公室评 比活动，提高了全体教师的责任感、使命感和集体荣誉感。
五、防患未然，多措并举，确保师生安全 确保师生安全是发展教育事业的根本前提。在安全工作上，全校师生牢固树立了“安 全责任重大，安全重于泰山”的思想。大力加强了人防、物防和技防建设。一年来，学校为 2 安全工作人员配齐了服装、防暴用具，先后在操场、教学楼、食堂、校门口等各个关键地点 均安装了摄相头，共计 42 个摄相点，学生活动区域摄相覆盖率达 100%。进一步明确了校警 和校门卫教师的工作职责，扎实做好安全保障工作。学校还召开了校车整治工作会、安全工 作家长会， 进行了紧急疏散演练， 随时进行管制刀具搜缴工作， 定期进行防灾减灾板报宣传， 专题讲座，提高全校师生的安全意识和安全自救能力。特别值得一提的是，我校的校车主管 领导能够坚持每天六点以前到校，及时监管接送学生车辆，有效遏制了超员现象的发生。
六、满怀信心，继往开来，描绘锦绣蓝图 “有付出就有回报。
”过去的一年，通过全校师生的共同努力，我校先后获得“中国 教育学会十二五教育科研规划课题学校特色建设的理论与实践研究实验学校” 荣誉称号； 教 育学会系统“两先一优”评比活动先进单位；在吉林省中小学教育科学普及百佳评优活动中 受到表彰；同时还获得“二 O 一一年度标兵少先大队”荣誉称号。同时有 25 名教师分别在 省、市、县各级各类竞赛、评比中获得奖励及荣誉称号。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”回首过去，百废待兴，教育征途留下坚实足 迹； （播放我校的画册《坚实的足迹》 ）展望未来，前程锦绣，庆丰学校再谱壮丽篇章。在今 后的工作中，庆丰人将以饱满的热情、执著的信念和务实的作风，开拓创新、锐意进取，为 舒兰教育第九年阶段发展战略的宏伟蓝图锦上添花。 3
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