奉城一小托管团队专家、德育副校长施立新及青年班主任教师参与启动仪式.施立新向与会人员介绍建立班主任工作坊的意义,并宣读了本届班主任工作坊活动方案;托管团队校长...
北华学校班主任专业成长工作坊 活动方案 一、指导思想 班主任是班集体的教育者和管理者，是学生全面发展、健康成长 的导师。创建良好校风、班风需要需要建设一支思想素质好、业务水 平高、奉献精神强的优秀班主任队伍。为加强班主任队伍建设，提高 班主任综合素质和专业能力，根据我校政教处工作安排，决定举办班 主任专业成长工作坊。工作坊将从我校教育发展的需要和班主任队伍 的实际情况出发， 遵循优秀班主任成长规律， 坚持学、 研、 用相结合， 突出活动的针对性、实用性和创新性，构建多样化的活动体系。
二、活动目标 1、提高班主任的班级教育和管理能力，所带班级能在学校工作 中起到示范作用。
2、提高班主任工作案例撰写水平，并进行科学细致的分析，进 而提高班主任的理论水平。
3、提高研究班级教育和班主任工作的方法和技巧，提高班主任 的科研能力。
三、活动对象 全体班主任教师和热爱教育事业和班主任工作， 具有良好的师德 师风，为人师表的骨干教师。
四、活动方式 活动本着 “集中活动与实践反思相结合、教育理论学习与教育 实践探索相结合”的原则，采取问题梳理、分享交流、世界展示、总 结反思的活动形式。具体包括：
1、通过心理健康教育，开展拓展活动，开拓教师视野、释放内 心积压情绪、提高心理辅导技能、增强班主任的凝聚力。
2、就当前班级管理的热点、难点等现实问题进行讨论和交流。
开展教育叙事、教育案例分析、经验交流等有效方式进行互动交流。
3、观摩优秀班主任的主题班会课，学习借鉴班主任工作的先进 理念和管理思路。
4、要求每位班主任撰写主题班会活动设计方案的基础上，开展 主题班会课展示活动。
5、通过班主任个人开展自主学习、书写教育日志或反思等多种 形式，有效提升班主任的素质和工作水平。
五、活动内容 9月 10 月 11 月 12 月 1月 2月 3月 4月 第一单元：
第二单元：
第三单元：
第四单元：
第五单元：
第六单元：
第七单元：
第八单元：
有缘我们相识、学会沟通艺术 展示班会设计、分享碰撞交流 评析教育案例、展现你我智慧 问题诊断分析、提升教育理念 自我情绪调控、提升情商管理 倾听教育故事、分享心灵感受 主题论坛交流、整合众人方法 提升成功循环、学会欣赏探寻 5月 6月 第九单元：
第十单元： 野外拓展训练、感受体验成长 结业与交流 政教处 2014 年 5 月
水果香里话德育,校园安全共筑建 “班主任工作坊”实施方案培训目的: 通过互动式工作坊形式,提高班主任的团队意识、合作意识、安全意识,了解安全教育活动的规范性、经...
培养功能.工作坊要根据培训方案和培训要求,主动依托专家力量,综合利用各类培训资源,开展 以理论研修为基础,跟岗带班实践为重点的班主任培训 活动.做到定时定点定内...
李东老师应邀参加了班主任工作坊启动仪式,他代表项目实施小组解读了班主任工作坊建设的工作思路、形式与内容等具体方案.在随后进行的与大家共同分享的精彩的班主任工作...