学有所得, 学有所得,心有所获 2011 年 7 月 16 日至 7 月 26 日我们进行了为期十天的支教之旅. 我们怀着激动的心情 走向高腰市回龙镇初级中学,即使经历出发时遭受大雨盘陀...
学有所获 心有所动 ----参加教研室教材教法培训有感 怀着喜悦的心情，携带着对教好小学科学这门课程的渴望，2013 年 9 月 17 日， 我组全体教师有幸参加了教研室组织的教材教法培训。这次培训主要有两个方面：
一：
王永丽老师亲自给我们上示范课； 二：
王永丽老师给我们做了 《追求小学科学探究实效性的实践与思考》 的讲座。下面谈谈我们的感受：
一、教研员讲课，引领教学实践。
聆听了教研员王永丽老师的—《我们的食物安全吗》这课。王老 师抑扬顿挫的语言深深吸引了我们，她和学生之间的互动，讲课的内 容更在我们心中掀起了阵阵波澜， 不仅让我们了解到了科学课如何来 上， 而且还使我们意识到自己教学工作中还存在一些不足—专业知识 和教育教学能力都有待于提高。聆听王老师的讲课如沐甘霖，值得我 们细细品味、深深思考。
（一）谈话、合作学习中学习 她通过提问学生每天吃什么食物，吃的食物安全吗？导入课题， 通过与学生交流，学生们有意义地学习到了一些科学知识。知道了他 们每天吃的水果、蔬菜等食品，在种植过程中由于喷洒农药、环境污 染或过期腐烂存在不安全因素；方便面、火腿肠等食品，生产过程中 由于加入添加剂、过期存在不安全因素。接着，通过学生阅读教师给 他们提供的资料，知道了食品分为天然食品和加工食品。懂得了加工 食品的添加剂在安全用量范围内是安全的。
但我们一天吃的加工食品 太多时，人体内的添加剂总量就会超过安全用量，会危害人体健康。
同时， 一些不法商贩在制作食品时加入的添加剂超标或用低价有害的 添加剂代替标准添加剂，对人体健康造成威胁。所以我们要少吃这些 加工食品，同时选购食品时还要看看配料表。
天然食物虽然没有添加剂，但由于喷洒农药、存放时间太长、 环境污染等也存在不安全的因素， 我们平时吃这些天然食品时应该注 意多清洗，多浸泡，同时应注意保护环境，科学选择食物 。
今后，我们在教学中努力做到，既让学生学到知识，更让学生 的兴趣得到培养，一举两得。这些对于我们在教学中如何更好地提高 教学效果都将会有很大的帮助。
（二）眼中有学生 学生是教师服务的对象。作为教师，要时时为学生的发展着想， 从科学的角度，引导我们教师学会用发展的眼光评价学生的学业成 绩。日常课堂中，我们教师往往只关注自己的课有没有按预设地顺利 进行， 而对学生的反应不是漠视就是希望他们的反应在我们教师的掌 控之中。我们缺少一双关注的眼睛，更缺少一颗发现孩子逐渐成长的 耐心。孩子是一棵青草，老师是阳光雨露，有阳光的照耀，有雨露的 滋润，最纤弱的小草也会茁壮成长。所以我想在以后的课堂中，我们 不仅要关注学业成绩好的学生，虽然他们能配合我们完成教学任务， 更要关注全体学生的发展。
因为课堂教学的最终目的就是为了一切学 生的全面发展。
二、教学研讨，促进学生发展。王老师精彩的课堂教学，展示了 她独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念，把更 多的时间留给学生进行小组探究活动， 注重引导学生从个人的生活经 验出发进行思考；直入主题，语言简炼，自然朴实的教学风格给我们 留下了深刻的印象；体现了生生互动和师生互动，让更多的学生参与 体验；让每一个学生都能体验到成功的快乐；从她的授课中能感受到 她对科学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，在为培养 学生的科学素养而努力着。这都是我们每位科学教师今后努力的方 向。
今天的活动，我们都能以认真的学习态度参与到活动中去：细心观察 课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，知道了目前课堂探究活动 低效的原因，知道了我们今后探究时应该朝那个方向努力。通过培训 使我们感受到小学科学教育事业正在蓬勃发展， 感受到我们的科学教 师们的艰难。
感谢培训给我们提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论 水平和教学实践能力。我们将会在今后的工作中不断学习，力争使我 们的教育理论水平和教育实践能力得到提高 。
希望今后教研室能多组织这样的课堂展示活动。
学有所获 心有所动，忠艺人的网易博客，学习任何技能，假如觉得很难，说明你没有掌握正确的方法。，不义之富贵与我若浮云邮箱：274694069@163.CON Q Q: 274694069
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陈成龙:心有所想 、学有所获,古人云:学而不思则罔,思而不学则殆.腾讯微博,与其在别处仰望 不如在这里并肩