《2013年秋季班主任工作计划》班主任工作计划本学期,我成为了5(1)班的班主任,根据学校以及教导处的工作计划,制定了新学期的班级工作计划.一、班级基本情况本班现有学...
一、指导思想：认真全面地落实学校德育计划，以规范两操为抓手，以德育活动为 载体，让每一个学生都感觉到学习和生活的快乐，强身健体的重要，使每 一个人都能在班集体的建设中发挥自己的潜能，成为这个班级真正的主 人。
同时突出班级特色， 把我们的班级建设成为温馨的世界、 自主的园地、 友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯。
二、常规管理：
（一）班级形象精包装 在环境的布置上，既要体现人文关怀，又要体现学生成长的印迹。
同时要构建和谐的师生关系， 把对学生的爱体现在每一个细节上， 受学生 的喜爱，说到底，温馨教室就是要使学生感到有如家庭般的温馨。
（二）班级常规我自觉 1、重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
通过“两分钟预备铃”“上课纪律”“文明用餐”“卫生值 日”“作业”等方面进行行为规范的训练，抓典型，树榜样。
（三）班级事务我管理 （1）卫生要求，人人明确。
要求：美化要建立在整洁的基础上。所以首先要将班级中的劳动责 任制贯彻落实。
然后制定具体的值日表格， 每人的值日任务都明确的写出 来，贴在绿绒板上，四周用心型图案装饰，写上：小小值日生。
教室的 地面每周用刷子刷两次，保证无黑点。每人负责自己周围环境卫生。
（2）责任到位，人人负责。
扎实推行班级“小鬼当家——轮岗制”， 班级设置小岗位。
确立“班 级管理、人人有职”的岗位责任制，明确职责，评选最佳小主人。
调整并建立值日组长，明确值日组长负责制，全面负责当天班级自 我管理。
由值日班长在每周一晨会前对学生个人卫生进行认真地检查，并在 晨会时间集体汇报、评比。
（四）班级文化共打造 1、健全的班级委员会 经过民主评选、竞争上岗，设立健全的班级委员会，同时定期以及 不定期地进行班级、小队干部的培训工作。两周一次召开班队干部会议。
2、和谐的师生关系 微笑教育：大多数同学对班主任都有一种敬畏之情，要让学生能够 在温馨的环境中愉悦地学到知识。
教师要调整自己的情绪， 把微笑带给学 生，让学生的脸上也充满微笑。
3、我的伙伴我来帮 建立学习小组。用集体的力量去感染学生，坚持自己的学生自己帮。
（1）一人进步大家学习。在各方面树立榜样，设立“我是快乐小明 星”荣誉角，树立典型，相信榜样的力量。
（2） 一人落后大家帮助。
建立以班主任、 科任老师与学生之间的“一 帮一”制度，同时开展学生与学生之间“一帮一”的温馨举动。
（3）一人困难大家关心。
4、家校合作助成长 班主任与家长建立平等互助的合作关系，通过备忘录、电话、家访 等方式及时与家长沟通， 在平时的班级管理工作中， 还可以邀请家长代表 共同参与班级建设。
三、特色创建——刷新两操，振我班风 1、创建目标：
（1）我们的口号是“刷新两操，振我班风 ”。
（2）让学生明白做好眼保健操、广播体操的重要性，同时在训练中 增强集体凝聚力，锻炼学生毅力。
2、创建内容：
“一树立”：树立两操示范员。
“二养成”：养成科学的健身习惯；培养持之以恒的精神。
“三告别”：向无力告别；向无序告别；向散漫告别。
“四积极”：积极参加两操锻炼；积极参与班级管理；积极加入两操 评委会；积极在各方面获得进步。
3、实施细则：
（1）管理制度 1）班级同学以小队为单位，每天开展两操竞赛。
2）设立“两操评委会”，由搭班老师、体育老师及两操优秀学生 代表组成。
3）班主任全面指导、监督学生的两操，做好教导、引导、训导和 指导工作。对每天的情况要全面了解，及时监督。
（2）考评细则 1）与争章活动相结合，设立班级特色章——两操章。值日班长每日 小结，常务班长周总结，班主任月总结，把学生的表现作为学生思想品德 考评的主要依据。
2）每周开展一次两操竞赛活动，以小队为单位，在体育拓展课上进 行比赛，由“两操评委会”进行打分，并把小队表现与班级特色板块—— 成长乐园挂钩。（根据学生表现，每星期评选一个“进步小队”。） 罗晓霞
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