2011 年春季义务教育工作自查报告 在2011 年春季学期开学工作中,我校按照广东省教育厅《关 于开展2011 春季义务教育工作督查的通知》的精神,结合我校 实际情况,做到周...
芦溪县长丰乡学校 2011 年教育工作目标管理自评报告 2011 年度，在上级领导的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校圆满地 完成了各项工作任务。按照县教育局关于《芦溪县中小学校 2011 年教育工作目标管理 考评细则》的要求，学校对 2011 年度德育工作、教学常规工作、素质教育工作、安全 工作、创优争先五个方面的工作进行了认真的检查自评，其中，学校管理考核自评 260 分，教育教学考核自评 490 分；综治创安考核自评 100 分、创优争先考核自评 90 分， 总评 940 分。根据自评检查的结果，汇总报告如下：一、坚持科学发展，完善制度管理，优化校园环境 1、学校坚持依法治校，不断规范办学行为，在认真贯彻执行国家、省、市有关的 法律法规的基础上，结合学校实际，不断革新制度，完善管理机制，经过长期的努力 和实践，现在学校管理制度齐全，部门执行严格。学校制定的教职工考核、评价及利 益分配办法具有较强的操作性。视导学过程、重视学习环节、发挥整体效益的“三重 一体化”教学管理特色。政教管理有声有色，教务管理扎实精细，总务管理具体翔实， 财务管理有章可行，安全管理得到足够重视，信息管理基本达标。
2、重视安全教育和周边环境治理。本年度我校认真贯彻执行了“以防为主，安全 第一”的指导思想，牢固树立安全无小事的观念，认真贯彻《 “平安校园”的创建及 管理办法》的各项安全要求，学校定期开展食品安全、人生安全、社交安全、网络安 全等主题教育活动。
3、加强德育队伍建设，营造育人氛围。利用政治学习时间组织教师重温职业道德 规范、学习教师优秀事迹、最新教育理念；深入开展“情系教育关爱学生”师德教育 月活动、积极撰写师德论文，坚持以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。全 力打造政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。
4、学校十分重视育人环境建设。学校十分重视周边环境治理，校园周边无营业 性网吧和休闲场所。全面落实安全教育工作，打造平安校园，组织开展校园安全教育 月活动，学生无犯罪记录，学校无安全事故。学生医保参保率达到 100%，学校投保了 校方责任险。
5、加强财务管理，规范收费行为。 我们按照市物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，把上级文件规 定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示，避免了乱收费现象的发生。严格规范 财务管理， 严格实行收支两条线和票款分离制度。
严格执行教育局教辅资料管理规定， 无乱收费、乱订资料现象。
6、档案管理规范有序 根据上级部门对档案管理的要求与规定，今年我校档案室管理进行了新的调整， 分门别类地建立起了总务档案柜、教务档案柜、德育工作档案柜、学籍档案柜、财务 管理档案柜。平时定期收集各类档案，整理之后按要求归档。
二、强化师资队伍，创设高效课堂，走特色强校之路。
1、学校有一支过硬的教师队伍。学校现有在编教师 35 人。学校创造性地制定 了一年一评选的校级骨干教师评聘制度和“青年教书育人能手”评聘制度、三年一评 的首席教师聘用制度。形成了教师长远培养规划，启动了“国培计划”，现有省级骨 干教师 9 人，校级骨干教师 17 人。教师队伍忠于教育事业，素质整齐，积极向上， 团结合作，敬业爱生，具有良好的师德风范和宽厚的业务知识。
2、 为适应新课程实施需要， 体现长丰乡学校 “你行我也行 师生共进 发展创新 办 人民满意的山区学校”的办学理念。
3、学校认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》。认真开展素质教育，面向全 体学生，促进学生全面发展。注重务实教研，加强课堂改革，注重教学过程的优化与 落实，努力提高教学质量。教学彰显常规，学校组成分管校长、教务主任、教研组长、 年级主任为成员的教学常规领导小组，定期视导。制定了一系列的学科教学规范、质 量考核评估、教学情况问卷、教学成果评奖，领导调研听课，学生评教等制度。严格 备、教、批、辅、考等各个教学环节，强化过程管理，向管理要质量，提升教学水平， 增强办学效果。
4、学校根据国家和省颁布的新课程计划，制定了课时计划，开齐了课程。
5、积极探索新课程改革，拓宽教学改革思路。
6、学校重视教科研工作和校本课程的开发与研究。要求每位教师都参与课题研 究，以研促教。与课改密切联系的课题研究的深入进行，极大地提升了教师的科研课 改能力，为学者型教师的成长提供了平台。 7、学校认真执行体育、卫生两个“条例”在开好体育课、健康教育课的同时， 认真落实“两操一课活动”，开齐艺术欣赏、信息技术等课程。学校组织了田径、篮 球、排球代表队，经常开展小型多样的体育比赛，组织一年一度的秋季田径运动会， 科技、体育、艺术节，学生健康达标，校园生机勃勃。
三、德育工作见实效，文明养成成常规，德育创新显亮点。
1、学校重视德育队伍建设，选派年富力强的教师担任班主任，通过培训、经验 交流、工作研讨等方式，提升班主任素质。
2、德育系列化、课程化。根据学生的身心发展特征及青少年思想品德形成的发 展规律，遵循循序渐进的原则，各有侧重地安排各个年级不同时期的德育主题内容， 形成具有递进思想层次的内容体系，并坚持每月一个主题，让德育活动课程化。德育 活动丰富多彩，重视文明礼仪教育。二是常规性活动：如：党团校、优胜班集体竞赛、 青年志愿者、综合实践活动等。三是专题性活动：如法纪教育、心理健康教育、国防 教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、崇尚科学教育等。四是社团活动和社会实践。
通过这些活动教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的创新精神， 实践能力以及自我教育能力。特别是今年由县团委组织的“放飞理想”主题班队活动 影响巨大，学校进行了系列报道。
4、三是抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学 校教育的配合。定期举办家长学校和家长座谈会，共商学生的学习、教育的方法。本 学期，我们就针对学校行风政风建设，组织家长进行了专题研讨。我们还要求各班课 任教师一对一进行家访，填写家访联系单，落实好师生一对一的帮扶。
5、关注学生心灵健康教育。学校心理咨询室，隶属于政教处，成为学习倾谈困 惑，寻找心灵鸡汤的圣地，在每周定时接待处理个案的同时，学校定期为不同年级的 学生举办具有针对性的大型心理辅导讲座，关注学生的心灵健康。
6、重视德育常规制度落实。学校建立有较全面管理制度，有多层次考核机制。
由班主任组织班委会和团支部对本班学生的思想、学习、劳动、三操、就寝等各项情 况和日常行为常规进行量化考核，每周向学生公布，每月小结，期末总评，并与家长 保持联系。由政教处组织学生会、团委会、值周班每天检查各班的班务常规管理，每 周一由政教处总结、公布量化考核情况，促进学生良好行为习惯的养成，促进班风、 学风的好转。全校学生操行评定合格率 99%，优秀率 92.8%以上，差生转化工作到位， 犯罪率为零。今年学校有 1 名学生被评为市级以上三好学生，县级有 1 名优秀学生干 部、1 名三好学生，有 40 人被评为校级三好学生和优秀学生干部、劳动积极分子、 学校积极分子。
四、强班子队伍建设，树高尚师德，常化廉政教育 1、抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。
积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的 思想为一切工作的出发点和归宿。以行风评议、创先争优工作为载体，充分发挥每一 个党员干部和教师的积极性和主动性。
2、强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。
成立了校长为组长的廉政建设领导小组，全体教职员工集体签订了廉政责任书。
把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项 重要内容。
3、严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”；坚持“八个坚持”、 “八个反对”、“五个不许”，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项 监督制约措施。规范办学行为和从政行为。
4、加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，我们组织领导干部学 习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政 建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任 书》，第三，积极推行校务公开，坚持教代会制度，深化民主管理和民主监督制度。
成绩只能代表过去，千帆竞渡，鼓角争鸣，新的一年即将来临，我们将在如何 进一步调动党员教师的工作积极性和模范带头作用、 如何加快高效课堂改革模式的推 广、如何让创先争优意识成为常态等方面，进一步努力探索，真正实现将长丰乡学校 办成有特色的人民满意的山区寄宿制学校的目标。
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