事迹材料网提示: 本站范文多是我们精选的文章,可直接复制使用.师德先进集体申报材... 广泛听取社会、家长、学生对学校师风师德建设的意见, 优秀班集体申报材料 主动接受...
敬业奉献 给残疾学生营造另一个温暖的家园 特校现有 8 个教学班教职工 26 人。多年来我校强化责任意识， 加强师德师风建设，塑造教师形象，用爱心呵护每一名残疾学生，用 爱心成就学生未来，取得了令人满意的效果。尤其是近两年，我校提 出“教育康复并重”的办学目标，全体教师齐心协力，努力打造新形 象，创办人民满意的教育。受到了学生、家长、社会的一致好评，学 校先后获得“残疾人之家” “教育系统先进基层党支部” “等光荣称 号。现将我校师德建设工作汇报如下：一、健全组织，规范管理，以理念塑师表 “进了特校门， 就当奉献人” ， 校领导高度重视师德师风建设工作。
学校确立了由吴玺劳校长负总责， 由学校领导班子成员组成的组织领 导机构。形成了校长亲自抓，班子成员具体抓，全体师生共同参与， 齐抓共管的工作机制。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和 全体教职员工共同制定了各种制度，强化督查力度。在全体教师中深 入开展师德师风建设系列活动，为了让教师自觉约束自己的言行，每 学期开学都让教师学习 《特校师德考评办法》 ， 全校教师共同编制 《校 委会成员公约》等一系列的规章制度。每年的教师节，学校对照《师 德师风建设考评细则》 ，评选出一批在师德师风建设方面表现突出的 先进个人，给予一定的物质奖励，并且对他们进行宣传立榜，号召全 体师生向他们学习。
这样极大的促进了全校教师开展师德师风建设的 热情，为了获得这样一份荣誉，在学校内形成了你追我赶、人人争先 的良好局面。涌现了区首届师德模范王喜兰、市师德先进李磊。
为了全面、科学地掌握教师的职业道德状况，学校连续多年坚持 每学期进行一次面向学生、 面向家长的调查问卷以及面向教师的教师 行为自评、互评，并将评价结果作为年度评优的重要依据。学校还开 设了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放 在了学生、家长和社会的监督中和教师自律意识的提高上。
二、理论学习与主题活动相结合，加强师德建设 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯 彻党的教育方针，树立以人为本师德建设理念，勤奋学习，提高群体 育人水平。开学初，学校认真制定师德建设工作计划，以关爱每一个 教师和学生为核心，以践行教师规范为抓手，由校长亲自带领全体教 职工学习规范，增强教师的使命感和责任感。学校每年都要举行一系 列的师德主题活动，如以 “校荣我荣，校耻我耻”为主题的演讲比 赛， ，要求每一名教认真解读师德规范，了解自己的责任，并撰写心 得体会，安排在教师政治学习上交流。通过这些丰富多彩的活动，营 造了浓厚的学习氛围。
三、关爱困难学生，捐资助贫，塑造大爱形象 特校的广大教职工，是一个爱生敬业、无私奉献的一个集体。多 年来，广大教工自发的关爱重残学生，为他们捐款捐衣物；很多教师 像父母一样关爱着班级里的学困生、贫困生、单亲家庭的孩子，如患 股骨头坏死不能行走的骆良文，行动不便，只能成天躺卧在家中，需 要年迈的祖你母照顾。孩子想重返校园继续学习，普通学校怕出安全 事故不敢接收。吴校长知道此事后，迅速召开校委会研究帮扶措施， 创造条件接收，制定帮扶小分队，把骆良文接到学校继续学习，既圆 了骆良文的求学梦，又为其家庭分了忧。学校班主任和任课老师主动 承担了孩子上课期间对孩子的照顾任务，使孩子能够自行在学校学 习。但由于孩子四肢基本失去行动能力，每天还需要要他的父亲背到 学校。学校的党员教师们看到这种情况是“看在眼中，急在心中” 。
全体党员积极动员各自的社会协调能力，于今天六一节，终于让孩子 坐上了轮椅。坐上轮椅的第二天，孩子要求爸爸推着他将学校的每个 角落都看了一遍，看完后，孩子对爸爸说：
“学校这么大呀！ ”孩子说 完这话后，他的爸爸哭了。除了对各别学生关注外，学校还实施“包 保帮导”责任制， “党员爱心家访”等活动。这些活动不仅让学生 们感受到了老师的爱，也增进了学校与家长的联系，受到家长们的广 泛好评。
四、依靠工会，关心教师，营造和谐的校园氛围 学校工会起到党政与群众沟通的桥梁与纽带作用， 工会参与学校 的民主管理。学校坚持教代会制度，每一年开学初都要召开一次教代 会，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神。同 时，我们坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导服务意识，力求 满足教职工事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学 习环境， 让教职工愉快地做好工作。
近两年学校党、 政、 工领导到病、 困教师家中慰问 10 余次， 每年春节都要将近百名退休教师走访一遍。
平时遇到教师家中婚丧嫁娶， 班子成员更是主动帮助， 帮其主持操办。 这些行为使教职工充分感受到了组织温暖和关怀， 很好的提高了教师 的凝聚力。近些年来，我校在评职评先、绩效工资等方面，从未出现 教师不满意现象，在上级组织的学期民主评议政风、行风活动中，全 体老师一致认为我校在政风行风、师德建设方面做了大量的工作，取 得了积极的成效，学校领导班子有高度的政治责任感和事业心，能贯 彻执行党和政府的教育方针、政策，依法办学，注重师德建设。
师德建设是一项艰巨复杂而长期的工作。我们深深体会到：要进 一步提高师资队伍的师德水平，必须通过全校教师的共同努力，将制 度与自律机结合起来，师德建设才能落到实处，才能使学校能够培养 出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才。在 今后的工作中，我们将不断总结经验，加强师德建设，进一步提高师 资队伍的师德水平。
师德先进集体材料 教师是立校之本,师德是教育之魂.邓小平同志曾指出:“一个 学校... 我们的具体 做法如下: 一、塑造优秀的师表风范 教师师德建设成就如何,关键在于领导...
师德建设先进集体事迹材料二,学校计划总结,本资源编号为89210,由初中在线免费提供.本站成立于2008年是一家专业为初中教师、学生、家长提供教育教学资源服务的优秀网......
教师是立校之本,师德是教育之魂.要建设“特色名校”,打造学校品牌,必须要有高素质的教师队伍,即打造一支“五具备”的教师队伍,即具备高尚的师德、具备优秀的师表、...