3 、教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力. 4 、课堂四环节教学流...
第 8 周备课组活动发言稿 发言人：林凤娣 本次会议的主要任务是对第一次月考的分析，每一位老师根据自己班的情 况从以下几方面进行小结：1、 成绩情况；2、学生的答题情况； 3 存在的问题 九（1）班 发言人：朱小青 平均分 62.5 分，合格 23 人，优秀 9 人，个位数的有 2 人，绝大部分同学填 空题、 选择题以及第三大题的解一元二次方程做得比较好，但是有三两个同学第 四、第五大题空白，存在的问题是一元二次方程根与系数的关系不会应用，列一 元二次方程解应用题时寻找等量关系比较困难。
发言人：谢锦安 九（2）班 平均分 67.8 分，合格 25 人，优秀 12 人，个位数的有 2 人，前三大题学生 完成得比较好，21 小题得分率比较高，但是有相当一部分同学的几何证明题在 书写过程上逻辑性不够。
发言人：林凤娣 九（3） 、九（4）班 九（3）班平均分 57.4 分，合格 15 人，优秀 8 人，个位数的有 3 人， 九（4）班平均分 56.4 分，合格 14 人，优秀 6 人，个位数的有 3 人。有些学生 在做选择题时根本不看图， 比如第 6 阴影部分的面积从图形中直接可以看出小于 8，但是两个班加起来有 8 个图形选择 A、8；第 8 小题，从图中也可以直接看出 ∠AOB 大于∠ACB，但有同学选择 A，两个班加起来有 8 个同学第三、第四、 第五大题完全空白，所以两个班的平均分很低。
发言人：邓莲花 九（5） 、九（6）班 九（5）班平均分 70.5 分，合格 28 人，优秀 13 人，没有个位数的同学，有十多 个同学前 4 大题做的比较好，九（6）班平均分 64.5 分，合格 24 人，优秀 10 人。
两个班列方程解应用题几乎没有同学错，但是学生的解题过程不够规范。
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数学教研活动发言稿 吴春琴 各位领导老师: 大家好!刚才我们一起观摩了一节数学案例的动态呈现.在 小学 教学中,学生因为知识基础,学习能力,智力等方面的差异, 对相同...
组别 活动内容 地点 一语 1. 研讨后鼻韵母的教学. 2.继续交流《认一认》的教学策略及方法. 一年级办公室 二语 1组内评课活动:《一株紫丁香》. 2.研磨《古诗两首》. 图书馆 ...