《班主任工作漫谈》读后感 读完魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书,感到受益匪浅... 它以大量生动感人的实例叙述了魏老师独具一格与众不同的班主任工作经验和搞好班级管...
班主任工作经验漫谈 姜家小学 王光蕊 在为人师的这些年，大部分时间一直承担着班主任工作。刚开始觉得没什 么，可是，当得时间越久，越觉得不会当。尤其是早晨和中午，刚一进教室， 告状的声音此起彼伏，不绝于耳，这时你就会觉得心烦意乱。于是，我开始羡 慕那些不当班主任的老师，他们可以一心一意地教书了。但班主任的工作还得 做，既然担了这样的任务，就得尽到责任。一个将近五十人的班级，管理起来是不容易的，尽管努力的管着，但由于 方法不到位，很多不良的现象在班中还是不时地出现。现在就我管理班级的经 验谈几点粗浅的看法。
一、 “爱”得有度 就拿我自身来说，对自己班的学生我是恨铁不成钢，我希望他们都按照我 的要求去做，因为我的这些要求都是为他们好，我希望他们以后个个都成为名 牌大学的学生，为父母争光，为自己争光，说到大一点就是为祖国争光，所以 我严格要求他们。可是，学生会把你的要求一点不变的履行下去吗？看，早读 课和午自习的铃声早已敲响，可他们还在那儿值日，桌凳凌乱，学生也坐的七 斜八歪， 打闹的打闹， 追逐的追逐， 看到这一现象， 我们当班主任的会高兴吗？ 当然不会，我以前的办法是抓上来几只鸡，杀一杀，给猴子们看。可是怎样杀 鸡呢？用我们通俗的话来说就是棍棒教育。可是棍棒教育使我越来越害怕，一 件件由棍棒教育所带来的纠纷纷纷闯入我们的视线，一个个尽职尽责的老师由 于处罚学生不当而毁了一世英名。从小的方面说，我们尽力克制自己，不要因 一时失误而耽误了自己的前程。对学生，我们要“爱”得有度，俗话说：爱之 1 深，恨之切。我们要正视现实，有些朽木是不能用来雕刻的，只配用来做柴火 的朽木你硬要把它做成艺术品，那我们的努力只会是无用功。从大的方面说：
棍棒教育伤害了学生的自尊，有时会对他们的一生造成无法抹灭的阴影，而且 对我们的名誉也有一定的损害。但说起来容易做起来难，我现在一直克制自己 不要打学生，可是有时又气得没办法，只好用嘴上功夫，来说服学生。
二、 “管”得有度 别看班主任官小，管的事可不少，一人身兼数职。班里发生的状况五花八 门，就像校长所说：看你们一天忙，不知忙了些什么。是的，我们也扪心自问， 我们也没有在办公室睡觉，可是为什么这么忙，却忙的不见结果呢？我们为什 么吃力不讨好呢？究其原因：是我们的管理方法有问题。班主任工作是一项琐 碎而繁杂的工作，我们事事亲历、亲为，当时是干净了、整洁了、有序了，可 你天天这样，能忙得过来吗？把权力适当的下放，让学生管学生，关键是培养 学生自己管理自己的一种习惯，教师不必事必躬亲。但是，说起来容易，但做 起来难啊！有些班干部管理不住学生，有些不写家庭作业的“钉子户”老师都 拿他没办法，这就要看教师的个人魅力了。
当班主任的时间越长，耐心变得越短，脾气变得越暴躁，把这些坏变化慢 慢地带到了家庭中，对家人动不动指手画脚，对儿子动不动厉声呵斥。从小里 说，对自己的身心带来一定的伤害，对家庭稳定带来一定的隐患。往大了说， 对创造和谐社会带来不和谐的音符。
“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则 刚” ，所以，我们慢慢的修炼，以一颗“仁爱”之心对待学生，对待他人，当然， 要修炼到这种无私的境界，我们得任重而道远。 2
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