党校副校长边一民老师在图书馆报告厅作了题为“谈群众路线”的专题讲座,为学员们讲解了“群众路线是党的生命线”这一真理....
党的群众路线教育实践活动党课内容 （2014 年 5 月 17 日冠曹村第九届村民委员会候选人演讲群众路线教育活动） 在新的历史时期，党同人民群众的关系总体是好的，但在少数领 导干部中也存在着脱离群众甚至损害群众利益的问题。有的不敢面对 群众，看到群众就“怕”，见了群众就烦、就躲，对群众的呼声臵若 罔闻； 有的官架子很大， 自以为是， 高高在上， 与基层群众形同陌路； 有的贪图安逸、追求享受，讲排场、比阔气，对群众疾苦漠不关心； 个别党员见利忘义，唯利是图，利欲熏心，有的热衷于做表面文章， 急于树“政绩”、求升迁，虚报浮夸、瞒上欺下，按形象工程、面子 工程、政绩工程，臵群众利益于不顾。所有这些，背离了立党为公、 执政为民的本质要求，违背了党的群众路线，也与构建社会主义和谐 社会的要求格格不入。各级党员干部必须树立正确的群众观，坚持从 群众中来、到群众中去，敢于面对面做群众工作，认认真真访民情、 诚诚恳恳听民意、实实在在帮民富、兢兢业业保民安，进一步把我们 党密切联系群众的优良传统发扬光大。
要牢记宗旨，心里装着群众。“百姓心中有杆秤”金杯银杯，不 如老百姓的口碑，金奖银奖，不如老百姓的夸奖。群众在我们心里有 多重，我们在群众心里的分量就有多重。必须牢固树立全心全意为人 民服务的宗旨， 作决策、 抓工作、 办事情要首先考虑人民群众的利益， 做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要着眼于广大群众的愿 望和要求，认真落实科学发展观，始终坚持以民为重、富民为先，既 注重增加村集体收入，又注重增加群众收入；既注重提高 GDP 增长速 度，又注重提高社会就业率；既注重发展高科技产业，又注重发展劳 动密集型产业；既注重发展第二产业，又注重发展适宜就业的第三产 业，力争让广大群众尽快富起来，环境更加美起来，钱包鼓起来，生 活好起来。
要放下架子，敢于面对群众。放下架子并不意味着威信的丧失。
干部越熟悉基层、体贴民意，在工作中就越有发言权，群众也就越尊 重和信赖干部。放下架子，要从面对面接待上访群众开始。机关要带 头拆除围墙， 消除党政机关的神秘感， 使来访群众都能直接走进机关， 与领导干部零距离接触，面对面反映问题。对不涉及保密问题的事项 应全部向群众公开，特别是涉及到财务公开，内容一定要及时进行财 务公开，使各项决策充分体现群众意愿。通过开设“行风热线”“政 声直通车”等方式，让领导干部接受新闻媒体采访，公开回应群众的 咨询和投诉，拓宽社情民意反映渠道，搭建干部与群众直接交流的良 好平台。
要以民为本，充分尊重群众。领导干部手中的权力是人民群众赋 予的，没有任何理由轻视群众。极少数干部从骨子里瞧不起群众，甚 至认为基层群众素质低，不能与“我”为伍。这是“官本位”意识在 作崇，是党性不纯的表现。要树立“万事民为先”的思想，遇事先征 求群众意见，多尊重群众意愿。要大力推行党务政务公开，保障公民 享有充分的知情权、参与权和监督权，真正把群众当主人。让群众走 进政府，变保安员为引导员，请上访群众坐下来喝茶看报，通过媒体 公开接受群众对政府工作的监督和评判， 力求从细微之处体现对群众 人格、权利、地位的尊重。使他们充分享受当家做主的权利。
要迈开脚步，经常深入群众。善于深入基层做群众工作，是我们 党的优良传统。
党的领导干部绝不能高高在上， 整天臵身于酒桌饭局， 周旋于老板、“大款”之间，而要更多地深入基层一线和广大群众中 间，满怀热情地为群众排忧解难。要变群众上访为干部下访，到困难 大、矛盾多的地方去解决问题，到群众意见大、怨气大的地方去理顺 情绪，到工作推不开、情况复杂的地方去打开局面。要下大力气解决 文山会海问题，减少应酬接待，减少迎来送往，腾出更多的时间和精 力到基层调查研究。要提高做群众工作的能力，又和蔼可亲的态度， 有公道正派的作风，有广博专业的知识，增强亲和力，使群众愿意说 实话、说心里话，缩短与人民群众之间的距离。
要扑下身子，全心全意服务群众。“德莫高于爱民，行莫高于利 民。”干部为群众多送一份温暖，群众对干部就会多生一份感情；干 部多尽一份职责，就为党多增一份光彩。要坚持以群众满意作为工作 的最高标准，以“群众利益无小事”的态度，诚心诚意地为老百姓解 难事、办实事、做好事，使群众利益得到切实维护和发展。要充分利 用现有的财力、物力、政策，把工作做深入、做扎实、做细致，把方 便让给群众，把麻烦留给自己，办出让群众满意的事情，为人民带来 更多福祉。 践行党的群众路线须解决好四个问题 坚定不移地贯彻执行群众路线，密切联系、努力服务广大人民群 众，是我们党历来所倡导和要求的。各级党员干部必须认真解决好四 个问题，自觉做党的群众路线的忠实实践者。要认真解决对人民群众 的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干 工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。
二要把握好人民赋予 的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众用户不拥护、赞成不赞 成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。
三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前 发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和 力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。
要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带 和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣， 在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身 就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众 同呼吸、 共命运。
如果忘记了这一点， 在感情上与人民群众渐行渐远， 最终便可能做出背离人民群众的事情。
另一方面， 要带着感情做工作。
特别是广大最基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚 的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的 事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为 第一选择， 把群众的利益作为第一考虑， 把群众的满意作为第一标准。 也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好 工作打下基础。
特别是冠曹村属于郊区，交通便捷。随着改革开放的不断推进、 社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信 息获取渠道越来越多，特别是其他村、居委会如何发展，对服务的要 求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联 系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题， 而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众 的工作做深、做细、做好。当前，在工作作风和方法上，群众反映强 烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这个问题， 必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏 实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。
一要倾听民声， 了解民意。
党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、 思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。二要公 平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考， 设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理 服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得 群众的理解和支持。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最 迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。
要认真解决保障和改善民生问题。民生问题连着民心，是群众利 益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。 一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、 最直接、 最现实的利益问题上狠下功夫， 让群众共享改革发展的成果。
二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会 和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐；创新工 作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐；倾听群众呼声，畅通民主渠道 促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的 转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中；以实事凝 聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上；以帮扶 温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。
群众路线教育实践活动归根到底是落实到实践工作中去，我的理 解是要从村上的实际情况出发， 着力解决广大群众关心的热点、 焦点、 难点问题：
1、 解决人民群众在生产中的问题：道路运输问题，要致富， 先修路、山塘、水库、水渠、电线线路； 2、 解决人民群众在生活上的问题：环卫工作要坚持不懈，搞 好环卫工作、路灯、出行、空坪隙地、公路沿线、河边、 塘边、屋前屋后、荒山绿化； 3、 发展集体经济，鼓励和扶持村民共同致富： ① 充分整合村上集体资源，引进外资企业，发展与村上相匹配的 企业，促进广大群众就业，增加村民收入及村上收入； ② 发展新型农业，实行集约经营或发展特色农业，如：农家乐、 葡萄园、甚至油菜基地、桃花园、杨梅基地； ③ 鼓励集资办企业、办厂（利用区域优势，招商引资） ④ 解决民生保障和民生问题； ⑤ 空巢老人、留守儿童、养老保险、医疗保障。 彭晓铁 2014 年 5 月 17 日
同志们: 根据中央、省委有关文件精神的要求,按照学校党的群众路线教育实践活动实施方案的安排,今天,由我为大家上一次党课.我讲授的题目是“群众路线是党的生命线”....
党 课 内 容 根据党的群众路线教育实践活动的工作安排,今 天很荣幸能够跟新闻中心的各位党员一起上这堂党 课,交流学习党的群众路线教育实践活动的体会和感 悟,今天党课的...
党的群众路线教育实践活动系列党课材料之一 贯彻党的群众路线教育实践活动的总要求 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党的群众路线教育实践活动的总要求.这一总要求...