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双流县九江中学 姓名:尹玥 教态 教学语言 教学重点 教学环节 教学设计 教学氛围 教学有效性 板书设计 备课情况 跟踪培养教师评课分析记录表 分析记录 自然 普通话合格，语速稍快。重难点不太突出 过程清晰 良好 一般 有效完成教学目标 良好 准备充分 上好一堂课，首先应重难点突出。对于重点内容要重点讲、多花 时间强调，对于难点内容应想方设法进行突破。
教学内容一定要多与学生生活实际结合起来，举生活中的列子， 让学生感受到生物学与我们的生活息息相关。既可以使学生增加学习 兴趣，又可以使学生有话可说，活跃课堂气氛。
备课时，应多思考，设计问题时多站在学生的角度，了解学生的 知识储备，提出学生可以接受、可以理解、有价值的问题。
另外，需注意适当对学生进行态度、价值与情感的教育，让课堂 更充满人情味儿。 教学指导 九江初中教务处 双流县九江中学 跟踪培养教师教学反思记录表 姓名:尹玥 教学设想 反思记录 本节上新课时间预计35分钟，预留10分钟处理练习题。课堂问题 提出后，尽量让多个学生表达自己的观点。 首先，时间上有差异，没有把握好课堂容量，造成新课完成后 剩余时间过多。其次，课堂上提出问题后，没有达到预期效果， 教学生成与设想差异 学生反应不明显，主动积极性不高。 教学亮点 教学不足 教学层次清晰、教态自然、多媒体课件制作情况良好、语言表达 清晰。 重难点没有明显突出、教学预设上要多下功夫、语速稍快、 重难点练习题应重点讲解。 完成第一堂公开课并由多位优秀的老师评课后，我的感受与收获 非常多。
备课，我的态度始终是四个字：认真对待。我认真看教材、认真 做课件。然而，实际上这远远不够。我仅仅做会遇到什么网到了备教 材，却忘了更应该备的是学生。任何我们看起来简单的、理所当然的 知识，对学生来说可能都或多或少的存在着障碍。作为教师，我们就 要帮助他们跨越这些障碍。因此，在备课时，应着力分析学生会遇到 什么问题，这些问题可以用什么途径解决，在帮助学生跨越这些障碍 时，教师应做什么样的引导等。同时，有时生物课会遇到空洞的概念 教学，学生不感兴趣，注意力不集中，讲得再多教学效果也不会好。
进行这样的课程备课时，就应多想办法让学生参与课堂，让学生动手 实践。只有学生有直观感受，有兴趣，积极主动，才会收到良好的效 成长反思与收获 果。另外，在备课时也不能忽视“态度、情感与价值观”这一教学目 标的落实。例如，在这节课中，我只深入到让学生意识到：后天学习 行为可以让个体更好的适应环境。但在刘老师的指导下，我认识到：
人类在后天学习到的行为不仅有正确的行为，也有错误的行为。这样 延伸后，可以让学生自己举身边同学或自身的实例，对有优秀行为的 同学给予表扬，对有不良行为的同学给予信心、鼓励其改正；也可举 近期网上xx等吸毒案，让学生认识到吸毒是错误且违法的行为，明确 “远离毒品、珍爱生命”。这样的生物课堂好像就不那么枯燥，变得 离我们的生活息息相关，有人情味儿了。
完成了第一次公开课，心里松了口气。收获了老师们的鼓励与期 望，更要脚踏实地、鼓足了气、有信心地努力早日成为一名优秀的青 年教师！ 果。另外，在备课时也不能忽视“态度、情感与价值观”这一教学目 标的落实。例如，在这节课中，我只深入到让学生意识到：后天学习 行为可以让个体更好的适应环境。但在刘老师的指导下，我认识到：
人类在后天学习到的行为不仅有正确的行为，也有错误的行为。这样 延伸后，可以让学生自己举身边同学或自身的实例，对有优秀行为的 同学给予表扬，对有不良行为的同学给予信心、鼓励其改正；也可举 近期网上xx等吸毒案，让学生认识到吸毒是错误且违法的行为，明确 “远离毒品、珍爱生命”。这样的生物课堂好像就不那么枯燥，变得 离我们的生活息息相关，有人情味儿了。
完成了第一次公开课，心里松了口气。收获了老师们的鼓励与期 望，更要脚踏实地、鼓足了气、有信心地努力早日成为一名优秀的青 年教师！ 九江初中教务处 双流县九江中学 姓名:尹玥 跟踪培养教师培养方向记录表 培养记录 培养阶段 合格 培养类型 教好学，赛好课。 1、对教学内容认真研究； 2、正确使用导学案； 培养角度 3、把握课堂容量 4、教学机智的培养。 九江初中教务处
优生培养记录 辅导教师 周景伟 培养对象 邹珊珊 班级 四(二) 情况分析 善于思考,有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情 1、课堂上遇到朗读课文时,给她展示朗读才能的机会...
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