日下午,望城区教育局组织召开迎国家“义务教育发展基本均衡县(市、区)”评估认定... 个中心学校校长、教育督导专干, 103 所义务教育阶段学校校长、资料员,共260 余人参...
望城区义务教育阶段学校督导评估细则（试行） 一、办学思想 1、办学思想、理念符合教育方针政策和改革方向，符合学校实际，体现办学特色。学校内 涵发展和文化建设的思路清晰。2、学校有中长期发展规划，有落实的措施。
3、办学理念和发展规划师生、家长和社区普遍理解和认同；在办学活动中得到体现和实施。
4、 建立和完善适应素质教育要求的教学质量保障机制、 评价机制和学生综合素质评价机制。
不向班级下达升学指标；不以学生成绩和升学率作为唯一依据评价、奖励教师；不按成绩给 班级和学生排队。
二、学校管理 5、按区教育局文件要求制定和完善各类管理制度；制定学校自评制度。
6、严格控制学生作息时间；学生每天在校学习时间小学不超过 6 小时，初中不超过 7 小时； 严禁在节假日组织学生补课。不得组织征订或购买规定以外的教学辅导资料。
7、严格控制班额，年级平均班额小学不超过 45 人，初中不超过 50 人。
8、均衡编班，不设重点班；择校率（非正常跨区域招生比例）不超过 10%。
9、参加教育行政、督导部门组织的会考、竞赛、检查、和质量监测、评估等重大活动，无 集体舞弊或弄虚作假现象。
10、实行校长责任制、教师聘任制、岗位责任制。
11、充分发挥工会、共青团、少先队、教代会在学校工作中的作用。
12、积极推进依法依规治校，科学决策、民主管理、校务公开、信息公开，自觉接受部门和 社会监督。
13、 格执行区教育、 财政等部门关于义务教育经费管理相关文件， 财务制度健全、 收支合理、 财务公开。
14、合理使用公用经费，保证学校正常运转，不新增债务。
15、食堂、商店等证照齐全，从业人员符合有关规定；食品价格合理，饮食卫生安全；师生 对后勤和食堂满意率高。
16、开展健康教育，培养学生良好的卫生行为习惯，防治重大流行性疾病，有应急预案、防 范措施。按要求组织学生体检，有体检结果综合分析，学生健康档案健全。
17、 有安全保卫制度和措施， 人员安排到位。
建立健全了校内各项安全管理制度和应急机制， 安全责任明确，安全教育经常、内容具体，常抓安全排查，及时清除安全隐患；无安全责任 事故。
三、办学条件 18、学生生均校园占地、校舍建筑和体育场馆面积达到义务教育学校办学标准；学校周边环 境好。
19、有完善的校园、校舍、 校产管理制度， 资料齐全； 及时对校舍及设施设备进行维护维修。
20、教学功能室、实验室、图书室等齐全，达义务教育学校办学标准。
21、教学仪器设备配备，现代教育技术设备，图书及其设施设备，音、体、美、卫器材及设 施设备达到义务教育办学标准。生均教学设备值达区平均线以上。
22、注重校园绿化、美化、净化工作；校园文化建设有规划、有措施；校园文化氛围浓厚。
四、队伍建设 23、领导班子年龄、学历、专业结构合理；校长有“任职资格培训合格证书” ；作风务实， 深入教学一线，担任相关专业课程的教学任务；每学期听课不少于 20 节；讲求奉献，责任 心强，有改革创新的意识与能力。
24、对校长领导力、领导班子师生满意率高。
25、教师编制符合要求，师生比达到标准；教师职称、学科结构合理；所有教师均取得相应 教师资格证。
26、坚持以校本培训为主，多渠道培训教师有方案、措施得力；专任教师学历合格率 100%； 鼓励教师参加学历提高教育，小学教师专科学历达 85%以上，初中教师本科学历达 80%以 上。
27、教师政治素质好，无违法违纪行为；无体罚学生行为，学生满意率高。
28、严禁在职教师有偿补课、有偿家养家教；教师不得接受学生及其家长任何馈赠的礼金、 礼品；教师不得到校外兼职、兼课。
五、教育教学 29、德育队伍健全，结构合理，制度完善，措施得力，效果好，定期举行班会、团、队和社 会实践活动，效果好；有校外德育基地，德育网络完善，活动开展好。
30、建立了学生成长记录档案袋，科学开展学生进步评价和思想品德评价与考核。
31、成立了家长学校，组织家长学习、培训。学校建有在校生留守儿童档案，并开展相关活 动。
32、充分发挥班主任作用，班主任工作负责、班级管理资料规范，心理咨询工作开展好，潜 能生转化效果明显。
33、按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程；按课程标准组织教学，实践新课程理 念，推广应用先进教学模式，课堂教学优秀率达 75%以上。
34、有较完整的教学常规的评价管理体系和奖励机制，对教学各个环节有要求、落实好。专 人定期常规检查落实到位；考试科目和次数符合规定。
35、按要求使用市基础教育管理平台，规范学生学籍档案管理；建立服务区适龄学生名册， 跟踪了解学生就读情况；学生异动手续资料真实齐全；有控流保学措施，效果好。
36、书面家庭作业量每天小学不超过 1 小时（1、2 年级零作业） ，初中不超过 1.5 小时。积 极组织学生开展社会综合实践活动和学科兴趣小组活动， 主要学科要有活动小组、 学生参加 面达到 80%以上。
37、有实验室、图书室、 科技活动室等管理及实验课、活动课、综合实践课程开设管理制度； 功能室使用率符合要求，课程实验开出率达 100%；建立了校园网，且内容充实，经常更新。
38、教学副校长、教务主任每期听课不少于 30 节，教师有听课笔记和评价记录； 80%以上 的教师参与课题研究，认真撰写教研论文，教育叙事，教学案例，博客评论等。其论文发表、 获奖，赛课获奖达到一定的数量和一定的质量。
39、学校有学年校本研究方案，措施得力，有成果；学习和推广先进教学模式有方案，有措 施，效果好；教师团队意识强，积极推广集体备课。
40、除开设国家规定的课程之外，开发了符合学校实际的校本课程或特色课程。
41、按要求进行体育与健康、音乐、美术的教育与教学；落实大课间活动、体艺“2+1” 、 阳光体育活动 1 小时；体育、艺术等社团活动开展好。
42、每学年举办一次综合性学生体育运动会和一次综合性学生文化艺术活动。
六、教育质量、办学成效 43、学生思想品德素质评价合格率符合要求；学生行为习惯、公民素养、人格品质、理想信 念符合中小学生《守则》和《行为规范》要求。学校校风、教风、学风优良；学年违纪处分 率在 1%以下。学生违法犯罪率为 0。
44、小学学生年辍学率为零，初中学生年辍学率控制在 0.5%以内。
45、各年级学生期中、期末考试全科合格率小学达 90%以上，初中达 85%以上，小学质量 抽样监测、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达 80%以上，优秀率较高。
46、小学六年巩固率达 97%以上，小学毕业生全部升入初中就读，初中三年巩固率达 96% 以上， 初中学生升入高一级学校比例符合要求， 初中毕业生升入高中阶段学校的学生达 95% 以上。
47、98%以上的学生能独立完成规定的学生实验，操作合格；100%的学生掌握规定的计算 机基本知识和操作技能，上机操作合格率 100%；学生具备一定的劳动技能。
48、学生体质健康及格率达 98%以上；学生常见病发病率、近视眼新发病率控制在规定范 围内。学生体育合格率达到规定标准。
49、学校办学模式、学校管理形成某些突出的强项和优势，或在学科建设某项工作方面有特 色、有成果，并成为学校传统。社会满意度高 50、学生特长、潜能发挥出色，师生参加学科竞赛、体育、艺术比赛、创造发明及科技活动 等获得较好成绩。
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